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可解释人工智能 (XAI) 调查 - DR-NTU
摘要 — 最近，人工智能和机器学习在从图像处理到自然语言处理等许多任务中都表现出色，尤其是深度学习 (DL) 的出现。随着研究的进展，它们已经侵入许多不同的领域和学科。其中一些领域需要高度的责任感和透明度，例如医疗部门。因此需要对机器决策和预测进行解释以证明其可靠性。这需要更高的可解释性，这通常意味着我们需要了解算法背后的机制。不幸的是，DL 的黑箱性质仍未解决，许多机器决策仍然不太理解。我们回顾了不同研究工作提出的可解释性并对其进行了分类。不同的类别展示了可解释性研究的不同维度，从提供“明显”可解释信息的方法到复杂模式的研究。通过将相同的分类应用于医学研究中的可解释性，希望：1) 临床医生和从业者随后可以谨慎对待这些方法； 2）随着对医疗实践的更多考虑，对可解释性的洞察将随之产生；3）鼓励推动基于数据、数学和技术的医学教育。
2025-2026 Willie Price Lab School家庭手册
哲学WPL的目标包括提供一项高质量的幼儿计划，该计划同样促进养育环境中的身体，社会，情感和认知发展。哲学认为，幼儿从与其他孩子的互动以及与环境的互动以及与成年人的互动中学习。wpls根据国家幼儿教育协会（NAEYC）职位声明所定义的发展适当实践的建议基础，这是在幼儿期至2009年（2009年）为儿童提供服务的适当实践。NAEYC（2009）指出：“该立场声明的目的是通过为最佳实践提供框架来促进幼儿教育的卓越。 在儿童发展和学习的研究以及有关教育有效性的知识基础上均扎根”（第1页）。 如NAEYC所述， WPLS的哲学基于研究基础。 在一天的过程中，教育专业人员做出影响儿童的决定。 这些决定将“不是基于我们认为可能是真实的或我们想相信的幼儿的东西”，而是基于“我们从理论中知道的”和研究“关于儿童的成长和学习方式”（Naeyc，2009年，第10页）。NAEYC（2009）指出：“该立场声明的目的是通过为最佳实践提供框架来促进幼儿教育的卓越。在儿童发展和学习的研究以及有关教育有效性的知识基础上均扎根”（第1页）。WPLS的哲学基于研究基础。在一天的过程中，教育专业人员做出影响儿童的决定。这些决定将“不是基于我们认为可能是真实的或我们想相信的幼儿的东西”，而是基于“我们从理论中知道的”和研究“关于儿童的成长和学习方式”（Naeyc，2009年，第10页）。
改进的电流模式生物秒阴影通用滤镜
摘要：在本文中，使用两个新的第二代电流输送机（CCIIS）的新变体（即电流输送机cascaded Transcadudcative Amplifier（CCCTA）和Extraf-X电流传送器转换器（Expla）Contractor Transcta（Excct and-Excct），使用了两种新变体，可以实现改良的单输入 - 型 - 型号（SIMO）电流模式生物模式的阴影普遍过滤器（SUF）。由CCCTA组成的非阴影通用滤波器（NSUF）的低通和传递输出通过使用一个Ex-CCCTA的两个放大器的反馈路径来实现所提出的SUF。它是无电的，仅利用两个接地电容器。同时获得了SUF的所有五个标准响应，例如低通（LP），高通（HP），带通（BP），带否（BR）和所有Pass（AP）。SUF比NSUF的主要优点是cccta和ex-cccta的偏置电流的极频率（ωO）和质量因子（Q o）的正交调整。由于适当的输入和输出阻抗，它适用于完全覆盖性。此外，它简化了集成的电路实现，因为所有电容器都是接地的，不需要电阻。它没有任何组件匹配的约束，并且消耗了4.1MW的功率。使用Cadence Virtuoso在TSMC技术中验证了理论结果。
研究理念和群体文化发展
应该基于第一原则•学术研究的主要目标是产生新知识，对我而言，这是人类对宇宙的最终遗产。我们也生成IP和分拆。我们也训练人们。•要回答的示例问题：为什么设计起作用？设计规则 /缩放定律是什么？它在应用程序中有什么作用？从根本上揭示了什么新科学？•
SEYED SINA VAEZI-普渡大学工程学院
{X波段弓形微带天线，由AMC反射器{0.5-1MT Helmholtz线圈固定，用于牙髓浆干细胞的增殖{3.5 GHz Ultra wide toul-Wide blow-Noise how-Noise放大器{使用CRLH crlh line {Crlh line 7 rann-rann-rann vith crlh andnna）{6. -23db {x波段微波放大器的侧室水平{2-18GHz双拖喇叭天线{2.5 GHz 3DB 3DB分支机线定向微带耦合器
暑期学校实习计划 2024/25 - Putahi Manawa
Te Ara Poutama (TAP) 与心脏病共存是一个 kaupapa Māori 综合研究模块，由 Pūtahi Manawa -Healthy Hearts for Aotearoa 新西兰卓越研究中心和新西兰国家心脏基金会共同资助。TAP 是一个由毛利人主导的 hapori/社区心脏健康研究项目，它将为制定基于文化的公平心脏健康方法奠定基础。
可解释人工智能（XAI）综述
摘要 — 最近，人工智能和机器学习在从图像处理到自然语言处理等许多任务中都表现出色，尤其是深度学习 (DL) 的出现。随着研究的进展，它们已经侵入许多不同的领域和学科。其中一些领域需要高度的责任感和透明度，例如医疗部门。因此需要对机器决策和预测进行解释以证明其可靠性。这需要更高的可解释性，这通常意味着我们需要了解算法背后的机制。不幸的是，DL 的黑箱性质仍未解决，许多机器决策仍然不太理解。我们回顾了不同研究工作提出的可解释性并对其进行了分类。不同的类别展示了可解释性研究的不同维度，从提供“明显”可解释信息的方法到复杂模式的研究。通过将相同的分类应用于医学研究中的可解释性，希望：1) 临床医生和从业者随后可以谨慎对待这些方法； 2）随着对医疗实践的更多考虑，对可解释性的洞察将随之产生；3）鼓励推动基于数据、数学和技术的医学教育。
IBM FlashSystem A9000 型号 9836-415 和 9838-415
为了您的安全，IBM 提供了一根带有接地插头的电源线，供此 IBM 产品使用。为避免触电，请始终使用正确接地插座的电源线和插头。美国和加拿大使用的 IBM 电源线由美国保险商实验室 (UL) 列出，并由加拿大标准协会 (CSA) 认证。对于打算在 115 伏电压下运行的设备：使用 UL 列出和 CSA 认证的电缆组，该组由至少 18 AWG、SVT 或 SJT 型、三芯电缆、最大 15 英尺长和并联插片、接地型连接插头组成，额定电流为 15 安培，电压为 125 伏。对于打算在 230 伏（美国使用）下运行的设备，请使用 UL 列出的和 CSA 认证的电缆组，该电缆组由至少 18 AWG、SVT 或 SJT 型、三芯电缆、最大长度 15 英尺和一个串联刀片接地型连接插头组成，额定电流为 15 安培，电压为 250 伏。对于打算在 230 伏（美国以外）下运行的设备，请使用带有接地型连接插头的电缆组。电缆组必须具有设备安装所在国家/地区的相应安全认证。特定国家或地区的 IBM 电源线通常仅在该国家或地区提供。