生物炭可以改善东帝汶的粮食安全吗?将生物炭应用于东帝汶的农业土壤,为提高土壤健康和作物生产力提供了机会。田间研究表明,水稻生物炭在许多帝时土壤中都是有效的修正案。现在需要进行系统的荟萃分析,以了解对番红花在东摩 - 荷斯特(Timor-leste)改善作物生产力的潜在土壤限制。该项目将适合有兴趣为农业发展做出贡献和增强其数据分析技能的学生。来自Tomor-leste进行的生物炭研究的主要数据,以及涵盖热带土壤中生物炭研究的文献中的二级数据将用于荟萃分析。资金(5,000美元)可用于支持学生生活费用。共同参议员:詹姆斯·福加蒂(James Fogarty)。迈克尔·伯顿教授
Falguni Pati 教授,印度理工学院海得拉巴分校 8 周 https://online.vtu.ac.in/course-details/Organ-Printing 2 9 生物技术和生物工程 基因组编辑与工程 Utpal Bora 教授,印度理工学院TG 12 周 https://online.vtu.ac.in/course-details/Genome-Editing-And-Engineering 3 10 生物技术和生物工程 功能基因组学 S.Ganesh 教授,印度理工学院K 4 周 https://online.vtu.ac.in/course-details/Functional-Genomics 1 11 生物技术和生物工程 保护地理学 Ankur Awadhiya 教授,印度理工学院K 12 周 https://online.vtu.ac.in/course-details/Conservation-Geography 3 12 生物技术和生物工程 实验生物技术 Vishal Trivedi 教授,印度理工学院TG 12 周 https://online.vtu.ac.in/course-details/Experimental-Biotechnology 3 13 生物技术和生物工程 机械生物学简介 Shamik Sen 教授,IITB 8 周 https://online.vtu.ac.in/course-details/Introduction-To-Mechanobiology 2 14 生物技术和生物工程 工业生物技术 Debabrata Das 教授,IITKGP 12 周 https://online.vtu.ac.in/course-details/Industrial-Biotechnology 3 15 生物技术和生物工程 孕产妇、婴儿、幼儿营养 Rupal Dalal 教授 12 周 链接将很快更新 3 16 生物技术和生物工程 生药学和代谢工程 Adinpunya Mitra 教授 12 周 链接将很快更新 3
我们当前的商业管理知识体系是多年来在理论和实践的基础上建立起来的。要了解我们目前所处的位置,我们需要了解管理的历史和各种思想家的影响。这为战略管理提供了基础;如何在复杂多变的商业环境中实施战略(战略和复杂性)以及管理思想的最新发展(当代战略管理方面)。所获得的知识将应用于参与商业模拟模型(确定我们决策的影响)。但我们的决策应该基于客观信息。我如何获得这些相关信息(研究方法),这些信息的输出(结果)是什么,我们称之为知识(研究项目)。
1 序言 大学四年制本科课程的总体目标是培养和发展学生的能力/特质,使他们成为二十一世纪专业领域的领导者和负责任的全球公民。鉴于未来几十年香港及其邻近地区将有大量交通项目,对交通工程专业人员的需求将日益增长。四年制交通系统工程工学士(荣誉)学位(BEng in TSE)是目前香港唯一的交通系统工程学位课程,旨在满足交通系统工程专业未来巨大的人力需求,特别侧重于铁路、公路和交通系统规划及相关学科。本课程符合新的大学课程框架,该框架的课程内容广泛,强调基础知识,提供跨学科学习机会,新生体验,提高沟通技巧,工作综合教育,顶点项目和成果导向教育。同时,本课程亦满足社会对有能力的交通系统工程师的需求,这些工程师可在香港、中国内地及邻近地区执业。本交通系统工程本科课程旨在满足社会对有能力的交通系统工程师的需求。
* 选择考取香港航空维修执照认可证书的学生必须符合实习及出席要求。学生须额外缴费参加由 THEi 安排的约 1,100 小时额外实习/工业实习。
描述:微生物岩是常见的碳酸盐岩,记录了可能形成垫、叠层石和凝块石的微生物群落的活动。在整个地质时代,钙质微生物一直是叠层石和凝块石的重要贡献者,更广泛地说,是礁石发育和其他类型的碳酸盐堆积的重要贡献者。它们与地球历史上的重大生物危机有关,尽管它们在这些危机之前、期间和之后的作用存在争议。这些项目侧重于表征古老地体中的微生物岩和迷人的钙质微生物,以及不同尺度的古环境和古生态解释。表征需要岩相学和微观成像以及微观分析地球化学技术,根据项目的不同,宏观尺度背景也不同。这些主题也适用于 36 分理学硕士项目。
- 该计划的自学摘要; - 外部审阅者报告; - 该计划的响应;和 - 院长,艾维商学院的回应。这远远确定了计划的优势和计划增强和改进的机会,并详细介绍了外部审核者的建议 - 指出这些建议优先考虑实施。实施计划详细详细介绍了已选择进行实施的建议,确定负责批准和行动建议的人,指定所需的任何行动或后续行动,并定义完成时间表。FAR(包括实施计划)通过参议院本科课程审查委员会(SUPR-U)和ACA发送批准,然后向参议院和安大略省大学质量保证理事会提供信息。随后,它可以在Western的IQAP网站上公开访问。The远是本科生周期性审查过程中公开的唯一文件;所有其他文件都是该计划,Ivey商学院和Supr-U的机密。
本模块旨在培养有见识的公民,使他们能够批判性、合乎道德且富有创造性地与周围的世界互动。学生将研究大众媒体、新媒体和流行文化等传播环境,探索其对社会、政治、经济和道德的影响。重点是批判性思维和分析技能,这些技能是分析传播行业如何不仅反映文化,而且构建和重塑文化所必需的。这些技能将通过深入研究批判理论以及分析不断变化的传播格局及其更广泛的文化影响来培养。
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