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使用美国救援计划的常见问题解答......
下面列出了一些常见问题，关于如何可接受地使用美国财政部冠状病毒州和地方财政复苏基金以及美国教育部教育稳定基金 1 下的美国救援计划 (ARP) 资金为学生接种 COVID-19 疫苗。除文件中包含的法定和监管要求外，本指南的内容不具有法律效力，也不对公众具有约束力。本文件仅旨在向公众澄清法律或机构政策下的现有要求。州和地方财政复苏基金受助人可以使用美国财政部管理的冠状病毒州和地方财政复苏基金来支付疫苗激励计划（例如现金或实物转移、彩票计划或针对接种疫苗个人的其他激励措施）吗？是的，根据美国财政部于 2021 年 5 月 17 日在《联邦公报》上发布的《冠状病毒州和地方财政复苏基金临时最终规则》（86 FR 26786），受助人可以使用冠状病毒州和地方财政复苏基金来应对 COVID-19 公共卫生紧急情况，包括与 COVID-19 疫苗接种计划相关的费用。请参阅 31 CFR 35.6(b)(1)(i)。只要这些成本与预期的公共卫生效益合理成比例，那么提供激励措施以增加选择接种疫苗的人数或激励人们尽早接种疫苗的计划的成本是允许的资金用途。中小学紧急救济 (ESSER) 和州长紧急教育救济 (GEER) 资金 地方教育机构 (LEA) 是否可以使用 ESSER 或 GEER 资金为学生及其家庭成员提供接种 COVID-19 疫苗的激励措施？ 是的，LEA 可以使用 ESSER（ESSER I、ESSER II 或 ARP ESSER）或 GEER（GEER I 或 GEER II）资金为学生及其家庭成员提供合理的激励措施，以符合州父母或监护人医疗同意法，并接种疫苗。 为学生提供合理的激励措施，包括就读学前班和 K-12 的学生（如果
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[1]：Brognes and（2022），遥感前线。[2]：J-P的前部。传感。[3]：然后，R。A，Jr（2014），云动力学。[4]：Marinescu and The（2016），J。Geophys。res。attit。[5]：位置和（2018年），Geosci。开发模型。[6]：J-P（2015），Atmos。SCI。 让。 [7]：Saunds，R。和（2018），Geosci。 开发模型。 [8]：Geer and The（2021），Geosci。 开发模型。 [9]：不，G。和（2017），Nural Processing Systems。 [10]：Rodgers（2000），科学科学。SCI。让。[7]：Saunds，R。和（2018），Geosci。开发模型。[8]：Geer and The（2021），Geosci。开发模型。[9]：不，G。和（2017），Nural Processing Systems。[10]：Rodgers（2000），科学科学。
常见问题
州长紧急教育救济 (GEER) 计划 文件目的 本文件旨在回答常见问题，关于如何使用中小学紧急救济 (ESSER) 基金（包括美国救援计划 ESSER (ARP ESSER) 计划）和州长紧急教育救济 (GEER) 基金的资金来应对 2019 年冠状病毒病 (COVID-19) 大流行对学前班至 12 年级学生的影响。ESSER 是根据《冠状病毒援助、救济和经济安全 (CARES) 法案》Pub. L. No. 116-136（2020 年 3 月 27 日）设立的，并根据《冠状病毒应对和救济补充拨款 (CRRSA) 法案》2021 年 Pub.根据《2020 年 12 月 27 日公共法律号 116-260》和《2021 年美国救援计划 (ARP) 法案》，《公共法律号 117-2》（2021 年 3 月 11 日），美国教育部 (Department) 向州教育机构 (SEA) 发放拨款，用于向根据 1965 年《初等和中等教育法》(ESEA) 第一章 A 部分获得资金的地方教育机构 (LEA)，包括作为 LEA 的特许学校，提供紧急救济资金，以应对 COVID-19 疫情对全国中小学造成的影响以及持续的影响。根据《CARES 法案》设立并由《CRRSA 法案》进一步资助的 GEER，教育部向州长发放拨款，用于向 LEA、高等教育机构 (IHE) 和其他教育相关实体提供因 COVID-19 疫情而产生的紧急支持。 GEER 为 LEA 提供的资金旨在支持其继续向学生提供教育服务的能力，并支持 LEA 的持续运作。除了文件中包含的法定和监管要求（例如根据授权法规和其他适用法律法规的要求）外，本文件的内容不具有法律效力，也不旨在以任何方式约束公众。本文件仅旨在向公众澄清法律或机构政策下的现有要求。此外，它不会为任何人创造或赋予任何权利。本文件包含为方便用户而提供的资源示例。包含这些资源并非旨在反映其重要性，也不旨在认可这些实体表达的任何观点或提供的产品或服务。这些资源可能包括包含各种主题专家的观点和建议的材料，以及指向其他公共和私人组织创建和维护的信息的超文本链接、联系地址和网站。这些材料中表达的意见不一定反映该部门的立场或政策。本部不控制或保证准确性，这些资源可能提供的材料中包含的任何外部信息的相关性、及时性或完整性。该部门可根据需要在其网站上提供额外或更新的信息：
暂定议程 - UF/IFAS会议和学院办公室
展望未来，科学家正在使用创新的方法 - 想想分子生物学，生态系统建模，人工智能，先进的遥感 - 为恢复计划和决策提供更多数据。随着我们的进展，我们寻找机会将这些创新数据与地面的测量进行了整合，例如将卫星来源的LiDAR地面高度数据和水位表面与伊甸园相结合。这个示例只是一个表明协作如何利用创新导致集成并最终综合的一个示例。对于Geer 2025，已要求演讲者考虑我们现在的位置，以及通过共享数据，协作和综合以建立共识并为未来提供愿景来实现什么可能。
100天报告
PPD犯罪和减少暴力战略将是三倍，重点是预防，干预和执法，支持本届政府头100天及以后的优先事项。制定100天计划的制定始于1月3日，当时PPD执行团队通过在全国范围内召集工作组会议并与警察机构进行联络，以了解最佳实践和数据驱动的策略，以了解可以在费城采用的最佳实践和数据驱动的策略。PPD领导层参加了社区利益相关者会议，并与商业领导者互动。最重要的是，他们已经听取了在地区一级为公众服务的官员，并询问居民对他们重要的事情。与公共安全总监亚当·盖尔（Adam Geer）和董事总经理亚当·泰尔（Adam Thiel）合作，我们将确保PPD的工作是由我们服务的人和那些在创造更安全的费城的人的情况下的。
1。致电2。滚动电话3。欢迎客人4。批准...
a。总统克里梅内克（Kremenek）提到了包包中的书面报告。Corbin先生询问了托儿保健中心的就业人数。 Geer先生共享的就业人数很强。 戴尔·霍尔女士问我们是否会退出访谈。 总统克里梅内克（Kremenek）表示，他们是自愿的，并补充说，董事古德温女士去年能够获得资金，以根据长寿为员工提供奖金。 b。 政策更新：出国留学政策，德哈特先生分享了该政策是通过共同的治理。 它于10月18日通过调查在教职员工面前进行，并获得了14次支持，而68岁则获得了14个。。 它去了参议院，并以7-2通过。 在简短讨论之后，麦克斯希里先生将出国留学政策予以批准；由戴尔·霍尔女士借调；运动一致进行。 管理机密员工政策，巴克女士将管理机密雇员政策予以批准；由博伊德女士借调；运动一致进行。 c。副总裁报告Corbin先生询问了托儿保健中心的就业人数。Geer先生共享的就业人数很强。戴尔·霍尔女士问我们是否会退出访谈。总统克里梅内克（Kremenek）表示，他们是自愿的，并补充说，董事古德温女士去年能够获得资金，以根据长寿为员工提供奖金。b。政策更新：出国留学政策，德哈特先生分享了该政策是通过共同的治理。它于10月18日通过调查在教职员工面前进行，并获得了14次支持，而68岁则获得了14个。它去了参议院，并以7-2通过。在简短讨论之后，麦克斯希里先生将出国留学政策予以批准；由戴尔·霍尔女士借调；运动一致进行。管理机密员工政策，巴克女士将管理机密雇员政策予以批准；由博伊德女士借调；运动一致进行。c。副总裁报告
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数字世界的领导力 - 网络防御评论
CDR 一直致力于展示数字世界的领导力。在我们任职期间，我们很荣幸邀请到尊敬的 Joe Reeder、Paul Nakasone 将军、Keith Alexander 将军（退役）、Dennis Blair 海军上将（退役）、David Petraeus 将军（退役）、Joseph Votel 将军（退役）、Stephen Fogarty 中将（退役）、VADM（退役）Nancy Norton、VADM（退役）TJ White、Chris Dem chak 博士、Martin Libicki 博士、Michael Schmitt 教授和 Rob Schrier，这些只是 CDR 杰出贡献者中的一小部分。在过去七年中，这些领导者为 CDR 读者和网络社区提供了无与伦比的数字世界洞察力。因此，CDR 在其 2023 年春季版中延续了这一光荣传统，由网络传奇人物 Dan Geer 和前中央情报局科学技术局局长 Glenn Gaffney 撰写了一篇深刻的领导力论文。在“建立与机器互动的条件”一文中，作者探讨了当前关于自主人工智能系统的观点、运营现实和政府责任。