1 Hertie School,德国柏林2 QVIST COUNSTING LIMITED,英国伦敦 *通讯作者:ruhnau@hertie-school.org摘要。 在100%可再生电力系统的背景下,风和太阳能资源持续稀缺的延长时期受到了学术和政治的关注。 本文探讨了这种稀缺时期与能源储能需求的关系。 为此,我们基于使用35年的小时时间序列数据的德语100%可再生案例研究的时间序列分析与系统成本优化模型中的时间序列分析的对比。 我们的时间序列分析支持以前的发现,即持续稀少供应的时期持续不超过两周,但我们发现最大的能量不足发生在更长的9周期间。 这是因为多个稀缺时期可以互相跟随。 在考虑存储损失和充电限制时,定义存储要求的周期延长了多达12周。 在这个较长时期,与最稀有的两周的能量不足相比,成本优势的存储容量大约要大三倍。 为生物能源示例添加其他灵活性来源,定义存储需求的时期持续时间延长了一年以上。 在基于单年而不是多年时间序列优化系统成本时,我们发现存储需求的青年际差异很大,最极端的一年的存储时间是平均年份的两倍以上。1 Hertie School,德国柏林2 QVIST COUNSTING LIMITED,英国伦敦 *通讯作者:ruhnau@hertie-school.org摘要。在100%可再生电力系统的背景下,风和太阳能资源持续稀缺的延长时期受到了学术和政治的关注。本文探讨了这种稀缺时期与能源储能需求的关系。为此,我们基于使用35年的小时时间序列数据的德语100%可再生案例研究的时间序列分析与系统成本优化模型中的时间序列分析的对比。我们的时间序列分析支持以前的发现,即持续稀少供应的时期持续不超过两周,但我们发现最大的能量不足发生在更长的9周期间。这是因为多个稀缺时期可以互相跟随。在考虑存储损失和充电限制时,定义存储要求的周期延长了多达12周。在这个较长时期,与最稀有的两周的能量不足相比,成本优势的存储容量大约要大三倍。为生物能源示例添加其他灵活性来源,定义存储需求的时期持续时间延长了一年以上。在基于单年而不是多年时间序列优化系统成本时,我们发现存储需求的青年际差异很大,最极端的一年的存储时间是平均年份的两倍以上。我们得出的结论是,专注于短期的极端事件或单一年份可能会导致对存储要求和100%可再生系统的成本的低估。
个人简介 作为柏林赫蒂学院的研究员和博士生,我的研究重点是行业耦合和可变可再生能源背景下的灵活电力需求的经济学。在我于 2022 年 1 月提交的论文中,我探讨了热泵和氢电解器对风能和太阳能批发市场价值的作用,以及批发和平衡市场中总电力需求的当前价格弹性。我正在共同开发开源电力市场模型 EMMA,并应用统计方法进行因果推断。我于 2022 年 1 月提交了博士论文。此前,我是能源服务公司 Digital Energy Solutions 的数据科学家。我在亚琛工业大学和斯德哥尔摩皇家理工学院学习工程和经济学。
1赫尔蒂大脑健康研究所,t'ubingen大学,72076 t ubingen,德国2 t'ubingen ai中心,德国72076 t'ubingen,德国3 Champalimaud中心,Champalimaud基金会,Champalimaud Foundation,Champalimaud Foundation,1400-038,1400 - 038 VIB-Neuroelectronics Research Flanders (NERF), Belgium 6 Department of Computer Science, KU Leuven, 3001, Leuven, Belgium 7 Department of Electrical Engineering, KU Leuven, 3001, Leuven, Belgium 8 Sorbonne Universit´e, INSERM, CNRS, Institut de la Vision, 75012 Paris, France 9 Baylor College of Medicine, Houston,美国德克萨斯州德克萨斯州77030,美国10眼科部,拜尔斯眼科研究所,斯坦福大学,斯坦福大学,加利福尼亚州94303,加利福尼亚州,美国11号,美国11经验推断,Max Planck Intelligent Systems,72076 T ubingen,德国,德国72076 t'ubingen +通信
DAVID ROLNICK,麦吉尔大学和 Mila - 魁北克人工智能研究所 PRIYA L. DONTI,卡内基梅隆大学 LYNN H. KAACK,赫蒂学院和苏黎世联邦理工学院 KELLY KOCHANSKI,科罗拉多大学博尔德分校 ALEXANDRE LACOSTE,Element AI/Service Now KRIS SANKARAN,威斯康星大学麦迪逊分校和蒙特利尔大学 ANDREW SLAVIN ROSS,纽约大学和哈佛大学 NIKOLA MILOJEVIC-DUPONT,墨卡托全球公共资源和气候变化研究所和柏林工业大学 NATASHA JAQUES,谷歌大脑和加州大学伯克利分校 ANNA WALDMAN-BROWN,麻省理工学院 ALEXANDRA SASHA LUCCIONI,Mila - 魁北克人工智能研究所和蒙特利尔大学 TEGAN MAHARAJ,Mila - 魁北克人工智能研究所和蒙特利尔理工学院EVAN D. SHERWIN,斯坦福大学 S. KARTHIK MUKKAVILLI,加州大学和劳伦斯伯克利国家实验室 KONRAD P. KORDING,宾夕法尼亚大学 CARLA P. GOMES,康奈尔大学 ANDREW Y. NG,斯坦福大学
1荷兰RNA治疗学中心和人类遗传学部,莱顿大学医学中心,2333 Za Leiden,荷兰2 1 1突变1医学,72076Tübingen,德国3药物评估委员会,3531 AH utrecht,荷兰4个动物和转型室,NETHER UNIASION CENTRY,LEDIDEN CEMERE,23333333333333。海德堡大学医学中心神经病学系神经退行性疾病,德国海德堡69120 69120 HEIDELBERG 6神经病学中心和赫尔蒂临床脑研究所,图宾根72076Tübingen,德国72076Tübingen,72076Tübingen,72076德国图宾根,德国8个德国神经退行性疾病中心(DZNE),德国72076Tübingen9,tübingen大学医学遗传学和应用基因组学研究所,德国大学72076Tübingen,德国10个罕见疾病中心,塔特宾根大学医院,德国大学医院72076Tübingen,11欧贝恩,欧贝尼,11欧贝恩,<
3 Hertie 学院的人工智能工具 教师和学生教学指南。可在以下网址获取:file:///C:/Users/USER/Downloads/DOC-20230424-WA0030..pdf 4 讲师一直在使用人工智能,并从正确且合乎道德的人工智能使用中受益。讲师在教学中使用人工智能可以获得许多优势。如果使用得当,人工智能可以通过提供自动评分、管理、考试问题设计和课程内容创建等来提高效率。这些生成工具还通过使教室全球化等方式为所有学生提供普遍访问权限。人工智能工具有助于弥合语言障碍,并为残疾学生提供平等的机会。人工智能还可用于根据个性化学生学习能力定制学习内容和体验。总体而言,正如联合国教科文组织所报告的那样,人工智能有潜力解决当今教育面临的一些最大问题,创新教学和学习实践,并加速实现可持续发展目标 4 的进程。然而,技术的快速发展不可避免地带来了多重风险和挑战,这些风险和挑战迄今为止已经超过了政策辩论和监管框架的速度”(联合国教科文组织,2023 年)。在这方面,UG 将积极监测新兴技术,以确保我们的政策具有相关性;充分利用人工智能的潜力,并在包容性和公平性的核心原则指导下将其应用于教育领域。
1荷兰RNA治疗学中心和人类遗传学部,莱顿大学医学中心,2333 Za Leiden,荷兰2 1 1突变1医学,72076Tübingen,德国3药物评估委员会,3531 AH utrecht,荷兰4个动物和转型室,NETHER UNIASION CENTRY,LEDIDEN CEMERE,23333333333333。海德堡大学医学中心神经病学系神经退行性疾病,德国海德堡69120 69120 HEIDELBERG 6神经病学中心和赫尔蒂临床脑研究所,图宾根72076Tübingen,德国72076Tübingen,72076Tübingen,72076德国图宾根,德国8个德国神经退行性疾病中心(DZNE),德国72076Tübingen9,tübingen大学医学遗传学和应用基因组学研究所,德国大学72076Tübingen,德国10个罕见疾病中心,塔特宾根大学医院,德国大学医院72076Tübingen,11欧贝恩,欧贝尼,11欧贝恩,<
1荷兰RNA治疗学中心和人类遗传学部,莱顿大学医学中心,2333 Za Leiden,荷兰2 1 1突变1医学,72076Tübingen,德国3药物评估委员会,3531 AH utrecht,荷兰4个动物和转型室,NETHER UNIASION CENTRY,LEDIDEN CEMERE,23333333333333。海德堡大学医学中心神经病学系神经退行性疾病,德国海德堡69120 69120 HEIDELBERG 6神经病学中心和赫尔蒂临床脑研究所,图宾根72076Tübingen,德国72076Tübingen,72076Tübingen,72076德国图宾根,德国8个德国神经退行性疾病中心(DZNE),德国72076Tübingen9,tübingen大学医学遗传学和应用基因组学研究所,德国大学72076Tübingen,德国10个罕见疾病中心,塔特宾根大学医院,德国大学医院72076Tübingen,11欧贝恩,欧贝尼,11欧贝恩,<
a 意大利帕多瓦大学哲学、社会学、教育学和应用心理学系 b 西班牙巴利亚多利德大学生物医学工程组 c 西班牙巴利亚多利德生物工程、生物材料和纳米医学研究中心 (CIBER-BBN) d 上海复旦大学华山医院麻醉科 e 上海复旦大学华山医院神经外科 f 加拿大西安大略大学脑与思维研究所、生理学和药理学系和心理学系 g 美国密歇根大学医学院麻醉学系意识科学中心 h 德国图宾根马克斯普朗克智能系统研究所实证推断系 i 德国图宾根赫蒂临床脑研究所神经病学系 j 研究组奥地利维也纳大学计算机科学学院神经信息学 k 加拿大渥太华大学心理健康研究所
意大利帕多瓦大学帕多瓦大学哲学,社会学,教育和应用心理学系B生物医学工程小组,瓦拉多利德大学,瓦拉多利德大学,西班牙瓦拉多利德大学,西班牙Centro de contro de contro deInvestionaciónBioMédicaBioMédicaEnRed en Red en Red en Red en red en nanomeatiales y nanomeatiales y nanomeTiales y nanomeTiales y nanomediales y nanomeDicinicina(ciber-bbbben)麻醉学,华山医院,富丹大学,上海,中国e神经外科系,华山医院,福丹大学,上海,上海,上海,大脑和思维学院,生理学与药理学系,心理学系和西安大略省西部安大略省西部科学,科学系的心理学系,安大略省科学系,安大略省医学院。经验推断,麦克斯·普朗克智能系统研究所,德国Tübingen,I I神经病学系,赫尔蒂临床脑研究所,德国Tübingen,德国TübingenJ研究小组神经信息学,计算机科学学院,维也纳大学,奥地利肯尼亚大学俄罗斯大学精神健康研究所,俄罗斯大学,俄罗斯大学意大利帕多瓦大学帕多瓦大学哲学,社会学,教育和应用心理学系B生物医学工程小组,瓦拉多利德大学,瓦拉多利德大学,西班牙瓦拉多利德大学,西班牙Centro de contro de contro deInvestionaciónBioMédicaBioMédicaEnRed en Red en Red en Red en red en nanomeatiales y nanomeatiales y nanomeTiales y nanomeTiales y nanomediales y nanomeDicinicina(ciber-bbbben)麻醉学,华山医院,富丹大学,上海,中国e神经外科系,华山医院,福丹大学,上海,上海,上海,大脑和思维学院,生理学与药理学系,心理学系和西安大略省西部安大略省西部科学,科学系的心理学系,安大略省科学系,安大略省医学院。经验推断,麦克斯·普朗克智能系统研究所,德国Tübingen,I I神经病学系,赫尔蒂临床脑研究所,德国Tübingen,德国TübingenJ研究小组神经信息学,计算机科学学院,维也纳大学,奥地利肯尼亚大学俄罗斯大学精神健康研究所,俄罗斯大学,俄罗斯大学意大利帕多瓦大学帕多瓦大学哲学,社会学,教育和应用心理学系B生物医学工程小组,瓦拉多利德大学,瓦拉多利德大学,西班牙瓦拉多利德大学,西班牙Centro de contro de contro deInvestionaciónBioMédicaBioMédicaEnRed en Red en Red en Red en red en nanomeatiales y nanomeatiales y nanomeTiales y nanomeTiales y nanomediales y nanomeDicinicina(ciber-bbbben)麻醉学,华山医院,富丹大学,上海,中国e神经外科系,华山医院,福丹大学,上海,上海,上海,大脑和思维学院,生理学与药理学系,心理学系和西安大略省西部安大略省西部科学,科学系的心理学系,安大略省科学系,安大略省医学院。经验推断,麦克斯·普朗克智能系统研究所,德国Tübingen,I I神经病学系,赫尔蒂临床脑研究所,德国Tübingen,德国TübingenJ研究小组神经信息学,计算机科学学院,维也纳大学,奥地利肯尼亚大学俄罗斯大学精神健康研究所,俄罗斯大学,俄罗斯大学