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单元3情报和能力
b）吉尔福德扩大了智力的概念。根据他的说法，有两种类型的思考：i）融合思维 - 解决一个具有正确答案的问题； ii）不同的思维 - 到达许多可能的解决方案。这主要是创造性的思维。他提出了一个三维理论，该理论在立方模型中表示。吉尔福德坚持认为，情报测试项目应区分对内容和产生的产品进行的操作的Interms。该模型提供了120个智能因素，这是4个内容，5个操作和6种产品的组合收益率。假设要求受试者重新排列单词，例如ceiv，nerte，形成熟悉的单词（vice，enter）。内容是象征性的；由于测试涉及一组字母符号；操作是“认知”，因为它需要识别信息，而产品单元是一个词。
北卡罗来纳州 - 航空航天工业
北卡罗来纳社区学院系统 (NCCCS) 是美国第三大社区学院系统，开创了美国最先进的职业和技术课程。每年有超过 680,000 名学生就读于 NCCCS 的 58 个校区之一。NCCCS 提供与航空航天业相关的学位和证书，如航空电子、计算机工程、航空系统技术和焊接。Spirit AeroSystems 位于 Lenoir 社区学院的复合材料卓越中心和 Guilford 技术社区学院的先进航空课程是北卡罗来纳州一流劳动力计划的典范，旨在服务于不断发展的航空航天业。
通过动机访谈解决疫苗犹豫问题
Cole, JW, MH Chen, A., McGuire, K., Berman, S., Gardner, J., & Teegala, Y. (2022)。动机性访谈与儿童疫苗接受度：MOTIVE 研究。疫苗，40(12)，1846–1854。Gagneur, A. (2020)。动机性访谈：解决疫苗犹豫的有力工具。加拿大传染病报告，46(4)，93–97。Gagneur, A.，等人 (2019)。在产房推广疫苗接种─动机性访谈技术可减少犹豫并增强接种意愿，这是一项多中心非对照干预前和干预后 RCT 嵌套研究的结果，魁北克，2014 年 3 月至 2015 年 2 月。欧洲监测，24(36)，1800641。Gagneur, A.、Lemaître, T.、Gosselin, V.、Farrands, A.、Carrier, N.、Petit, G.、Valiquette, L. 和 De Wals, P. (2018)。使用动机性访谈技术的产后疫苗接种促进干预可提高短期疫苗覆盖率：PromoVac 研究。B MC 公共卫生，18(1)，811。Miller, WR 和 Rollnick, SR (2013)。动机性访谈：帮助人们改变和成长（第 4 版）。纽约：吉尔福德出版社。Reno, JE、O'Leary, S.、Garrett, K.、Pyrzanowski, J.、Lockhart, S.、Campagna, E.、Barnard, J. 和 Dempsey, AF (2018)。通过动机性访谈改善疫苗犹豫不决的父母与 HPV 疫苗之间的医护人员沟通。《健康传播杂志》，23(4)，313–320。Rollnick, S.、Miller, W. 和 Butler, C. (2023)。医疗保健中的动机性访谈：帮助患者改变行为（第二版）。纽约：吉尔福德出版社。Rosengren, DB (2018)。培养动机性访谈技能：从业者工作手册（第二版）。纽约：吉尔福德出版社。 Wermers, R.、Ostroski, T. 和 Hagler, D. (2021)。医疗保健提供者使用动机访谈来解决大学生的疫苗犹豫问题。《美国护士执业协会杂志》，33(1)，86–93。
黄金版 2425 年 12 月 1 月
税务预约：High Point 志愿者所得税援助计划 (VITA)，1 月至 4 月。预约地点为詹姆斯敦的 High Point 公共图书馆、马其顿家庭资源中心、West End 社区中心、YWCA 和吉尔福德技术社区学院 (GTCC)。如需预约，请致电 336.883.3584 联系老年中心。如需了解信息或预约，您也可以在线访问 SignUpGenius.com/go/HPTax。使用该网站时，您必须拥有电子邮件地址。
期刊预校样 - UCL Discovery - 伦敦大学学院
1 分子和细胞免疫学部门，伦敦大学学院 GOS 儿童健康研究所，30 Guilford Street，伦敦，WC1N 1EH，英国。2 圣约翰皮肤病研究所，伦敦国王学院（盖伊校区），Great Maze Pond，伦敦，SE1 9RT，英国。3 超微结构成像中心，伦敦国王学院，伦敦，SE1 1UL，英国。4 伦敦大学学院 Great Ormond Street 儿童健康研究所，组织病理学系，Camelia Botnar 实验室，3 楼，伦敦，WC1N 3JH 5 妇女和儿童健康系，生命过程科学学院，生命科学与医学学院，伦敦国王学院，伦敦，SE1 9RT，英国。* 通讯作者电子邮件：petrova.anastasia@gmail.com
生命科学与实验室
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通过动机访谈克服疫苗犹豫
其他资源 1. Miller, WR 和 Rollnick, S. (2013)。动机性访谈：帮助人们改变（第 3 版）。吉尔福德出版社。 2. Schumacher, JA 和 Madson AB (2014)。动机性访谈基础：应对常见临床挑战的技巧和策略。牛津大学出版社。 3. 美国疾病控制与预防中心。与患者谈论 COVID-19 疫苗接种。https://www.cdc.gov/vaccines/covid-19/hcp/engaging-patients.html。访问日期：9/9/24。 4. 美国卫生与公众服务部。国家文化和语言适当服务标准。https://thinkculturalhealth.hhs.gov/clas/standards。访问日期：1/23/24。 5. 第 3 章：让患者对过桥感到兴奋。内容最后审核时间为 2014 年 5 月。医疗保健研究和质量机构，马里兰州罗克维尔。https://www.ahrq.gov/ncepcr/tools/obesity/obpcp3.html