精心制定的七个战略方向都针对学院的当前需求和未来努力。战略方向范围广泛,允许所有学院单位确定和设定长期和运营目标、战略和活动,以确保全面实施 INNOVATE 2026。最后,为了确保该计划保持活力和有效性,我们成立了一个监督小组,即战略规划管理和协调委员会,每年监测结果并实施多模式沟通计划,以保持持续参与。
企业研究中心是一家独立的研究中心,专注于中小企业的发展和生产力。企业研究中心是华威商学院、阿斯顿商学院、女王大学管理学院、利兹大学商学院和科克大学学院的合作伙伴。该中心由经济和社会研究委员会 (ESRC)、商业和贸易部 (DBT)、科学、创新和技术部 (DSIT)、Innovate UK、英国商业银行和知识产权局资助。感谢资助者的支持。本报告中表达的观点为作者的观点,并不一定代表资助者的观点。
该政策原型设计计划由 Meta 与爱沙尼亚政府和马耳他数字创新局 (MDIA) 的合作伙伴共同设计和推动。我们要特别感谢爱沙尼亚司法部人工智能和新技术法律顾问 Henrik Trasberg、爱沙尼亚经济事务和通信部政府首席数据官 Ott Velsberg、MDIA 首席执行官 Kenneth Brincat 以及 MDIA 顾问 Ian Gauci 和 Gordon Pace。特别感谢来自 Considerati 的 Bart Schermer 教授和 Jord Goudsmit 以及来自 Hyve Innovate 的 Felix Larmann 和 Rebekka Bogner 对该项目做出的宝贵贡献。
TUH 于 2021 年正式成立了研究与创新办公室。据我们所知,我们是爱尔兰第一家也是唯一一家拥有这些专用资源的医院。现场研究和创新办公室的好处是,存在一条清晰可辨、易于理解的途径,用于机构内和外部合作伙伴的想法在现实世界中传递和支持。2022 年 10 月,创新办公室更名为 TUH 的 Innovate Health(www.innovatehealthtuh.ie),以提高知名度,旨在开发最先进的现场创新中心。
如果您正在进行传统、前沿、仅包含 C 阶段的创新或陆向申请,则需要输入拟议运营商和许可证管理员及其联系方式。如果您正在进行推广或包含 A 阶段或 B 阶段或两个阶段的创新申请,则只需输入许可证管理员详细信息。
ESRF – EBS是ESRF的设施升级,超过2015 - 2022年,它使其科学用户成为了首个,低电位,高能量,高能量同步器光源和新的,新的,剪切的束线。With a revolutionary new storage ring concept that increases the brilliance and coherence of the X-ray beams produced by a factor of 100 compared to present- day light sources, ESRF–EBS represents a new generation of synchrotron, an extraordinary new tool for scientists to study the heart of matter, and an advanced platform for industry users in exploiting the ESRF's X-rays to innovate in their fields of activity.
upgrades, pumps and valves) • New energy solutions to deliver low carbon natural gas • Innovate for continuous improvement • Digital services for asset management optimization • Carbon Capture, Utilization and Storage (CCUS) • Baker Hughes play in the hydrogen space • Geothermal energy: latest developments and key players • Renewable challenges and energy storage • Accelerating the emissions abatement journey in the energy industry • Module solutions for power generation and液化天然气•智能制造:添加剂和机器人技术•远程监控和诊断•贝克休斯测试功能•油田服务和设备:上游基本面
我们将促进知识来帮助人们和社会。我们的社会伙伴将挑战我们创新并产生影响。我们将使我们的学生通过自己的应用研究为社会做出贡献,我们的工作将丰富我们的教学。我们的实践和我们的研究将在我们合作时跨越学科界限。,随着我们发展商业合作伙伴关系,我们将进行创新。
