斯特凡纳·西蒙内 (Stéphane SIMONNET) 拥有历史学博士学位,是自由法国和解放运动的专家,曾任卡昂纪念馆科学主任。他的论文主题是突击队基弗 (Commando Kieffer)。他是传记《菲利普·基弗、诺曼底登陆的法国人》和专辑《诺曼底登陆的 177 名法国人》的作者,他还创作了《大西洋的口袋》、《我们是基弗突击队的士兵》和《诺曼底-尼曼史诗》。我们还欠他一本法国解放地图。如今他是卡昂一所商学院的顾问和当代史老师。
摘要 在这项研究中,描述了科学家和研究人员为提供声学领域语音的图形表示而开发的不同过程。从最古老的机械方法到基于数字信号处理的最现代方法,我们按时间顺序回顾了它们在语音和语言研究、应用研究(自动语音合成)等各个领域所带来的知识进步。和识别)和言语治疗。
一名分队的领导的证词 - LICORNE 行动 - RCI - 2005:“在一次情报巡逻中,我发现自己面对着一群大约五十人的人,他们高呼口号,表达对 LICORNE 部队的敌意。我的士兵们感觉到紧张局势正在加剧,开始准备应对可能出现的直接侵略。我毫不掩饰我对这群人的反应的担忧,其中的领导者特别激动,他们不断做出敌对手势来挑衅我们或强迫我们离开场地。我的翻译随后告诉巡逻队,他们正在鼓励在场的平民抗议 LICORNE 部队,而根据他们的说法,这支部队只不过是一支“占领军”。示威者现在正试图用民用车辆封锁道路,以阻止我方轻型装甲车的撤退行动。我的猎人们明白,尽管存在语言障碍,但最坚定的敌人正在呼吁我们与他们进行肉搏。面对紧张局势的加剧,我要求我的士兵靠近车辆并保持冷静,不要对侮辱做出反应。我很快就明白了,示威者是在试图迫使我们犯错误;他们只等待一件事:等待法国士兵失去冷静。在向正在准备派遣中队预备队进行干预的部队指挥官汇报了情况后,我再次向所有人发出指示,提醒他们在出发前在法国本土进行的人群控制训练中吸取的教训。猎人们完全控制住了局面,很快他们脸上的忧虑就消失了。我们的对手意识到他们无法成功地迫使我们犯错误,开始厌倦,示威游行也就解散了。民用车辆很快就被原本打算阻塞道路的司机驱走了。该排能够向留在大本营的部队指挥官提供准确的信息。我们的克制防止了紧张局势升级并引发骚乱。任何失误都会让这支部队失去信誉。因此,通过在与对手接触时表现出克制,我和我的部下才能够在复杂的环境中做出反应并重新占据上风。 »
一个接一个地从他们的登陆艇中出现,一米一米地前进,在子弹、地雷和炮弹之间,在已经被战友的鲜血染红的水中和沙地上。1944年6月6日,这群20岁的年轻人,为这段超越他们的历史,奉献了他们青春的气息,以及他们生命的牺牲。他们有美国人、加拿大人、英国人,也有法国人,就像基弗突击队的 177 名水兵一样;释放诺曼底海岸几公里的地方,以迎接一百万荷兰、希腊、比利时、波兰、挪威、丹麦增援部队以及许多其他志愿加入盟军的人的到来。
A 梯队 (gb) 第二梯队战斗人员(战斗列车)[它包括立即可用于支持梯队 F 的人员和物资) a/o (as of);(as) 从 1500 小时(节拍等)a/c (15 小时等)ABAC 比例换算表放弃拒绝货物减弱钝器减弱手臂武器钝边 abatis abattis abbot 105 毫米自行式(SP)105阿伯特(GB)自行式榴弹炮:最大射程= 17350 m;它装备直接支援团;两栖Abeam Abeam Abeam补给夫妇补给像差像差能力能力能力服务国家服役能力烧蚀锥烧蚀锥烧蚀烧蚀烧蚀鼻锥弹头烧蚀能干水手。一等能级海员任务失败中止(不是由于敌人); (以导弹为例:)启动失败,发射不成功。 abort (to) 中止、中断(任务等) abort (to)(mission) 取消(任务)
向他的年轻军官建议:“不要害怕被称为知识分子,这是最好听的名字。”通过这个有点挑衅和幽默的陈述,利奥泰毫不犹豫地调和了两个看似本质上对立的概念:思想和行动。思想和行动是一些人实际上想要反对的概念,将个人以讽刺的方式分布在严密的类别中,一方面是思想家,另一方面是行动者,通常数量更多比第一个。独立于两者的假设层次结构,思想将是首要的,指导、定向和启发行动,赋予其意义;就其本身而言,该行动是第二个,因为它将对应于随后的实施阶段,并根据具体情况进行调整。必须坚信思想和行动并不对立;相反,它们实际上构成了同一整体中不可或缺的二元性。因此,军官比任何其他人都更必须通过在下属中创造一种行动动力,将使他成为善于反思的人和有指挥能力的领导者的品质结合起来。将这些反思转移到陆军的集体层面,在一个优先采取行动的组织中,军事思维可以占据什么位置?军事思维确实是智力、个人和集体活动的结果,对于想象和准备明天的战争至关重要,以确保在面临威胁时保护国家。尽管不可避免地存在一定程度的不确定性,但为了适应敌人和冲突形式、战略变化以及技术发展,军事思维确实旨在体现在行动中。寻找解决方案,然后构建
几天后,您将结束为法国服务的近38年的卓越军事生涯,您的军事生涯始于1984年在圣西尔特别军事学校“蒙克拉尔将军”班的学习。当时,你们和战友们立志要对得起这位带领士兵从纳尔维克到朝鲜的杰出教父、“战士”,要走在“古人的遗迹上,他们把他们骄傲的灵魂留给了我们”。今天,我们在这个真正的军事万神殿的荣誉庭院中围绕着你们,证明你们已经履行了诺言。我们对这位杰出领导人的离任表示敬意,并对您表现出的全身心投入表示钦佩。这位士兵的一生在各方面都堪称典范,值得所有人学习借鉴。