酒精基摩擦:一种含酒精的制剂,旨在用于减少手上可行微生物的数量。在美国,这种制剂通常含有60%至95%的酒精。防腐剂:抗菌物质应用于皮肤,以减少微生物菌群的对数。示例包括醇,氯己定,氯,六氯苯,碘,氯氧基酚(也称为甲2二甲苯酚,即PCMX)和第四纪铵化合物。人造指甲:应用或添加到天然指甲上的物质或设备,以增强或增强佩戴者自己的指甲。Any fingernail enhancement or resin bonding product including, but not limited to, fingernail extensions or tips, acrylic overlays, resin wraps, gels, powder dips, shellacs or acrylic fingernails Caregivers: Refers to all employees, faculty, temporary workers, trainees, volunteers, students, and vendors regardless of employer.这包括为在主医院提供服务或工作的员工,以及组织监管足迹所涵盖的其他设施。手卫生:一种一般术语,用于洗手,防腐性洗手,防腐性手摩擦或手术手部抗动物。居民微生物:被认为是皮肤的永久居民而不是轻易通过洗手去除的微生物。手术手抗动物:术前通过手术人员进行杀菌性手洗或杀菌性手擦,以消除瞬态细菌并减少居民手动菌群。防腐洗涤剂制剂通常具有持续的抗菌活性。以前称为手术手工磨砂膏。手术手部防腐剂:符合FDA兼容的产品,是一种宽光谱,快速作用和非刺激性制剂,含有抗菌成分,旨在显着减少完整皮肤上微生物的数量。手术手部防腐剂既表现出持久性和累积活性。无水杀菌剂:一种不需要使用外源性水的杀菌剂。施加了这样的代理后,将手擦在一起,直到剂干燥为止。
大多数人的优势手存在显著差异,这表明在感觉运动任务(如反应时间)中,用优势手和非优势手执行的表现任务会有所不同。在这项研究中,研究人员比较了优势手和非优势手的反应时间、男性参与者和女性参与者的反应时间、男性参与者的优势手和女性参与者的优势手的反应时间变异性,以及男性参与者的非优势手和女性参与者的反应时间变异性。这项研究是虚拟进行的,参与者执行一组通过电子邮件发送给他们的指令。结果表明,所有参与者的优势手的反应时间都比非优势手快,男性参与者的反应时间比女性参与者快,男性的优势手的反应时间变异性高于女性参与者,最后,男性的非优势手的反应时间变异性低于女性参与者。
项目文档第 1 组 II 目录 1. 执行摘要 1 2. 项目描述和背景 2 2.2. 动机 3 2.3. 目标和目的 4 2.4. 要求和规范 5 2.5. 框图 7 3. 相关项目研究 9 3.1. 自动售货机和相关技术 9 3.2. 光学元件 12 3.3. 电子元件 20 3.4. 软件相关组件 41 3.5. 机器学习 52 3.6. 其他感兴趣的组件 61 4. 项目标准和设计 67 4.1. 硬件标准和约束 67 4.2. 软件标准和约束 70 5. ChatGPT 和类似算法 81 5.1. ChatGPT 81 5.2. 类似算法 84 6. 硬件设计 86 6.1.电源子系统 86 6.2. ESP-WROOM-32 88 6.3. GPIO 外设 90 6.4. 完整原理图 95 6.5. 外壳设计 96 7. 软件设计 97 7.1. ESP32-WROOM-32 97 7.2. LED 软件设计 98 7.3. 前置红外传感器设计 98 7.4. LCD 设计 99 7.5. 风扇系统设计 101 7.6. 物体检测设计 102 8. 光学设计 106 8.1. 摄像头镜头系统设计 106 8.2. 红外系统设计 112 9. 测试和质量保证 114 10. 管理内容 121 10.1. 里程碑 121 10.2. 物料清单 122 11. 结论 124
这项研究探讨了训练计算机鼠标在非主导手中使用的效果对单击主导和非主导手的性能的效果。计算机鼠标的使用是工作场所中的日常操作,需要通过练习和训练多年来开发和精致的小手和腕部动作。我们的研究有11名右手计算机鼠标用户每天训练他们的非主导手15分钟,每周五天,持续6周。这项研究发现,由于训练的双边转移效果,在非主导手训练后,计算机鼠标的性能提高了。此外,我们的研究表明,非主导手能够学习我们主导的手已经训练多年的复杂运动。最后,我们的研究表明,当技能未经培训一年以上时,非主导性手势会降低,但性能明显高于原始培训之前的性能,并且可以迅速重新学习。总的来说,培训无计算机鼠标的非主导手将允许行业的表现提高,同时允许在众多经济体中更安全,可持续和更可实现的工作。
10Pc 1/4 驱动 6 点套筒:5/32、3/16、7/32、1/4、9/32、5/16、11/32、3/8、7/16、1/2 10Pc 1/4 驱动 6 点公制套筒:4、5、6、7、8、9、10、11、12、13mm 6 Pc 1/4 驱动 6 点公制深套筒:4、5、6、7、8、9mm 3 Pc 3/8 驱动 PHILLIPS® 钻头套筒:#1、#2、#3 9 Pc 3/8 驱动 6 点套筒: 3/8,7/16,1/2,9/16,5/8,11/16,3/4, 13/16, 7/8 6 个 3/8 驱动 6 点公制深套筒:10,11 12, 13, 14, 15,mm 2 个 3/8 驱动延长杆 - 锁定:3, 6 (76, 152mm) 2 个 3/8 驱动火花塞公制套筒:16, 21mm 8 个 3/8 驱动 6 点 TORX® 套筒:E8, E10, E11, E12, E14, E16, E18, E20 11 个 3/8 驱动 6 点公制套筒: 9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19 毫米 4 件 1/2 驱动冲击 6 点公制套筒:17、19、21、23 毫米 4 件 1/2 驱动 12 点套筒:15/16、1、1-1/16、1-1/4 7 件 1/2 驱动 12 点套筒:20、21、22、24、27、30、32 毫米 6 件 3/8 驱动六角批头套筒 3、4、5、6、8、10 毫米 3 件 3/8 驱动 POZIDRIVE® 批头套筒:#1、#2、#3、12 件全抛光长面板组合扳手:8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19mm 3 件双盒反转公制棘轮扳手:8x9、12x13、17x19mm 7 件 1/4 驱动 TORX(孔)钻头:T-10、T-15、T-20、T-25、T-27、T-30、T-40 10 件六角扳手:1.5、2.0、2.5。3.0、4、5、6、7、8、10mm 1 件 1/4 驱动梨头棘轮,带舒适握把 1 件 1/4 驱动延长杆 100mm 1 件 1/4 旋转手柄 6 件 1/2 驱动深 6 点公制套筒:10、12、13、14、17、19mm 2 件 1/2 驱动延长杆:5、10(125、150mm) 3 件 3/8 驱动开槽钻头套筒:4、5.5、6.5mm 7 件 3/8 驱动 TORX® 钻头套筒:T-20、T-30、 T-40、T-45、T-50、T-55、T-60 1 件。1/4 驱动万向节 1 件。1/4 驱动适配器 1 件 3/8 驱动梨形头棘轮,带舒适握把 1 件 3/8 驱动万向节 1 件 1/2 驱动梨形头棘轮,带舒适握把 1 件 1/2 驱动万向节
1。生物学,行为和社会科学以及科学方法论是医学知识的基本支柱。2。医师在为患者服务中扮演两个角色:治疗师和专业人士的角色。这被称为“医师”。3。身份形成是医学教育的重要目标;该计划指导学生发展连贯的专业身份,帮助他们了解治疗者以及专业角色和义务,并支持他们保留其个人身份和价值观的核心方面。4。该计划具有强烈的临床重点,并强调临床技能获取。它旨在增加临床和基础科学的整合,并促进积极的学习者参与教育过程。