IC201810205 印度理工学院 新德里 德里西北/NWRO U-0100 IC201810206 MLR 理工学院 海得拉巴 特伦甘纳邦中南/SCRO C-19753 IC201810207 纺织工程学院 ICHALKARANJI 马哈拉施特拉邦西部/WRO C-11058
西亚经社会最近启动了一个项目,名为“加快利用技术和创新来加强阿拉伯公共机构的运作”(ENACT)。该项目以新兴技术的战略性和创新性使用和部署为中心,旨在加速实施公共部门已采用的战略或计划。西亚经社会 ENACT 项目进一步寻求促进新兴技术和创新的利用,以加强公共服务和后台运营。该项目涵盖的领域超出了新兴技术的部署,旨在提高政府及其服务的响应能力、包容性、可信度和有效性(RITE),以支持 2030 年发展议程和可持续发展目标(SDG),特别是关于和平、正义和强大机构的可持续发展目标 16。
但被排除在正式、法定权力之外的“公民”仍然有政治发言权,因为他们有事实上的权力采取集体行动、动乱、革命……
2 社会冲突观:制度的出现是经济主体相互冲突的偏好的结果。它们不一定是高效的。诺斯:存在着“在最大化统治者(及其集团)租金的所有权结构与降低交易成本并促进经济增长的高效系统之间存在持续的冲突”。为什么制度不“高效”?效率概念:帕累托效率?增长最大化?效率的主要障碍:承诺问题。
考虑到这些压力,越来越明显的是,如果高等教育机构要继续为非洲的复兴做出贡献,传统的教学方法、知识生产和消费模式以及排他性的制度思维模式将不再站得住脚。新兴的挑战和机遇生态系统要求非洲乃至肯尼亚的大学和其他高等院校采用主要由数字因素驱动的战略。这些因素必须为使用 ICT 解决方案提供支持,以加强对超越传统地理物理边界的全天候学习的支持。这应该类似于现代企业越来越多地转向技术以全天候运营。
直到1880年代,欧洲人在很大程度上都不知道),持续很长时间(非洲非殖民化在1950年代后期起飞),除南非及其邻国外,欧洲定居点的重要性非常有限。在这些条件下,前殖民机构超越了殖民时期并影响到今天的非洲社会也许并不奇怪。因此,这些机构在非洲背景下的重要性是有据可查的(Gennaioli和Rainer,2007年,以及Michalopoulos和Papaioannou,2013年),研究越来越多地认识到它们在塑造拉丁美洲成果中的至关重要的作用,也是Angeles and Elizalde,2017; Elizalde; Elizalde; Elizalde; Elizalde; 2020; Elizald; elizalde and and and 202,23。值得注意的是,Angeles and Elizalde(2017)通过分析拉丁美洲的324个次国家国家来表达这种关系,从而揭示了殖民前机构以及当前教育,健康和经济发展的当前机构以及当前的指标。本文旨在使用种族祖国作为观察的核心单位来重新审视拉丁美洲的上述关系。的确,尽管Michalopoulos和Papaioannou(2013)的有影响力的工作探索了在非洲的这种关系,但族裔家乡作为分析的主要单位,但对于拉丁美洲而言,这种证据令人惊讶。为了解决文献中的这一差距,我们根据乔治·P·默多克(George P. Murdock)在美洲的民族志工作建造了数字化和地理标志的种族祖国地图(Murdock,1951; Murdock; Murdock,1972)。我们的地图涵盖了拉丁美洲的257个种族家园。与Michalopoulos和Papaioannou(2013年)一致,我们为每个家园分配了在殖民之前居住的种族群体的政治复杂性(从乐队和部落的0到4的4)。此信息摘自乔治·彼得·默多克(George Peter Murdock)的民族志地图集,并通过他的南美文化著作(Murdock,1951; Murdock,1967)的概述。通过在夜间利用卫星光密度作为当代生态发展的代理,我们发现了殖民前机构与拉丁美洲族裔家园的经济发展之间存在牢固而积极的相关性。我们的结果对于一组全面的地理和气候控制以及特定国家特定的特征,包括殖民地和后殖民机构,这是通过使用乡村固定效应来促进的。我们的研究基于以前的经济研究,研究了殖民机构与当代诉讼之间的联系。虽然先前的工作集中在非洲国家(Gennaioli和Rainer,2007年),非洲种族家园(Michalopoulos和Paioannou,2013年)和拉丁美洲亚美国国家国家(Angemes and Elizalde,2017年),我们的贡献扩展了这一对拉丁美洲的理解,通过数字化和地图为拉丁美洲,通过数字化和地图为历史悠久的历史上的历史悠久的历史文献。这种方法使我们能够探索影响
1 乌克兰国家边防局博格丹·赫梅利尼茨基国家学院工程与技术支持系,赫梅利尼茨基,乌克兰。* 通讯作者。2 欧洲知识与创新研究所,伦敦,英国。摘要 认识到当前军事教育体系的特殊性,并考虑到军事工程训练快速现代化的必要性,HMI 需要实施创新技术来加强教育过程。目的是对在培训未来军事工程军官时实施人工智能技术的详细分析,概述现有战略,并制定可能的战略,通过人工智能技术加强教育过程。为了实现研究目的,我们通过五份问卷对 154 名教员进行了开放式和封闭式调查,以解决研究问题。使用常规内容分析和统计数据处理研究答案。研究结果揭示了在军事工程训练中使用人工智能的基本方向,以及人工智能在未来军事工程军官专业能力形成中的可能应用。但与此同时,研究结果表明,军事工程训练过程面临着多项挑战,使人工智能驱动的转型实施复杂化。为了克服人工智能现有的挑战并制定在人机界面中实施人工智能的适用建议,我们概述了通过人工智能技术加强军事工程训练的策略。关键词:人工智能、高等军事机构(HMI)、军事工程训练、人工智能技术、应用、基于人工智能的方法。
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本文试图利用世界发展指标数据库中的世界治理指标,对正式制度措施与经济增长之间的关系进行理论和实证分析。本文利用了来自 189 个国家的横截面数据。本文借鉴了强调制度重要性的历史文献和将制度与经济增长联系起来的实证研究,巩固了该领域的最新发现。该研究将贸易占国内生产总值的百分比和国家的区域分类作为控制变量。此外,它采用了治理措施的双变量回归分析,以人均 GDP 的自然对数来证明制度在决定一个国家的经济增长方面比其他经济指标(如贸易)更重要。本文以 Acemoglu、Johnson 和 Robinson(2001 年)以及 Rodrik、Subramanium 和 Trebbi(2004 年)提供的理论框架为基础,探讨了治理指标的性质、它们对人均 GDP 的影响,以及它们在某些情况下的局限性。
18-29 岁年龄段的年轻人几乎都拥有智能手机,许多学生随身携带移动技术,但人们对学生如何使用移动设备进行学习却知之甚少。对于历史上处于边缘地位的学生来说,手机可能是重要的学习工具——尤其是当它是访问互联网的主要设备时。这项研究以加州社区学院、加州州立大学和加州大学的学生为对象,探讨了学生对使用移动设备进行学习的看法。研究结果表明,学生通常依靠移动设备作为应急桥梁,并在一天中的空闲时间完成课程。然而,由于小屏幕的限制以及访问课程内容或完成作业的困难,学生也对使用移动设备感到沮丧。这项研究的意义在于强调教师发展在设计移动友好型课程方面的重要性,使学生能够利用移动设备进行学习。