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重新构想股权计划，2022-2027 年
º 共享治理和制度实践，包括将公平意识融入这些实践的方法。培训主题可能包括认证、PGA/PAA 要素、项目审查、专业发展、新员工培训、招聘流程和平等就业机会报告（例如，按种族划分的招聘决策报告；侧重于公平和种族平等的面试问题）
2022-30 肯塔基州高等教育战略议程
该议程的上一版本“逐步强大”提倡高影响力的实践，使我们能够重新构想发展教育，并将工作场所必备技能融入精选学位课程。“高等教育至关重要”将加速采用高影响力的实践，进一步改善教学和学习，确保高等教育证书的质量和相关性，并邀请更多非传统和历史上被排斥的个人进入我们的校园。
lasantéen行动n°467 anglais-拉赫蒂如何使用生物多样性来改善生活环境
一般的想法是将四个主题尽可能广泛地注入每个人的日常生活中。中学学生和学生可以参加夏季课程。该计划支持在该领域工作的硕士学生，改善结果并发展年轻人的愿望。托儿所教师可以遵循饮食和成长的课程。另一个例子是给绿色空间经理的专业培训，
CBP-PRE-雇用测试 - 经理 - ...CBP经验（CBPX）年度报告
作为OMB指定为高影响力服务提供商的38个机构之一，CBP致力于优化我们CBP员工的体验 - “内部客户”，以及与我们的产品和服务互动的代理商外部的经验。每年，CBP负责选择指定的高影响服务，以注入和整合以体验为中心的研究，见解和建议。
R-DHAX：利妥昔单抗、地塞米松、阿糖胞苷、奥沙利铂
阿糖胞苷通过放置在您手臂或胸部的管子 (IV) 直接注入您的血液。治疗大约需要 3 小时。您将带着一个泵回家，该泵将在 12 小时后自动注入第二剂阿糖胞苷。这种家庭治疗大约需要 3 小时。您将在每次治疗的第二天服用此药。您将在第 3 天回到诊所取出泵。
BNL 磁铁能力和项目
愿景：成为世界一流的超导和电磁学团队，创造超导磁体技术的未来。磁体部门员工在以下领域发挥领导作用：• 超导磁体技术• 磁体开发、制造和测试，应用于加速器、科学、聚变和工业能力：• LTS 和 HTS 超导磁体 - 10m 线圈绕制能力、Nb 3 Sn 炉 4.2 m• 直接绕线磁体和设施 - IR 和特种磁体、精密磁场质量、2.5m 线圈绕制能力• 磁体测试设施 - 1.9K、22KA、6.1m 深、71cm 直径。当前优先事项：• 加速器升级项目 - 线圈构造、垂直磁体测试• EIC 磁体 - IR、磁体测量、RHIC 磁体再利用• 磁体开发项目 - HTS/LTS 混合、诊断• 聚变 - INFUSE、ARPA-E (CFS)、MPEX
为 STEAM 奠定基础：在高等教育中扩展和支持 3D 设计和打印
这篇观点文章概述了 3D 打印生态系统 (3DPE) 的设计和开发，该系统旨在为 STEAM 教育奠定基础。3DPE 是一个由硬件、软件和人员组成的协调系统，旨在在机构层面扩展计算机辅助设计 (CAD) 和 3D 打印 (3DP)。CAD 和 3DP 是通过将工程与艺术相结合来支持 STEAM 的两种主要技术示例。然而，这些技术通常只在专注于工程、产品开发和工业设计的精选大学课程中教授。近年来，价格合理、可靠且高度可维护的 3D 打印机的出现为将 CAD 和 3DP 融合为一套可以跨越学科界限的共享知识创造了机会。3DPE 由一系列分散的 3DP 实验室、一个集中的 3DP 服务器和教师培训组成。 3DPE 采用培训师培训模式，通过培训教师掌握 CAD 和 3DP 知识来支持 STEAM 教育，同时还提供持续的课程支持，通过基于项目的学习将这些技能融入课程中。本文提供了 3DPE 如何支持 STEAM 教育的初步示例，并为其他寻求复制该模式的人提供了建议。
评估基于游戏的个性化学习系统
ying Tang获得了学士学位和M.S.学位，以及新泽西州纽瓦克市新泽西州新泽西理工学院的博士学位。她目前是新泽西州格拉斯博罗大学的电气和计算机工程教授（ECE）。她的研究兴趣包括虚拟现实和增强现实，人工智能以及计算机集成系统的建模和计划。Tang博士非常积极地适应和开发教学方法和材料，以增强工程教育。Her most recent educational research includes the collaboration with Tennessee State University and local high schools to infuse cyber- infrastructure learning experience into the pre-engineering and technology-based classrooms, the collab- oration with community colleges to develop interactive games in empowering students with engineering literacy and problem-solving, the integration of system-on-chip concepts across two year Engineering Science and four year ECE curricula, and the implementation of an educational innovation使用水族馆揭示了科学和工程原则。她的工作导致了100多种日记，会议论文和书籍章节。
