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游戏化和人工智能：通过智能增强用户参与度
游戏化通过积分、徽章、挑战和其他奖励激励用户完成任务（Deterding 等人，2011 年）。虽然游戏化已被证明在教育、营销和工作场所生产力等各个领域都很有效，但集成人工智能可以实现更细致入微的方法，系统可以响应个人用户行为并动态调整激励和反馈（Hamari 等人，2014 年）。游戏化和人工智能的结合有望通过个性化的用户体验、自适应进程和优化的奖励将参与度提升到一个新的水平。近年来，通过将游戏设计元素应用于非游戏环境，游戏化已成为教育、营销和医疗保健等各个领域的一种强大策略（Zichermann 和 Cunningham，2011 年）。这种方法旨在通过利用内在和外在的激励因素来提高用户参与度、动机和保留率（Ryan 和 Deci，2000 年）。随着教育平台寻求创新方法来提高学习者的参与度和成功率，游戏化原则的整合变得越来越重要（Kapp，2012）。
2025 年春季先进智能制造硕士课程注册信息
课程注册：我们建议全日制学生注册两门课程，非全日制学生注册至少一门课程。请注意，您可以在第一学期选择注册任意组合的必修核心课程或选修课程。例如，在您的第一学期：您可以选择只选修必修课程、只选修课程或一门必修课程和一门选修课程。您将有机会在课程介绍会期间与您的教职顾问会面。请计划在参加介绍会后与您的教职顾问会面，讨论您第一学期的课程选择。另请注意，您可以在学期开始后的前两周使用在线系统更改课程注册（添加或删除课程）。
使用机器学习技术对人造海洋物体的智能空降监控 - 第一部分类型文章URL https://clok.uclan.ac.uk/
由于地球的海洋占其总表面积的三分之二，海洋经济在历史上一直高度多样化。随着技术的进步，领先的企业和生态组织正在建造和动员新的设备，这些设备由尖端的海洋机电一体化解决方案支持，以探索和利用这一充满挑战的环境。自动跟踪这些类型的行业以及周围的海洋生物可以帮助我们发现导致物种数量变化的原因，预测将来会发生什么，并制定正确的政策来帮助减少环境影响并使星球更具可持续性。这项研究的目的是创建一个新的平台，以自动检测不规则形状的人造海洋物体（ISMMMOS），该数据集中来自海洋航空调查图像的大型数据集。在这种情况下，开发了一种新型的非参数方法，该方法具有几种混合统计机器学习（ML）方法，以在大型调查中自动在海面上的ISMMMOS进行分割。这种方法在广泛的海洋领域得到了验证，提供了强大的经验概念证明。
生成的AI和机器人技术：从大语言模型到智能人类机器人
加拿大摘要Chatgpt和其他大语言模型（LLMS）的快速发展对其在机器人技术中的应用产生了极大的兴趣。本评论探讨了生成AI与机器人技术的集成，重点是诸如ChatGpt之类的LLMS如何增强机器人智能，人类机器人互动和任务计划。llms可以改善自然语言处理，促进人与机器人之间的更有效的沟通，同时也有助于机器人的感知，决策和控制，例如视觉，听觉和触觉输入。审查研究了LLMS支持七种机器人智能的潜力，同时由于围绕自我意识和偏见的道德问题而解决了人际关系智能的排除。讨论了将CHATGPT纳入任务计划的新方法，尤其是使用国家意识来改善机器人自主权和适应性。还考虑了增强学习在优化基于LLM的机器人系统中的作用，尤其是在增强决策和生成现实的培训数据方面。最后，审查概述了将生成AI整合到机器人技术中的挑战和未来的研究方向，重点关注诸如过时的知识，多党相互作用和运动控制之类的克服局限性。
全球智能驾驶预测2024
国家政府为智能驾驶技术的发展提供了强有力的支持。，例如，在2023年底，工业和信息技术部以及其他三个部门发出了有关智能连接车辆的访问和试点操作的通知。包括北京，上海和广州在内的七个城市被指定为3级和4级自动驾驶技术的试点区域。这项政策的实施大大加快了中国在高级自动驾驶汽车领域的进步。
Leishen Intellignent System Co.，Ltd.Leishen Intellignent System Co.，Ltd.
CX系列是CX126S3混合固态LIDAR的修改，具有两种类型的通道：单线和六线。它旨在满足工业场景的要求，为2D/3D映射，检测和避免障碍物提供精确的距离和反射率信息。最大扫描频率为150Hz，检测范围为150米（@10％），适用于大规模操作。CX系列LIDAR具有快速扫描速度，高分辨率和高可靠性，作为其关键优势。
智能汽车转换。智能移动性演变。
我们使自动OEM能够管理和实现各个业务领域的汽车转型。我们提供技术，连通性，数据功能和基础架构来发展运营能力，使自动制造商能够迎接支持缩放产品推出并全球执行高级汽车用例的全球执行以及开发合资企业以最大程度地提高市场机会的环境。我们进一步驱动Auto OEM的驱动值：
机器人技术（智能控制专业的硕士）
M.S. 机器人技术需要在所有三个专业的三个基础领域的能力。 学生必须在三个基础区域中的每个课程中参加两门课程之一。 In addition to fulfilling the general scholarship requirements of the Division, all course work must be completed in accordance with the regulations of the Graduate School (http://bulletins.wayne.edu/graduate/general-information/academic- regulations/) and the College of Engineering (http://bulletins.wayne.edu/ graduate/college-engineering/academic-regulations/).M.S.机器人技术需要在所有三个专业的三个基础领域的能力。学生必须在三个基础区域中的每个课程中参加两门课程之一。In addition to fulfilling the general scholarship requirements of the Division, all course work must be completed in accordance with the regulations of the Graduate School (http://bulletins.wayne.edu/graduate/general-information/academic- regulations/) and the College of Engineering (http://bulletins.wayne.edu/ graduate/college-engineering/academic-regulations/).
Spring AI 智能应用 | BaselOne 2024
本次演讲专注于 Spring AI 与大型语言模型 (LLM) 的技术集成。它不会讨论诸如快速工程、微调或模型选择等主题。此外，可持续性、社会影响以及 AI 应用的更广泛意义或无意义等重要考虑因素超出了本演讲的范围。6
生成的AI及其对个性化智能辅导系统的影响
生成的人工智能（AI）正在通过在智能辅导系统（ITS）中启用高度个性化和适应性的学习环境来彻底改变教育技术。本报告深入研究了GPT-4（例如GPT-4）的生成AI的整合，以通过动态内容产生，实时反馈和自适应学习途径来增强个性化的教育。我们探讨了关键应用程序，例如自动化问题生成，自定义反馈机制以及响应个人学习者需求的交互式对话系统。该报告还解决了重大挑战，包括确保教学精度，减轻AI模型中的固有偏见以及维持学习者的参与度。未来的方向突出了多模式AI的潜在进步，辅导系统中的情绪智力以及AI驱动教育的道德含义。通过综合当前的研究和实际实施，本报告强调了生成AI在创造更有效，公平和引人入胜的教育经验方面的变革潜力。