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不容错过的 CAE 及更多 1 月 ISSN 2694-4707“城镇......
• 压接、拧紧和穿刺电连接器 • 电气箱、外壳和遮蔽物 • 架空线路阻尼系统（防振） • 野生动物和人类生命保护系统 • 个人防护和安全设备 • 安装工具 • 与智能电网、物联网 (IoT) 产品和印刷电路板 (PCB) 相关的电连接器 为了优化其工程工作流程，Sicame 集团大约七年前开始整合 Ansys 仿真。如今，该集团应用 Ansys 多物理场仿真来分析各种工程动力学，从结构和气流到冲击和振动。 “当我向我的经理和高层管理人员提出时，主要目标（整合 Ansys 多物理场仿真）是制定相同的测试，该测试在我们的 Cofrac 实验室中进行，”Sicame 集团数字仿真主管 Guillaume Morin 说。“这些测试结合了热、机械和电气行为。此外，这些物理特性是相互结合的。这是提高我们对数字工程的理解以实现这一宏伟目标的主要原因。”流体热耦合分析-ANSYS Discovery
活动日历 - 2025年1月
午餐 - 每周几次提供聚集餐。致电410-612-1622致电中心以获取信息。需要在上午10:00之前两天在星期二的周一午餐。星期三，＆星期五或提前五天在星期四。60岁及以上，建议捐款3.00美元。60岁以下的午餐费用为5.00美元。
v olume：21•问题：1•Januar y 2025
伦理委员会根据国际协议（世界医学协会（World Medical Association of Helsinki）的“涉及人类受试者的医学研究的伦理原则”批准了研究方案，2013年10月修订了实验性，临床和药物研究以及某些病例报告。如果需要，将要求作者索取道德委员会报告或同等的官方文件。对于有关人类实验研究的手稿，应包括一份陈述，该声明表明，在对他们可能接受的程序的详细说明后，获得了患者和志愿者的书面知情同意。对于对动物进行的研究，应清楚地说明为防止动物疼痛和苦难所采取的措施。有关患者同意的信息，伦理委员会的名称以及伦理委员会批准编号也应在手稿的材料和方法部分中陈述。仔细保护患者的匿名性是作者的责任。对于可能揭示患者身份的照片，应封闭患者或其法定代表的签名释放。
第 21 卷 • 第 1 期 • 1 月 Y
根据国际协议（世界医学协会赫尔辛基宣言“涉及人类受试者的医学研究伦理原则”，2013 年 10 月修订，www.wma.net），实验、临床和药物研究以及某些病例报告需要获得伦理委员会对研究方案的批准。如果需要，将要求作者提交伦理委员会报告或同等官方文件。对于涉及人类实验研究的手稿，应包括一份声明，表明在详细解释患者和志愿者可能接受的程序后获得了他们的书面知情同意。对于对动物进行的研究，应明确说明为防止动物遭受疼痛和痛苦而采取的措施。手稿的材料和方法部分还应说明患者同意的信息、伦理委员会的名称和伦理委员会批准号。作者有责任小心保护患者的匿名性。对于可能泄露患者身份的照片，应附上患者或其法定代表人的签名释放书。
2025 年 1 月 5 日主显节
一些来自东方的智者来到耶路撒冷问道：“新生的犹太人之王在哪里？”我们在东方看见了他的星，特来拜他。 1）圣经中有一些片段具有独特的意义，可以帮助我们了解如何通过大自然找到上帝。整个自然界都是上帝自创世以来留下的智慧、力量和善良的雄辩遗迹。第一部分可以在《智慧书》13:1-9中找到：通过类比，我们可以在生物的伟大和美丽中看到他们的创造者......如果他们能够探索宇宙，为什么他们不首先找到他们的主呢？我们在罗马书 1:18-25 中读到的第二段：关于上帝的知识，他们很清楚，因为上帝已经向他们揭示了这一点。自从上帝创造世界以来，他的无形品质——他的永恒力量和神性——已经通过他所创造的一切清晰地显现出来，即他的神性和永恒力量。第三个，我们在约翰福音 1:3-4 的序言中读到：万物是藉着道造的；若没有道，就没有万物的造出。在他里头有生命，这生命就是人的光。福音传道者马太可能受到《智慧书》文本的启发，向我们展示了这些智者——受星星指引的魔术师。大自然引导他们走向造物主和仁慈的上帝。然后他们就出发了。信徒在上帝的话语中发现，他在解释自然时肩负着使命。他知道他是造物主和天父的反映，因此他可以在他身上读到他的善良、美丽和智慧。并学会深深地尊重她。您可以帮助那些致力于捍卫、尊重和保护自然的同胞。他一定是最好的环保主义者。
印刷日期：2024年12月23日出口附表B更改自2025年1月1日生效，第1页，共1
foot-注释过时B新B长描述UOM 1 UOM 2 HITECH 2710124550含量不超过50％任何单个碳氢化合物化合物，Nesoi bbl 00 2710124560可再生燃料的含量不少于51％，含量不超过51％，含量不超过51％，均不小于51％ 2710124595含量不超过任何单个碳氢化合物化合物的50％的碳氢化合物混合物，Nesoi bbl 00 2710194590碳氢化合物NESOI的混合物NESOI的混合物含有不超过50％的单个氢碳化合物BBL 00卷00 2710194550其他renewers renewers的重量不超过50％。 Biofuel，如本章6中所述的生物燃料，BBL 00 2710194595碳氢化合物的混合物Nesoi混合物，包括重量不超过50％的任何单个碳氢化合物复合BBL 00 8703800000乘用车车辆仅与电动机，NESOI NO NO 05 8703800030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303030303的新型动机只有电动机的车辆，没有使用05
发布日期：2025年1月2日到期日期：2025年2月14日最早的开始日期：2025年4月1日
如果有Fred Hutch（FH）人员将从该奖励或其他FH直接费用中获得报酬，则该如何管理？如果该项目是资助的，则将发行一个子宣告，以便在调查员的主要机构发生费用。需要命名FH共同投资者（或行政PI），以维持对FH的工作的财务监督。此人应在项目上有可衡量的努力；不需要薪水。将在FH上花费的资金将从发行子宣告之前的奖励金额中扣除，并将余额发给UW或儿童。请在每个机构中包含一个将获得资金的预算页面。有关奖励管理的进一步询问，可以直接针对Kathy Briant（kbriant@fredhutch.org）或Elizabeth Carosso（ecarosso@fredhutch.org）。
伍德布里奇 2025 年 1 月
琐事 出来测试一下您的知识。本月我们将测试一个新的时间表。大多数星期三，我们将于上午 9:30 和下午 1:00 在 1 号教室演奏。具体日期和时间请参阅日历页面。 卡拉 OK 1 月 2 日、16 日、23 日、30 日，星期四，上午 11:00 准备好参加中心另一场激动人心的卡拉 OK 活动！报名与团体一起唱您最喜欢的歌曲！ 天使与乐队 1 月 3 日和 24 日，星期五，上午 10:30 技术培训课程 1 月 7 日、14 日、21 日、28 日，星期二，上午 10:30 节日装饰和冬季装饰 1 月 8 日，星期三，下午 12:30 和我们一起拆除老年中心的节日装饰，并为冬季和新年进行装饰！ Leesylvania 州立公园 1 月 9 日星期四，上午 9:30 参与发现一些有关 Leesylvania 州立公园的有趣事实 社区服务委员会的悲伤演讲 1 月 9 日星期四，上午 10:30 加入我们，一起探索应对不同类型悲伤的方法。 装饰委员会会议 1 月 9 日星期四，下午 12:45 将在 3 号教室举行
2025年1月学校护士0461第1页，共2页
洛杉矶统一学区人力资源部人类资源班级说明学校护士工作目的在指定的学校或早期教育中心或在中央办公室职位提供护理服务。学校护士确定了可能影响学生学习能力和提供干预能力的健康问题，通过帮助家庭找到确定的健康障碍的方法。在学校服务时报告关系，从学校校长和野外协调员学校护理中共同接收行政指导。在学校校长的协助下，最终评估是野外协调员学校护理的责任。分配给全区卫生服务计划时，从现场协调员，学校护理或地区护理服务局局长那里获得行政和技术指导。功能必不可少的功能1。在范围内，早期教育中心或地区的健康计划提供学校护理服务。2。根据加利福尼亚教育法，第49403条或《加利福尼亚州法规》进行免疫计划。3。评估和评估健康评估，包括一般和体育，远见，听力，牙科，骨科和学生的发展状况。4。确定，提供和监督适当的健康需求的学生，例如糖尿病，严重的过敏，脊柱裂，哮喘，心脏病，呼吸器依赖，癫痫发作等。5。6。将学生和家长转到特殊计划中心护理，学校健康中心或为与身心健康相关的必要服务提供的社区资源。应对学校的学生，事故，紧急疾病和危机情况的紧急需求。7。通过遵循监督医师和外科医生的常规命令来控制传染病，并通过随访，排除，排除，检查和确定免疫评估。8。解释适合学生个性化教育计划的医学和护理结果，并向直接参与的专业人员提出建议。9。评估学校入学所需的免疫接种和遵守的随访。10。检查学校工厂，以帮助维持最佳健康环境。11。为心肺复苏（CPR），自动化外部除颤器的使用以及急救，传染病控制，哮喘触发者提供服务中的服务教育。12。在各种健康主题中为学生提供适当的健康教育；将健康指导和指导与学生的特定健康需求有关。13。开发课程并协助向学生提供全面的健康教育。14。通过解释正常成长和发展的健康评估和标准，并指导学生满足个人健康需求，并促进情绪健康。15。16。17。由儿童健康与残疾预防计划，结核蛋白皮肤测试计划和牙科健康计划提供的团队提供的坐标和实施服务。与学校管理员和学校人员一起制定了个性化的教育计划（IEP）和504个有特殊需要的学生的计划。通知，咨询和协助父母修复学生健康缺陷。18。协助制定学校护理服务计划，与学校管理人员和其他学校人员合作，并根据既定政策。