HAL 是一个多学科开放存取档案库,用于存放和传播科学研究文献,无论这些文献是否已出版。这些文献可能来自法国或国外的教学和研究机构,也可能来自公共或私人研究中心。
本研究调查了人工智能 (AI) 在教育领导中的整合,强调了最大化人工智能优势与管理其道德责任之间的平衡。该研究旨在分析管理人工智能的优势(例如行政效率(84% 同意)和数据驱动的决策(75% 同意))以及解决道德风险(包括隐私问题(85% 同意)和问责制(82% 同意))如何影响机构成果。采用混合方法,通过描述性统计、相关性和回归分析分析了 150 份调查回复的定量数据,揭示了人工智能管理与机构成果之间的正相关性(例如,行政效率的 r = 0.68)。对 20 次访谈的定性数据进行了主题分析,突出的主题包括隐私、公平和透明度。定量数据显示,有效的人工智能管理与改善机构成果显着相关,而定性见解则强调需要道德框架来指导人工智能的使用。平衡人工智能的运营优势与道德保障可提高机构效率,并支持在教育环境中负责任地整合人工智能。这些发现为促进人工智能驱动的教育领导的透明度、问责制和公平性的政策奠定了基础。关键词:人工智能、教育领导、道德责任、机构成果。简介
项目:电子应用任务的基于可自我的功能性聚合物水凝胶基于能源的储能存储设备:提高2007年8月 - 2007年8月 - 2021年9月2021年9月2021日讲师(BPS)物理学部的物理学,Bahauddin Zakariya University,2007年8月2日。 (SSP),旁遮普大学(PU)拉合尔,巴基斯坦项目:任务:X射线衍射> AG 0.5 au 0.5 au 0.5 au 0.5 au 0.5 au 0.5 au的热参数的研究