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对内部颈静脉压缩对脑结构和功能的影响的叙述性综述
脑震荡，一种常见的创伤性脑损伤（TBI）[1]，是由柏林定义脑震荡定义为脑震荡为“由生物力学力引起的“ TBI”，通常是通过直接吹向头部，脸部，颈部，颈部或其他部分的头部，面部，颈部或其他部分。”通常，脑震荡会引起神经功能的瞬时损害的快速发作，这通常会自发解决。急性临床体征和症状主要反映了功能性的，而不是结构性损害，尽管会发生神经病理学的变化。症状和临床体征在表现中可能有所不同，诊断不需要意识丧失。最后，临床和认知障碍的解决是逐渐的，某些症状可能会延长甚至永久性[2,3]。脑震荡的常见身体症状包括头痛，平衡问题，恶心，呕吐，四肢刺痛和癫痫发作活动。非物理症状包括记忆力障碍或“有雾思维”，减慢了思维和反应时间，睡眠障碍和情绪波动[4]。
无国界法官？宪法解释的全球本土化理论
摘要 本文提出了一种“全球本土化”的比较宪法解释方法。在关于外国思想的司法运用的辩论中，跨国主义者声称要提出一种同时兼顾全球和本土的方法。然而，他们把国家作为主要分析单位，从而延续了全球主义者和本土主义者的方法论民族主义。相比之下，本文提出了一种真正的全球本土化司法解释理论。全球本土化是全球和本土之间不断相互作用的产物，从思想的诞生到实际的司法应用。这种方法遵循三个步骤。首先，它提供了一个多尺度工具包来证明思想可能从来就不是纯粹的国家性的，而是多元混合的结果。其次，它揭示了产生和传播宪法知识的单位：由主题上共同的信念而不是国籍或全球使命联合起来的跨领土网络。第三，它使法官能够将理念全球化或个性化，这不是国家差异化的一种做法，而是一种使理念在认识上为网络所熟悉并在政治上更具吸引力的策略。通过这种方式，本文批判性地参与了关于宪法移植的辩论，挑战了其民族主义偏见。
核桃（Juglans Regia L.）在...
Juglans Regia L.（核桃）由于其各种药物特性，包括其神经保护作用，对神经系统疾病的影响。此更新的评论阐明了核桃在阿尔茨海默氏病，帕金森氏病，抑郁症，癫痫和疼痛等神经系统疾病中的治疗潜力，并得到了体内和体外研究的证据的支持。These beneficial effects are attributed to the walnut's rich composition of bioactive compounds, including gallic acid, protocatechuic acid, ferulic acid, sinapate, ellagic acid, p-hydroxybenzoic acid, p-coumaric acid, quercetin 3-galactoside, juglone, vanillic acid, quercetin, myricetin, kaempferol,阿apigenin，luteolin，daidzein等。核桃的神经保护作用的机制包括减少氧化应激，炎症，凋亡，凋亡，蛋白水解，β-淀粉样菌斑的积累，乙酰胆碱酯酶（ACHE）活性，磷酸化 - 磷酸化-C-Jun n- n-N-末端激酶（P-Jnk）水平，升高的（P-Jnk）水平提高了Trive Reverratial Trive Restrigntry TriveTrient（MITONTRED）（MITOINT）（MITOINT）（MITOINT）（MITOINT）（MITOINT）（MITOINT）。稳态，线粒体相关蛋白的表达以及激活核因子红系2相关因子2（NRF2）/KELCH类似ECH相关的蛋白1（KEAP1）/血红素氧酶-1（HO-1）途径。尽管核桃在管理神经系统疾病及其并发症方面具有巨大的希望，但仍需要进行进一步的临床前和临床研究，以巩固这些发现。这项全面的评论强调了核桃作为天然治疗剂的潜力，并鼓励未来的研究以释放其全部神经保护潜力。
教育者如何平衡生成式人工智能的潜力与检测、纪律和不信任
有执照的特殊教育教师继续报告称，他们在生成式人工智能方面的培训和参与水平高于其他教师。然而，普通教育教师表示，他们的学校正在努力缩小这一差距。上学年，65% 的有执照的特殊教育教师报告接受过有关生成式人工智能使用政策和程序的正规培训，而没有执照的特殊教育教师只有 24%。这一差距已经缩小了 27 个百分点——现在 87% 的有执照的特殊教育教师报告接受过这种正规培训，而没有执照的特殊教育教师只有 73%。在学校要求教师提供有关生成式人工智能的意见这一话题上，有执照的特殊教育教师和没有执照的特殊教育教师之间的差距也缩小了 34 个百分点（上学年为 63% 对比 20%，本学年为 77% 对比 68%）。
S3 儿童和青少年糖尿病诊断、治疗和随访指南。版本 4
为了满足大幅增加的需求，我们做出了一些改变。首先，我们扩大了指南贡献者和章节作者的数量。对于每个先前章节的作者，都会添加 1-2 位“新”作者来做出贡献，同时也包括广泛的专业知识。另一方面，我们还包括糖尿病团队的其他专业团体，例如B. 引入了糖尿病建议、营养建议，并再次引入了患者代表。增加了新的章节，例如：B.“远程医疗和视频咨询”、“包容和参与”，其他章节也得到了显著扩展，例如：B.“风险因素、早期发现和预防”、“糖尿病和技术”和“其他形式的糖尿病”，一些主题领域已有自己的章节，例如B.“营养疗法”和“过渡”。
S3儿童和青春期糖尿病的指南诊断，治疗和课程控制。版本4
为了满足大幅增加的要求，我们进行了几次更改。一方面我们有指南数量或Kapitel作者扩展了。上一章作者都增加了1-2个“新”作者来工作，还包括广泛的专业知识。另一方面，我们包括了其他糖尿病团队的专业团体，例如B.糖尿病建议，营养建议和另一位患者代表。添加了新章节，例如B.“远程医疗和视频咨询”，“包容性和参与”，其他章节已大大扩展，例如：B.“风险因素，早期检测和预防”，“糖尿病和技术”以及“其他形式的糖尿病”，某些学科领域有自己的章节，例如：B.“营养疗法”和“过渡”。
2/2023 | typ-1糖尿病bei nighern und jugendlichen
t1d约有150万20年以下的受影响的人[12]童年和青春期最常见的慢性物质变化疾病之一，在过去的几十年中，新疾病率（发病率）的增加可以每年增加3至4％，具有强烈的法规差异[13]。在改变生活和环境条件的背景下，将其讨论为增加的原因，必须可靠，迅速地观察发病率的发展。对于卫生系统的最佳预防和护理服务，它也与特定时间（流行）和供应质量发展的T1D疾病的比例有关（例如B.长期血糖价值，急性并发症）和长期并发症（例如B.肾脏疾病，神经损伤）T1D可靠地图[14]。在罗伯特·科赫研究所（RKI）建立的国家糖尿病监测范围除其他外，旨在在巴西亚的儿童和青少年的区域和上区域登记册中为这些与公共卫生相关的指标提供核心结果[15]。