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年度进展报告 SL 2017-57，第 7.16.(f) 节
在 2016-94 会议法中，大会指示北卡罗来纳州公共教育部 (NCDPI) 开始现代化业务系统的工作，最初重点是财务、工资和人力资源。2017 年，大会将范围扩大到包括其他全州战略应用，包括许可和学生信息系统 (SIS)。最初重点选择财务和人力资源是因为许多地方教育机构 (LEA) 使用的是 1979 年（IBM PC 发明前两年）引入市场的传统计算架构。该概念是开发一个现代化的、基于云的、集成的财务和人力资源系统，该系统将与 NCDPI 的统一教育报告系统 (UERS) 和数据库无缝协作。学校业务系统现代化 (SBSM) 计划的重点包括 PSU ERP 和机构企业系统现代化。PSU ERP 现代化 PSU ERP 现代化始于制定两个便利合同（授予 Tyler Technologies 的 Munis ERP 和 CherryRoad Technologies 的 Oracle Cloud ERP）。供应商是通过由 PSU 主题专家担任评估员的 RFP 流程选出的。在试点阶段，感兴趣的 PSU 可以选择参与。新汉诺威县学校于 2021 年 7 月 1 日上线 Tyler Munis ERP，加斯顿县学校于 2022 年 1 月 1 日上线 Oracle Fusion Cloud ERP。这些实施存在许多问题，需要解决这些问题才能稳定其运营，然后其他学区才能上线。加斯顿县学校存在重大的转换问题，影响了他们的工资单。由于这些复杂情况，DPI 从 2022 年 3 月 17 日起暂停了该计划 90 天，并于 2022 年 6 月 17 日推出了一份新的综合“上线前检查表”，包括在新上线之前进行完整的形式（每位员工）并行工资单测试。这种治理改善了后续实施的结果。加斯顿县学校 Oracle Cloud 实施在 2023 年底前已完全稳定。个人员工问题的积压在 2023 年底前得到解决，加斯顿的人力资源服务台现在有不到 30 张工单，在加斯顿县学校规模的学区的正常范围内。斯旺县学校于 2023 年 1 月 1 日成功上线 Tyler MUNIS。温斯顿塞勒姆福赛斯已与 DPI 签署了一份谅解备忘录，并计划在 2024 年初开始实施 Tyler MUNIS 项目，ERP 预计在 2025 年 7 月 1 日上线，HR/Payroll 预计在 2026 年 7 月 1 日上线。吉尔福德县学校发布了 Oracle ERP 解决方案的 RFP，最终将 IBM Consulting, Inc. 添加为 SBSM 项目的核准供应商。吉尔福德县学校已与 DPI 签署了谅解备忘录，计划于 2025 年 1 月上线 Oracle Cloud ERP。夏洛特-梅克伦堡学校发布了自己的 Oracle ERP 解决方案 RFP，最终，Advanced Software Technologies, LLC (AST) 被选中并获准实施 Oracle Cloud ERP，预计 ERP 将于 2025 年 7 月上线，HCM/Payroll 将于 2027 年 1 月 1 日上线。指导未来 ERP
课程
研究博士（05.04.2011）项目的标题：使用干细胞用于肠再生。论文标题：通过COX-2依赖性机制，在实验性坏死性娱乐性结肠炎中改善了肠道的生存，并增强了肠道受损的肠道修复。演讲者：Paolo de Coppi（UCL儿童健康研究所儿科外科读者和顾问）和大奥蒙德街儿童医院）和Nikhil Thapar（儿科胃肠病学高级讲师兼顾问，UCL Child Health Institute of Child Health Institute of Child Health Institute and Greatmond Stree Hospital for Child for Child for Childing儿科专业（2008年1月14日）投票：70和荣誉/70总部：帕多瓦大学帕多瓦大学儿科专业学院（意大利）。医学中的州考试投票：95/100总部：意大利帕多亚大学（意大利）。医学和手术学位，医学博士（20.03.2002）论文标题：小儿年龄肥厚心肌病的分子方法。投票：110和荣誉/110场地：意大利帕多瓦大学（意大利）。“古典成熟度”投票的文凭：56/60总部：高中铁托·利维奥，里维埃拉·蒂托·利维奥9，35123 Padua（意大利）。
糖尿病专家营养师DG202
Relationships To communicate effectively with: Internal Relationships Colleagues and Co-Workers Senior Managers Other Trust departments External Relationships Patients & Clients Carers Families Visitors General Practitioners and other health professionals in the Dartford, Gravesham and Swanley areas Greenwich University Guilford University Members of the Diabetes Management and Education Group of the British Dietetic Association The DAFNE collaborative and other DAFNE educators Other Specialist Diabetes Dietitians in the South East Thames Region通常需要进行移情，理解和动机技术，并认识到肢体语言和非语言提示正式演讲和讲座，并将向参加信托内的糖尿病更新课程的专业人员组成，并在本地大学进行糖尿病更新课程，并将在当地大学进行，以群体的诊断或可能在其管理方面进行艰难阶段或在其管理方面的困难阶段进行，以下是他们的管理特定级别：-1。临床责任：1.1为顾问糖尿病学家，糖尿病专家护士和当地全科医生推荐的1型或2型糖尿病的所有门诊患者提供专业的饮食服务。1.2进行全面的饮食和生活方式评估，并为1型和2型糖尿病患者制定个性化的患者管理和治疗计划。这将包括怀孕的妊娠糖尿病和患有1型或2型糖尿病的患者。1.3评估和教育个别患者以自我管理原则为例，例如胰岛素与碳水化合物比率，连续葡萄糖监测（CGM）数据的解释和报告碳水化合物计数，有效的血糖日记监测和解释，对连续葡萄糖监测（CGM）数据的建设性解释和报告，基于1型糖尿病患者结构化教育原则的相关自我管理方法的应用；在2型糖尿病患者中发展碳水化合物意识技能1.4提名的“守门人”与顾问糖尿病学家和专业护士一起，用于转移到胰岛素泵治疗的患者。1.5为希望转移到胰岛素泵治疗的患者提供饮食训练，涉及复杂受试者的教学，例如碳水化合物计数以及相关血糖监测和自我管理原理的发展，例如
lindert-it-influence of-der-dercut-distease.pdf
1恩斯特·赫德曼 - 斯特尔大学罗斯托克大学小儿外科系。8，18057年，德国罗斯托克； marta.de.andrescrespo1@nhs.net 2专业新生儿和儿科外科部，Ormond Street Hospital NHS Trust，伦敦WC1N 3JH，英国； hannah.day@gosh.nhs.uk（H.D.）; joe.curry@gosh.nhs.uk（J.C。）; stavros.loukogeorgakis@gosh.nhs.uk（s.l.）; joseph.davidson@ucl.ac.uk（J.R.D.）3 UCL GOSH儿童健康研究所，伦敦吉尔福德街30号，英国伦敦WC1N 1H，4儿科外科，Graz大学医院，Auenbruggerplatz 34，8036 Graz，奥地利，奥地利； eva.amerstorfer@medunigraz.at 5 Soma E.V. - 由Hirschsprung氏病和厌食直肠畸形的患者组织患者组织，慕尼黑，Blombergstr。 9，81825德国慕尼黑； s.alexander@soma-ev.de（S.A.）; annette.lemli@soma-ev.de（A.L。） 6荷兰尼加兰（Nerlands）的Geert Grooteplein Zuid 32，6525 Njjmegen的Radboudumc Njjmegen小儿手术系； manouk.backes@radboudumc.nl（M.B. ）; pernilla.stenstrom@med.lu.se（P.S.） 16瑞典患者协会Hirschprung Sjukdom患者Föring，袜子25，23253 Akarp，瑞典； info@hirschprung.se 17儿科胃肠病学，儿科系，吕贝克大学，拉特兹伯格大学，全部160，23538lübeck，德国； martina.kohl-sobania@uksh.de *通信：judith.linders@med.uni-rostock.de3 UCL GOSH儿童健康研究所，伦敦吉尔福德街30号，英国伦敦WC1N 1H，4儿科外科，Graz大学医院，Auenbruggerplatz 34，8036 Graz，奥地利，奥地利； eva.amerstorfer@medunigraz.at 5 Soma E.V. - 由Hirschsprung氏病和厌食直肠畸形的患者组织患者组织，慕尼黑，Blombergstr。9，81825德国慕尼黑； s.alexander@soma-ev.de（S.A.）; annette.lemli@soma-ev.de（A.L。）6荷兰尼加兰（Nerlands）的Geert Grooteplein Zuid 32，6525 Njjmegen的Radboudumc Njjmegen小儿手术系； manouk.backes@radboudumc.nl（M.B.）; pernilla.stenstrom@med.lu.se（P.S.）16瑞典患者协会Hirschprung Sjukdom患者Föring，袜子25，23253 Akarp，瑞典； info@hirschprung.se 17儿科胃肠病学，儿科系，吕贝克大学，拉特兹伯格大学，全部160，23538lübeck，德国； martina.kohl-sobania@uksh.de *通信：judith.linders@med.uni-rostock.de）; roxana.rassouli-kirchmeier@radboudumc.nl（R.R.-K。）7意大利Hirschsprung病人协会A.Mor.hi，通过Dei Castani 116，00172，意大利罗马，00172； carlotta.defilippo@cnr.it 8国家研究委员会（CNR）的农业生物学与生物技术研究所（CNR），通过Moruzzi，1，56124 PISA，意大利9号，意大利9号手术和泌尿外科，儿童和泌尿外科系针对儿童和青少年，医科大学andrzej.golebiewski@gumed.edu.pl.pl 10儿科外科手术单元，Ca'foncello医院，Piazzale Dell´ospedale。 paola.midrio@aulss2.veneto.it 11 soma Austria-Selbsthilfeorganationfürbetroffene von Morbus hirbus hirschsprung and anorektale fehlbildungen，Am-Ostrom-Park，Am-Ostrom-Park 11/7，1220 Wien，Austria，Austria，Austria; mazeena.mohideen@soma-austria.at 12儿童发育缺陷系，西里西亚医科大学，波兰Zabrze 41-800； amodrzyk@szpital.zabrze.pl 13荷兰患者协会，Verenig Ziekte van Hirschsprung，HambakenWetering，15，5231'S-HertogenBosch，荷兰； marijke@hirschsprung.nl 14波兰Hirschsprung Facebook Group，波兰； karolina.staszkiewicz@poczta.onet.pl 15Skåne大学医院隆德大学儿科外科系，瑞典隆德22100； lovisa.telborn@med.lu.se（l.t.
对教师的更高期望是不够的：如何迈出社会情感教师培训的下一个重要一步
Adkins，T.，Luyten，P。，＆Fonagy，P。（2018）。 对家庭思想的发展和初步评估：寄养父母的基于心理的心理教育计划。 儿童和家庭研究杂志，27（8），2519–2532。 https：// doi。 org/10.1007/s10826-018-1080-X Allen，J.G。，＆Fonagy，P。（2006）。 基于心理化的治疗手册。 John Wiley＆Sons。 贝克，J。 A.，Clark，T。P.，Crowl，A。，＆Carlson，J。S.（2009）。 权威教学对儿童学校适应的影响。 School International，30（4），374–382。 https://doi.org/10.1177/0143034309106945 Bank Street教育学院。 （2021）。 学术课程：儿童通识教育。 https：//graduate.bank-setwor.edu/academics/academic-programs/childhood-general-education/ Bateman，A。，＆Fonagy，P。（2012年）。 心理健康实践中心理化的手册（第二版）。 美国精神病学会出版。 Behr，H。，＆Hearst，L。（2018）。 Gruppenanalytische心理治疗[组分析心理治疗]。 Westarp。 Bion，W。R.（1970）。 注意力和解释。 tavistock。 Bion，W。R.（1991）。 在小组和其他论文中的经验。 Routledge。 Bowlby，J。 （1969）。 附件和损失（第1卷）。 基本书籍。 Bowlby，J。 （1973）。 依恋和损失（第2卷）：分离，愤怒和焦虑。 pimlico。 （2012）。 （2013）。Adkins，T.，Luyten，P。，＆Fonagy，P。（2018）。对家庭思想的发展和初步评估：寄养父母的基于心理的心理教育计划。儿童和家庭研究杂志，27（8），2519–2532。https：// doi。org/10.1007/s10826-018-1080-X Allen，J.G。，＆Fonagy，P。（2006）。基于心理化的治疗手册。John Wiley＆Sons。 贝克，J。 A.，Clark，T。P.，Crowl，A。，＆Carlson，J。S.（2009）。 权威教学对儿童学校适应的影响。 School International，30（4），374–382。 https://doi.org/10.1177/0143034309106945 Bank Street教育学院。 （2021）。 学术课程：儿童通识教育。 https：//graduate.bank-setwor.edu/academics/academic-programs/childhood-general-education/ Bateman，A。，＆Fonagy，P。（2012年）。 心理健康实践中心理化的手册（第二版）。 美国精神病学会出版。 Behr，H。，＆Hearst，L。（2018）。 Gruppenanalytische心理治疗[组分析心理治疗]。 Westarp。 Bion，W。R.（1970）。 注意力和解释。 tavistock。 Bion，W。R.（1991）。 在小组和其他论文中的经验。 Routledge。 Bowlby，J。 （1969）。 附件和损失（第1卷）。 基本书籍。 Bowlby，J。 （1973）。 依恋和损失（第2卷）：分离，愤怒和焦虑。 pimlico。 （2012）。 （2013）。John Wiley＆Sons。贝克，J。A.，Clark，T。P.，Crowl，A。，＆Carlson，J。S.（2009）。 权威教学对儿童学校适应的影响。 School International，30（4），374–382。 https://doi.org/10.1177/0143034309106945 Bank Street教育学院。 （2021）。 学术课程：儿童通识教育。 https：//graduate.bank-setwor.edu/academics/academic-programs/childhood-general-education/ Bateman，A。，＆Fonagy，P。（2012年）。 心理健康实践中心理化的手册（第二版）。 美国精神病学会出版。 Behr，H。，＆Hearst，L。（2018）。 Gruppenanalytische心理治疗[组分析心理治疗]。 Westarp。 Bion，W。R.（1970）。 注意力和解释。 tavistock。 Bion，W。R.（1991）。 在小组和其他论文中的经验。 Routledge。 Bowlby，J。 （1969）。 附件和损失（第1卷）。 基本书籍。 Bowlby，J。 （1973）。 依恋和损失（第2卷）：分离，愤怒和焦虑。 pimlico。 （2012）。 （2013）。A.，Clark，T。P.，Crowl，A。，＆Carlson，J。S.（2009）。权威教学对儿童学校适应的影响。School International，30（4），374–382。 https://doi.org/10.1177/0143034309106945 Bank Street教育学院。 （2021）。 学术课程：儿童通识教育。 https：//graduate.bank-setwor.edu/academics/academic-programs/childhood-general-education/ Bateman，A。，＆Fonagy，P。（2012年）。 心理健康实践中心理化的手册（第二版）。 美国精神病学会出版。 Behr，H。，＆Hearst，L。（2018）。 Gruppenanalytische心理治疗[组分析心理治疗]。 Westarp。 Bion，W。R.（1970）。 注意力和解释。 tavistock。 Bion，W。R.（1991）。 在小组和其他论文中的经验。 Routledge。 Bowlby，J。 （1969）。 附件和损失（第1卷）。 基本书籍。 Bowlby，J。 （1973）。 依恋和损失（第2卷）：分离，愤怒和焦虑。 pimlico。 （2012）。 （2013）。School International，30（4），374–382。https://doi.org/10.1177/0143034309106945 Bank Street教育学院。（2021）。学术课程：儿童通识教育。https：//graduate.bank-setwor.edu/academics/academic-programs/childhood-general-education/ Bateman，A。，＆Fonagy，P。（2012年）。心理健康实践中心理化的手册（第二版）。美国精神病学会出版。Behr，H。，＆Hearst，L。（2018）。Gruppenanalytische心理治疗[组分析心理治疗]。Westarp。 Bion，W。R.（1970）。 注意力和解释。 tavistock。 Bion，W。R.（1991）。 在小组和其他论文中的经验。 Routledge。 Bowlby，J。 （1969）。 附件和损失（第1卷）。 基本书籍。 Bowlby，J。 （1973）。 依恋和损失（第2卷）：分离，愤怒和焦虑。 pimlico。 （2012）。 （2013）。Westarp。Bion，W。R.（1970）。注意力和解释。tavistock。Bion，W。R.（1991）。在小组和其他论文中的经验。Routledge。Bowlby，J。（1969）。附件和损失（第1卷）。基本书籍。Bowlby，J。（1973）。依恋和损失（第2卷）：分离，愤怒和焦虑。pimlico。（2012）。（2013）。Brown，P.M。，Corrigan，M。W.和Higgins-d'Alessandro，A。亲社会教育手册。Rowman＆Littlefield Publishers。Cantrell，S。和Kane，T。J.确保有效教学的公平可靠措施：最终从大都会研究的三年研究中提出发现。https://usprogram.gatesfoundation.org/-/media/dataimport/resources/pdf/2016/12/met-en- suring-fair-and-reliable-measures-practitioner-brief.pdf CASEL.（2021）。什么是SEL？https://casel.org/what-is-sel/ Cassidy，J。，＆Shaver，P。R.（eds。）。（2016）。依恋手册：理论，研究和临床应用。吉尔福德出版社。Cohen，J。 （2021）。 学校的安全与暴力：研究和临床理解，趋势和改进策略。 iNational的应用心理分析研究杂志，18（3），252–263。 https://doi.org/10.1002/aps.1718 Corcoran，R。P.，Cheung，A。C. 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InveniAI 和 Kyowa Kirin 将人工智能驱动的合作伙伴关系拓展为多年期战略合作，以发现治疗领域的新靶点和治疗方法
来自 Kyowa Kirin 美国康涅狄格州吉尔福德和日本东京，2021 年 12 月 16 日，InveniAI ® LLC 是应用人工智能 (AI) 和机器学习 (ML) 改变药物发现和开发的全球领导者，而 Kyowa Kirin Co., Ltd. (Kyowa Kirin, TSE:4151) 是一家利用最新生物技术创造创新医疗解决方案的全球专业制药公司，通过一项新的多种药物发现协议扩大了他们之间的长期合作关系。此次合作将使 Kyowa Kirin 能够使用 InveniAI 的 AI 创新实验室和 AI 技术平台 AlphaMeld ®，以扩大 Kyowa Kirin 药物发现计划的范围。该协议建立在 InveniAI 与 Kyowa Kirin 于 2018 年开始的持续合作基础之上。此次合作使 Kyowa Kirin 能够使用 InveniAI 的 AI 技术平台 AlphaMeld ®、其 AI 创新实验室以及一支专门的专家团队，以推动 Kyowa Kirin 治疗领域、平台和模式的药物研发工作。InveniAI 和 Kyowa Kirin 现在正站在最先进的生物技术和数字技术的交汇处。两位科学家将更加互动地合作，以产生创新的候选药物。 Kyowa Kirin 执行官、副总裁、研发部负责人 Yoshifumi Torii 博士表示：“我们很高兴看到双方战略性地扩大合作，因为此次合作旨在将 InveniAI 的 AI 功能与我们的治疗平台无缝集成，从而为患者发现有价值的新疗法。到目前为止，我们的合作证明了数据驱动方法的重要性，通过与 InveniAI 的合作，我们正利用技术辅助药物发现和开发的不可否认的优势。”“我们很高兴扩大与 Kyowa Kirin 的合作，我们与该公司有着共同的理念，即利用数据和技术来降低药物开发风险，并更有效地为患者提供更好的治疗方法。通过利用我们长期的合作关系和综合能力（包括药物发现和开发基础设施以及经过验证的 AI 平台），我们相信我们可以迅速实现这一目标，”InveniAI LLC 总裁兼首席执行官 Krishnan Nandabalan 博士表示。 “InveniAI 是唯一一家拥有良好业绩的 AI 公司，其中包括已成功完成 3 期试验和 NDA 提交的 AI 候选药物，以及处于不同开发阶段的其他十个项目。我们仍然很高兴能够利用这个平台的潜力，为行业合作伙伴和我们的内部药物组合创造机会。”