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地理课程概述年8 2024-25
可再生和不可再生资源。可再生资源可以一遍又一遍地使用，不会用完。例如太阳能，风能不可再生的资源是有限的 - 一旦消失，它们就无法更换。化石燃料是数千年来形成的。例如煤炭，天然气，石油煤炭 - 便宜，易于生产，剩下的大储量，生产二氧化碳，采矿可能很危险。石油 - 储备金运转较低，漏油是危险的，价格可能会波动，有助于空气污染天然气 - 爆炸的危险，污染比石油和煤炭少，高效。核 - 清洁有效，辐射的危险，核事故可能是灾难性的，污染的危险比煤炭少。生物燃料 - 用于产生能量的动植物/动物物质，比化石燃料便宜，占用了土地。太阳能/风能/潮汐/水电 - 非污染，用法增加，使用自然资源，可以是一种眼光。
Geodata：下载地理数据
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PACT 法案地理表（所有数据自 2022 年 8 月 10 日开始，截至 2024 年 5 月 19 日）
PACT 法案授权 阿拉巴马州 40,538 24,004 2,848 阿拉斯加州 5,451 3,492 887 亚利桑那州 40,362 23,975 3,653 阿肯色州 19,964 11,406 1,069 加利福尼亚州 122,403 74,363 11,613 科罗拉多州 32,607 20,313 4,523 康涅狄格州 9,079 5,258 915 特拉华州 5,146 3,076 466 哥伦比亚特区 1,929 1,102 224 佛罗里达州 147,364 87,792 11,665 乔治亚州 76,290 44,457 5,864 夏威夷州 10,852 6,313 1,518 爱达荷州 10,229 6,454 1,071 伊利诺伊州 39,686 23,993 2,860 印第安纳州 30,530 17,692 2,492 爱荷华州 14,936 9,115 1,025 堪萨斯州 15,710 10,157 1,614 肯塔基州 24,253 14,074 1,628 路易斯安那州 31,148 17,818 1,690 缅因州 7,423 4,286 562 马里兰州 31,440 19,274 3,072 马萨诸塞州 16,404 9,784 1,657 密歇根州 36,146 21,523 2,653明尼苏达州 22,204 14,089 1,621 密西西比州 23,106 12,691 1,150 密苏里州 30,780 19,040 2,801 蒙大拿州 7,405 4,862 887 内布拉斯加州 11,453 7,160 1,010 内华达州 23,031 14,218 1,870 新罕布什尔州 5,486 3,305 605 新泽西州 19,295 11,196 1,716 新墨西哥州 11,831 6,858 892 纽约州 39,332 23,656 3,217 北卡罗来纳州 74,269 45,149 7,428 北达科他州4,022 2,506 450 俄亥俄州 52,015 31,945 3,917 俄克拉荷马州 30,002 16,872 2,464
4D-175的临床前表征，一种基于AAV的新型研究玻璃体内基因治疗，用于地理萎缩
1。Mitchell和Al。Lanced 2018：392：1147–52。klein和al。Science 2005; 308：385-9。 3。 Edwards和Al。 Science 2005; 308：421-4。 4。 Raychaudhuri和Al。 非基因特2011; 43：1232-6。 5。 ding和al。 赎回2014年早期； 801：213-1 6。 Coffey和Al。 美国Acade 2007; 104：16651-6。 7。 ding和al。 AM J Pathol 2015; 185：29-4 8。 Vincenty和Al Viss Sci 2010的眼科投资； 51：5878-8 9。 Smail和Al。 眼科2012; 119：339-4Science 2005; 308：385-9。3。Edwards和Al。 Science 2005; 308：421-4。 4。 Raychaudhuri和Al。 非基因特2011; 43：1232-6。 5。 ding和al。 赎回2014年早期； 801：213-1 6。 Coffey和Al。 美国Acade 2007; 104：16651-6。 7。 ding和al。 AM J Pathol 2015; 185：29-4 8。 Vincenty和Al Viss Sci 2010的眼科投资； 51：5878-8 9。 Smail和Al。 眼科2012; 119：339-4Edwards和Al。Science 2005; 308：421-4。 4。 Raychaudhuri和Al。 非基因特2011; 43：1232-6。 5。 ding和al。 赎回2014年早期； 801：213-1 6。 Coffey和Al。 美国Acade 2007; 104：16651-6。 7。 ding和al。 AM J Pathol 2015; 185：29-4 8。 Vincenty和Al Viss Sci 2010的眼科投资； 51：5878-8 9。 Smail和Al。 眼科2012; 119：339-4Science 2005; 308：421-4。4。Raychaudhuri和Al。非基因特2011; 43：1232-6。5。ding和al。赎回2014年早期； 801：213-16。Coffey和Al。 美国Acade 2007; 104：16651-6。 7。 ding和al。 AM J Pathol 2015; 185：29-4 8。 Vincenty和Al Viss Sci 2010的眼科投资； 51：5878-8 9。 Smail和Al。 眼科2012; 119：339-4Coffey和Al。美国Acade 2007; 104：16651-6。7。ding和al。AM J Pathol 2015; 185：29-48。Vincenty和AlViss Sci 2010的眼科投资； 51：5878-89。Smail和Al。眼科2012; 119：339-4
不同地理区域和教育程度的人工智能职业接触情况
1. 简介人工智能的最新发展似乎将给经济带来巨大变化，包括通过雇主要求的工作。但这些影响不会统一地感受到——某些工人会比其他工人受到更大的影响。在本文中，我们从两个维度记录了工人接触人工智能的变化：地理位置和教育程度。我们使用来自职业信息网络 (O*NET) 的工作活动数据来定义职业人工智能接触，该网络是美国劳工统计局 (BLS) 的产品。这些数据使我们能够根据预期的人工智能接触对职业进行排名。我们将职业人工智能接触率排名在前四分之一的工人定义为“高度接触”。在第 2 节和第 3 节简要概述了我们预计人工智能将如何以及为何影响工人并总结了当前文献之后，第 4 节简要描述了我们的方法，附录 A 提供了进一步的细节。我们强调，我们的衡量标准仅确定对人工智能的“接触”。目前尚不清楚人工智能对这些职业的工人会产生多大程度的积极影响（即提高生产率，从而在不大幅减少就业的情况下提高工资）或负面影响（即大幅减少就业，工人与人工智能竞争导致实际工资下降）。两种情况都有可能发生。在第 5 节中，我们提供了描述性统计数据，显示了我们对职业人工智能暴露的衡量标准如何因年龄、种族和教育等人口和社会经济特征而异。在第 6 节中介绍的地理分析中，我们表明，人口密度高地区（即城市）的工人更有可能从事高度暴露于人工智能的职业。在暴露最严重的地区，从事高度暴露职业的工人比例是暴露最少地区的四倍多。我们的结果表明，东海岸北部城市的工人尤其容易受到人工智能的影响。不过，这种关系可能会随着时间的推移而减弱，因为我们发现高度暴露的工作和那些可以完全在家完成的工作之间存在很大的重叠。在第 7 部分中介绍的教育分析中，我们表明不同教育程度的人在 AI 接触方面存在很大差异，拥有至少学士学位的人接触 AI 的几率要高得多。这些结果与其他研究（例如 Kochhar 2023）一致。然而，与之前的研究不同，我们的教育分析主要关注学士学位持有者在 AI 接触方面的差异。特别是，我们记录了不同学习领域（即大学专业）1 的职业 AI 接触方面的显著差异。处于较高端的是 STEM 专业，例如工程学，目前在职的学士学位持有者中有 50% 以上从事高接触率的职业。另一个极端是护理和教育专业的接触水平非常低——有些专业不到 10%。这些专业的职业 AI 接触率甚至低于人类的平均水平
AQA GCSE地理论文1考试
保守的边缘 - 两个构造板相互移动。建设性边缘 - 两个构造板分开。破坏性边缘 - 大陆板由海洋板俯冲。折叠山 - 由地壳的折叠形成的山脉。海沟 - 海底的长而狭窄的凹陷处被迫在大陆地壳下强迫海洋壳。裂谷 - 一个陡峭的山谷形成，两个构造板分开。盾牌火山 - 一座宽阔的低火山，爆发了基本的流熔熔岩。俯冲带 - 在破坏性边缘处的大陆板下方在大陆板下行进的区域。
AQA GCSE地理论文2考试
随着里约（Rio）发展的城市移民，它吸引了来自巴西和国外的移民。最大的移民群体之一是葡萄牙人。里约是葡萄牙以外的最大的葡萄牙城市。农村到城市的移民一直是人口增长的重要原因。由于更好的教育，就业机会和改善的生活条件，移民被带到城市。另一方面，由于农场的机械化（使用机械），生活条件差和缺乏就业
地理研究生研究研讨会
研讨会，今年是根据维修世界的统治，展示了学生的个人研究项目。在十五分钟内，每个学生都会介绍“什么？'，‘为什么？'和“如何？”描述了他们各自的项目，在学术界中的placi ng ea ch t，contex t，Outlini ng ng ng ng the Ir progan dor gor k ng t of progn of wor k a，并详细介绍了如何打算将基础的拼图和普罗布尔MS的基础。学生中的许多人甚至可以提出他们研究的初步发现。大多数将集中于他们在其余时间内在部门的剩余时间内进行的研究。当很多不确定和不清楚时，要揭露想法的审查并不容易。与往年一样，研讨会的目的是，学生从介绍他们的研究思想和收到建设性的反馈中学习。