印度的软件技术园区一直在提供培养设施泛印度,以满足IT/ITES行业中中小型企业家(SME)的需求。自1992年以来,许多行业已经运营并正在印度软件技术园区运营。孵化器概念已成为全球范围内的基础架构,用于高科技业务(例如信息技术和软件开发)的增长。这些孵化器提供了必要的帮助,以将技术思想培养为商业成功。STPI已在其许多中小型中心推出了孵化设施的概念。STPI从第一天起就可以通过软件单元开始操作。它提供了没有妊娠期的优势,并且不需要资本投资。它有助于建立对客户的信心,并确保商机不会丢失。
该国第 73 届共和日。奖项分为三类:莲花赐勋章 (Padma Vibhushan)(表彰杰出和服务)、莲花装勋章 (Padma Bhushan)(表彰高级服务)和莲花士勋章 (Padma Shri)(表彰杰出服务)。该奖项旨在表彰在涉及公共服务的所有活动领域或学科中取得的成就。这些奖项由印度总统在总统府举行的仪式上颁发,仪式通常在每年三月/四月左右。今年,总统批准颁发 128 项莲花赐勋章,包括 2 项双重授予(在双重授予的情况下,奖项算作一项),如下表所示。名单包括 4 项莲花赐勋章、17 项莲花装勋章和 107 项莲花士勋章。获奖者中有 34 人为女性,名单还包括 10 名外国人/非印度居民/印度海外侨胞/海外法人类别的人士和 13 名死后获奖者。若同时获得两个奖项,则奖项算作一个。
抽象的。综合测试是对教学理论和学科知识的在线综合评估,包括基本、高级材料和意义(什么、为什么和如何),它源于研讨会学习成果并在 TPACK 和 HOTS 方面进行了扩展。本研究的目的是确定PPG学生对综合测试方面的掌握程度,研究方法采用量化方法和调查方法。抽样技术采用随机抽样,从望加锡国立大学教师专业教育学习计划中实施的十个职业学习领域中抽取了 2021 年 366 名在职生产性教师 PPG 学生。数据收集技术采用文档记录法,数据分析技术采用描述性统计分析法。对PPG学生综合测试各方面掌握情况进行测绘的研究结果表明:(1)PPG生产性教师学生对综合学习材料的掌握程度为57.14%,属于非常好的水平; (2)生产性教师PPG学生对高级材料学习材料的掌握程度为57.44%,属于良好类别; (3)生产性教师PPG学生对教学材料的掌握程度达到良好水平的比例为54.17%; (4)生产性教师PPG学生对基于HOTS材料的掌握程度达到良好水平的比例为67.56%; (5)生产性教师PPG学生对综合TPACK材料的掌握程度为54.17%,达到非常好的水平。关键词:综合测试,高效教师,在线学习 引言
国家博士研究员(AICTE-NDF)(2004-08):全印度技术教育委员会 (AICTE) 颁发奖学金,在孟买印度理工学院地球科学系进行博士研究。研究目的是从高分辨率卫星数据和地面地球物理电阻率勘测中识别硬岩地形中的裂缝和深层含水层。使用常规和图像处理技术从卫星图像中识别线性构造。沿着和穿过选定的线性构造进行地球物理电阻率勘测,并在选择的观测井中进行泵测试,以获得含水层特性,如孔隙度、渗透率、透水性、比产量、比容量和下降度。通过 ArcGIS 软件的加权和基于排名的集成分析,识别出合适的地下水潜力和人工补给区。