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深度学习的最新进展-EICT学院
该教师发展计划（FDP）经过精心制作，为参与者提供了对生物技术，生物信息技术，环境科学和工程领域的尖端技术，可持续实践和开创性创新的深入了解。通过整合生物修复，智能农业，物联网应用程序和数据挖掘等各种主题，该计划就塑造这些领域的最新进步提供了全面的观点。FDP是一个协作平台，领先的学者和经验丰富的行业专家汇聚在一起分享他们的见解，经验和专业知识。
对ICT 2024 - 2
u“ lity congula” on and compe''Box 10189 Grand Cayman Ky1- 1002 Cayman Islands Electhial：Consulta“ ons@ofreg.ky.ky主题：Consulta7on ICT 2024 - 2 - 基于卫星的Telecommunica7ons提供者的许可框架。>Box 10189 Grand Cayman Ky1- 1002 Cayman Islands Electhial：Consulta“ ons@ofreg.ky.ky主题：Consulta7on ICT 2024 - 2 - 基于卫星的Telecommunica7ons提供者的许可框架。GSOA欢迎有机会在拟议的基于卫星的Telecommunica“ ONS Provers”（“卫星框架”）的拟议框架上“在公共咨询中进行“联系”。gsoa赞扬其在其效率上的u上（ofreg）上的“ u iten congula”，以简化和透明的方式开发卫星框架，以进一步进一步进一步发展塞特曼群岛的卫星通信的“互联网”的发展。改善卫星框架的工作至关重要，因为它将直接影响卫星部门的结构和生长轨迹。除其他外，卫星框架将塑造出炽热的“ VES，以投资于该行业，并使其“ nude evolu”和引入Innova”服务的能力。它也将影响消费者能够从卫星运营商提供的服务中受益的程度。通过简短的背景，GSOA是全球的非培养协会，“它是全球合作的首要合作者”，代表“ ng ng the the eN” re satellite生态系统并将行业融合在一起。作为首席执行官卫星协会，GSOA领导着应对全球挑战，抓住机会的“机会”，并为卫星行业提供了统一的声音。GSOA is widely recognized as the representa"ve body for satellite operators by interna"onal, regional, and na"onal en""es, including regulators, policymakers, standard-seang organiza"ons like 3GPP, and interna"onal organiza"ons such as the Interna"onal Telecommunica"ons Union (ITU), the Inter-American Telecommunica"on Commission （Citel）和世界经济论坛（WEF）我们的愿景是通过“挑剔的数字，教育”来帮助政策制定者改善世界状况，跨越各种地理位置以及整个成熟和发展中经济体的健康，社会，性别和经济鸿沟。
ICT4 -PEACE 2024年结束和前景2025报告
随着我们进入2025年，ICT4 -PEACE继续加强其在技术，和平与人类安全的交集中的地位。2024年具有变革性，以我们的流量项目的完成为标志 - 私人安全公司负责技术使用的全面500页工具包。这种开创性的资源为安全部门的道德技术实践建立了新的基准，并将作为2025年及以后的广泛产能建设计划的基础。此外，我们的前瞻性出版物“导航量子浪潮：量子技术负责任治理的政策制定指南”，我们的数字扭曲，播客“播客”播客系列“当代民主中的虚假信息和真理衰败，以及我们与案件研究中的私人行为者，私人诉讼的案件研究者与案件研究中的合作，私人私人行为者？在政策报告中，“网络问责制 - 改善网络问责制并阻止恶意活动”，证明了我们致力于应对新兴技术和治理挑战的承诺
预测欧洲银行困境
本文开发了一种用于预测大型欧洲银行困境的预警系统。我们使用一种新的困境定义，该定义源自银行超出监管要求的余地，研究了三种机器学习技术相对于传统逻辑模型的表现。我们发现随机森林模型在样本外和时间外都表现出优越的性能。与以前的研究不同，我们还采用了一系列采样技术，表明无论使用哪种模型，它们都能显著提高识别困境事件的能力。此外，我们表明，相对于单个最佳表现模型，集成技术可以帮助提高性能。最后，利用最新的机器学习可解释性工具，我们表明与银行盈利能力和偿付能力密切相关的变量是预测银行困境的重要驱动因素。总体而言，我们的论文对银行监管机构和宏观审慎当局具有重要的实际意义，他们可以利用我们的研究结果提前发现银行的弱点，并采取先发制人的措施来维护金融稳定。
关于PDPM IIITDM JABALPUR的电子与ICT学院
印度政府电子和信息技术部（MEITY）于2015年成立了电子和ICT学院。在第二阶段，PDPM IIITDM Jabalpur的学院旨在在电子和ICT的利基领域进行可扩展的培训计划，以开发所需的知识库，技能和工具，以释放印度人口的才华。该学院是通过培训，实习，研究和咨询课程在电子，信息和通信技术方面的培训，实习，研究和咨询计划来确定的，用于建设能力，该学院为学生，公司领域和研究人员提供定制的学术课程。
EICT学院，IIT Roorkee AI和深度学习 - EICT学院-IIT Roorkee 深度学习的最新进展-EICT学院 EICT学院，IIT Roorkee 冬季培训计划2025- EICT学院 b''
了解AI的进化和理论基础。探索诸如gans，vaes和transformers之类的高级生成AI模型。在构建机器学习和生成AI模型方面获得动手经验。促进AI应用中的研究和创新。应对AI采用的道德挑战和社会影响。将AI概念纳入学术课程和教学教学法。促进了AI专业人员之间的协作和网络。
教学中的信息通信技术（ICT）...
摘要：这项研究调查了教师关于ICT在教学过程中整合的观点。这项研究的主要目的是找出教师是否认为在教学过程中引入ICT可能会威胁到他们的工作。这项研究是由这两种理论指导的。 Rogers（2003）和技术接受模型（TAM）的创新理论扩散（2003年）。本研究研究了教师在ICT融合过程中的作用，在学校中，ICT在现代教育中的重要性以及在肯尼亚学校实施ICT整合所面临的当前挑战。定性研究方法用于收集数据。此方法将语言用作其原材料，其目的是研究人们的思想，经验和感受。这项研究采用了三种定性的自我报告工具来收集数据。观察方法，焦点小组讨论和口头访谈。结果表明；老师相信，由于学校中的ICT缺乏，他们的工作差异及其独特的直觉能力，这是学习核心的核心。结果还表明，教师的参与是在教学的各个阶段进行的。
AICTE培训和学习（ATAL）学院
协调员M. Sadanandam博士，卡卡蒂亚大学Kothagudem的CSE＆Dean教授。协调员T. Jaganmohan Raju博士，Kothagudem UCE EEE副教授兼校长。DR。 K. Kishor Kumar，Kothagudem UCE CSE副教授。 组织委员会T. Archana博士，助理教授兼BOS主席，UCE，Kothagudem。 DR。 K. Padmaja，Kothagudem UCE的CSE助理教授。 K. Sravanthi，CSE的助理教授，UCE，Kothagudem。 DR。 E. Harikrishna, Assistant Professor of ECE, UCE, Kothagudem Dr. B. Srikanth, Assistant Professor of ECE, UCE, Kothagudem Dr. K. PunnamChandar, Assistant Professor of ECE, UCE, Kothagudem Dr. K. Cheena, Assistant Professor of EEE, UCE, Kothagudem Dr. V. Ramu, Asisitant Professor of EEE, UCE, KothagudemDR。 K. Kishor Kumar，Kothagudem UCE CSE副教授。组织委员会T. Archana博士，助理教授兼BOS主席，UCE，Kothagudem。DR。 K. Padmaja，Kothagudem UCE的CSE助理教授。 K. Sravanthi，CSE的助理教授，UCE，Kothagudem。 DR。 E. Harikrishna, Assistant Professor of ECE, UCE, Kothagudem Dr. B. Srikanth, Assistant Professor of ECE, UCE, Kothagudem Dr. K. PunnamChandar, Assistant Professor of ECE, UCE, Kothagudem Dr. K. Cheena, Assistant Professor of EEE, UCE, Kothagudem Dr. V. Ramu, Asisitant Professor of EEE, UCE, KothagudemDR。 K. Padmaja，Kothagudem UCE的CSE助理教授。K. Sravanthi，CSE的助理教授，UCE，Kothagudem。DR。 E. Harikrishna, Assistant Professor of ECE, UCE, Kothagudem Dr. B. Srikanth, Assistant Professor of ECE, UCE, Kothagudem Dr. K. PunnamChandar, Assistant Professor of ECE, UCE, Kothagudem Dr. K. Cheena, Assistant Professor of EEE, UCE, Kothagudem Dr. V. Ramu, Asisitant Professor of EEE, UCE, KothagudemDR。 E. Harikrishna, Assistant Professor of ECE, UCE, Kothagudem Dr. B. Srikanth, Assistant Professor of ECE, UCE, Kothagudem Dr. K. PunnamChandar, Assistant Professor of ECE, UCE, Kothagudem Dr. K. Cheena, Assistant Professor of EEE, UCE, Kothagudem Dr. V. Ramu, Asisitant Professor of EEE, UCE, Kothagudem