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克里希那·钱德拉·巴洛迪
❖ Jraisat, L., Jreissat, M., Upadhyay, A., Sajjad, F., & Balodi, KC (2022). 战略伙伴关系悖论
KETAN RAMAKRISHNAN、GREGORY SMITH、CONOR DOWNEY 美国大规模人工智能损害的侵权责任
研究诚信 我们的使命是通过研究和分析帮助改善政策和决策，这得益于我们的核心价值观：质量和客观性，以及我们对最高诚信和道德行为的坚定承诺。为了确保我们的研究和分析严谨、客观、不偏不倚，我们对研究出版物进行了严格而严格的质量保证流程；通过员工培训、项目筛选和强制披露政策，避免出现财务和其他利益冲突；并通过承诺公开发表我们的研究结果和建议、披露已发表研究的资金来源以及确保知识独立的政策，追求研究工作的透明度。有关更多信息，请访问 www.rand.org/about/research-integrity。
年度评论2023-2024 |加拿大技术
展望未来，技术继续致力于倡导加拿大的技术领域，以此作为经济发展和社会发展的催化剂。关注的重点仍然放在与会员积极参与，以利用广泛的网络和量身定制的资源来促进经济增长和机会。通过拥抱波动和利用技术作为弹性的工具，我们正在为繁荣的未来铺平道路，在这里，加拿大的创新生态系统在全球舞台上蓬勃发展，创造就业机会，创造就业机会，推动竞争力，并塑造明天的行业。在一起，让我们抓住前面的机会，利用技术的变革潜力，为所有加拿大人建立更繁荣和弹性的未来。
2024年西北医院CHNA实施计划。...
西北社区居民。例如，可能包括通过以下可量化的行动：增加新的提供者；建立本地（包括常规移动）诊所；增加虚拟预约和数字护理访问；延长营业时间（晚上/周末）；和/或与现有的 FQHC 建立/加强伙伴关系。• 过程衡量标准：移动诊所活动数量和/或移动诊所数量
2024-2027 CHNA实施计划Sinai Hospital＆Grace医疗中心
优先需要：西奈医院和恩典医疗中心社区成员面临与种族，种族，居住社区和/或其他人口统计学因素以及卫生社会决定因素（SDOH）相关的健康差异。人口定义：西奈医院和恩典医疗中心社区成员群体遇到健康差异（待定）。潜在的计划和改进工具：
西奈山医院 CHNA 实施战略
2024 年 5 月 15 日由西奈山医院管理委员会通过 本文件概述了西奈山医院 (MSH) 实施战略，旨在通过解决通过社区健康需求评估 (CHNA) 确定的优先事项来改善其服务社区人口的健康。根据 2010 年《患者保护与平价医疗法案》，实施 CHNA 和实施战略是为了更好地了解和解决社区健康需求，并满足美国国税局 (IRS) 法规的要求。医院可根据情况修改实施战略。例如，某些需求可能会变得更加突出，值得对所述战略举措进行改进。或者，社区中的其他组织可能会决定解决计划中包含的某些社区健康需求。完整的 CHNA 和实施战略可在 www.mountsinai.org/about-us/community 和 https://www.mountsinai.org/locations/queens/about/community 上找到。该文件包含以下信息：
*+uf 圣克里希纳大学，恰塔尔普尔 (Mp)
供参考和采取必要行动的副本 l. 个人秘书，校长 Shri Krishna University Chhatarpur。2. 个人秘书，副校长/代理副校长 Shri Krishna University Chhataryur。3. 考试控制注册主任 Shri Krishna University Chhatarpur。4. 副/助理注册主任（机密）Shri Krishna University Chhatarpur。5. IT 负责人，负责在 Shri Krishna University Chhatarpur 网站上上传信息。6. 问询科 Shri Krishna University Chhatarpur。7. 公告板 Shri Krishna Universitv ChhatarDur。
北非有机农业和农业生态学的知识中心（Khna）
在过去的十年中，埃及，突尼斯和摩洛哥的有机和农业生态部门表现出了很大的改善。作为例子，埃及与国际市场的联系有助于促进国家有机部门；突尼斯在全国范围内的有机部门发展中提高了其产量，由政府支持，橄榄，枣，水果和蔬菜的有机生产不断增长。摩洛哥的有机柑橘产量已显示出可产生的结果。但是，该地区有机和农业生态实践的扩展仍然需要广泛的知识传播。生产商在这种过渡过程中需要支持，通过能力开发，培训以及技术的适应，例如，在个人，地方和国家一级对堆肥，智能作物轮作和间歇性的土壤生育能力建筑。此外，该行业仍在孤立的利基市场中运作，需要努力与不同的利益相关者联系，例如价值链运营商，服务提供商，探索机构，政府机构和民间社会。这些参与者之间的联系和合作可以建立强大而有弹性的网络，以促进该行业的发展。
EMILY LEHNARDT - 犹他州立大学教育学院
• 参加 PLC 会议，协作并分享针对学术和行为问题的创造性解决方案。 • 与 Eagle Hour 委员会的 PBIS 团队合作，实施成功的行为策略，例如建立学生和教师之间的职位关系。 • 为不同学生开发科学和 STEM 课程。 • 有效地与学科专家合作开展学校项目，例如 STEM 之夜。 • 准备、分析数据并实施各种形成性和总结性评估，例如通用形成性评估。 • 根据评估数据预测未来教学。 • 与其他教育工作者密切合作，创造和规划新的引人入胜的课程