Joya

引用本文：KerryAnn O'Meara、Elizabeth Beise、Dawn Culpepper、Joya Misra 和 Audrey Jaeger (2020) 教师工作活动仪表板：一种策略

• • 那些认为工作量不公平的教职员工的主要抱怨是透明度低。教职员工不知道彼此在做什么，尤其是在教学、指导和服务方面。 • • 教职员工工作量和奖励项目是一个基于证据的行动研究项目，由美国国家科学基金会 ADVANCE 资助，旨在应对这一挑战。 • • 该项目与各院系和小型学院合作，收集和分析教职员工的工作量数据，并将其显示在简单的仪表板上。 • • 除了提高教职员工工作的透明度之外，创建仪表板的行为还使各院系能够识别公平问题并设计补救措施，讨论教职员工对不同工作活动的偏好，并更清楚地了解预期贡献。