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德丹基马蒂科技大学
他就读于尼耶里小学，是 8-4-4 体制下的先锋。年少时的寄宿学校经历培养了他自力更生和专注的意识。Eng. Githinji 是班上三名有资格进入著名的联盟高中的学生之一。对他来说，联盟高中是一种范式转变，他称之为“伟大的均衡器”。这所学校的学生来自遥远的北部曼德拉和洛基乔吉，甚至来自沿海地区和大湖地区。联盟高中的座右铭“坚强服务”成为他服务他人的基石。1989 年，他完成高中学业并考入埃格顿大学攻读农业工程学士学位。尽管表现出色，Eng. Githinji 仍对自己没有获得第一志愿即在内罗毕大学攻读电气工程学位而感到失望。不过，他曾在埃格顿大学短暂任职，并再次结下了终生友谊，这些友谊在他以后的职业生涯中发挥了重要作用，并促使他 30 年后回到肯尼亚。Eng. Githinji 于 1990 年离开埃格顿大学，出国深造。他得到了在加拿大继续深造的机会，在温莎大学阿桑普申工程学院学习电气与电子工程。安大略省温莎市是一座大学城，是一个多元化的堡垒，也是世界最大汽车制造商通用汽车 (GM)、福特和克莱斯勒的所在地。这个国际化和进步的生态系统结合并促进了学术和商业关系。从大一开始，Eng. Githinji 就参与了通用汽车温莎动力传动分部的合作培训。Eng. Githinji 将这种学术和商业合作模式融入其中，并在多年后形成了 STL 劳动力发展的运营战略。Eng. Githinji 于 1995 年毕业，获得电气与电子工程学士学位（荣誉学位）。
德丹基马蒂科技大学月度新闻简报
“就业市场竞争非常激烈，只有最优秀的人才才能成功。就业服务办公室还将为学生提供软技能，例如人际交往技能、沟通技能、倾听技能和时间管理技能，这些技能对于职业发展和成长至关重要。这些技能不仅是专业技能，而且是软技能，例如沟通技能，包括倾听、写作和口语；解决问题；团队合作；专业精神；领导技能；注重细节等。这些技能虽然至关重要，但不是课堂上教授的。它们是通过指导、辅导和经验获得的。”肯尼亚州岗位培训和技能发展部首席秘书 Alfred Cheruiyot 先生在启动仪式上表示。他还敦促年轻人利用数字领域的现有机会，例如 Ajira 数字计划，该计划是肯尼亚私营部门联盟 (KEPSA) 与信息、通信和技术创新部之间的合作，旨在通过为年轻人提供培训和指导来弥合所需技能之间的差距，从而解决失业问题。最后，他对大学成立职业服务办公室表示赞扬，并祝贺该办公室迄今取得的里程碑。
研究与商业化指南...
技术顾问小组成员：Robert Karanja 博士、Emmy Chirchir 博士、Mercy Kimalat 合作者：肯尼亚国家创新机构 Tonny Omwansa 博士 Agnes Tsuma 致谢 作者非常感谢参与此项工作的主要利益相关者，特别是来自案例研究大学德丹基马蒂理工大学、肯尼亚佐治亚大学和斯特拉斯莫尔大学的成员，他们的支持对于商业化模式途径的发展至关重要，他们在机构层面的持续支持对于实施至关重要。
HB0076种族灭绝戳票 - 证词
2024年1月30日，星期二，下午好，我叫Ayo H. Kimathi。在2022年和2023年，我作证了马里兰州提出的许多法案，试图诱使公众诱人地强迫不需要的生物武器技术。这些法案本质上都是种族灭绝的。我发送给立法机关以反对这些种族灭绝法案的信件中包括本文档底部以供参考。我还包括其他附件。从那时起，我们发现了更多具体的证据，表明这些注射是种族灭性的。更重要的是，我们拥有一份经过同行评审的医学文件，该文件表明谁是美国共和国有组织的种族灭绝的背后。马里兰州的居民J. Bart Classen，医学博士是这项研究的作者，题为《 Covid-19》和《非法的美国生物武器活动》，这是内部人士的启示。该研究作为该证词的单独依恋。下面列出了本文的直接热链接：
战略计划
ACE 成人与继续教育 AI 人工智能 APBET 基础教育与培训的替代性供给 ASALs 干旱和半干旱地区 BETA 自下而上的经济转型议程 Bn 十亿 BoGs 理事会 BOM 管理委员会 CBA 基于能力的评估 CBAF 基于能力的评估框架 CBC 基于能力的课程 CBTE 基于能力的教师教育 CDF 选区发展基金 CECEC 县早期儿童教育委员会 CEMASTEA 非洲数学、科学和技术中心 CESA 非洲大陆教育战略 CLRCs 社区学习资源中心 CoG 理事会 COVID 冠状病毒病 CPPMDs 中央计划和项目管理部 CS 内阁秘书 CSOs 课程支持官员 CTCDC 县教师能力发展委员会 CUE 大学教育委员会 DACE 成人与继续教育理事会 DeKUT 德丹基马蒂理工大学 DJSE 初中教育理事会 DLP 数字素养计划 DQAS 质量保证与标准理事会 DSNE 特别理事会需求教育 EARC 教育评估和资源中心 ECDE 早期儿童发展和教育 EDPCG 教育发展伙伴合作小组 EGMA 低年级数学评估 ESD 可持续发展教育
国家科学技术创新委员会
13. 海岸水利工程发展局 92.5 14. 大学教育委员会 67.5 15. 商品基金 53.8 16. 肯尼亚通信管理局 75.6 17. 肯尼亚竞争管理局 100 18. 法律教育委员会 100 19. 德丹基马蒂理工大学 86.3 20. 东非波特兰水泥公司 76.3 21. 埃格顿大学 93.8 22. 能源与石油监管局 90 23. 埃瓦索恩吉罗北部发展局 93.8 24. 埃瓦索恩吉罗南部发展局 86.3 25. 出口加工区管理局 82.5 26. 加里萨大学 100 27. 地热开发公司 87.5 28. 高等教育贷款委员会 97.5 29. 信息和通信技术管理局 78.8 30. 能源研究学院 100 31. 贾拉莫吉·奥金加·奥廷加科技大学 98.8 32. 乔莫·肯雅塔农业技术大学 100 33. 凯莫西友谊大学 100 34. 卡拉蒂纳大学 100 35. 肯尼亚会计和秘书国家考试委员会 98.8 36. 肯尼亚认证服务中心 67.5 37. 肯尼亚农业畜牧业研究组织 87.5 38. 肯尼亚动物遗传资源中心 95 39. 肯尼亚广播公司 77.5 40. 肯尼亚标准局 100 41. 肯尼亚民航局 100 42. 肯尼亚版权委员会 85 43. 肯尼亚存款保险公司 97.5 44. 肯尼亚发展公司 67.5 45. 肯尼亚教育管理学院 96.3 46. 肯尼亚发电公司 95 47.肯尼亚电力传输公司 92.5 48. 肯尼亚电影委员会 91.3 49. 肯尼亚森林服务局 55 50. 肯尼亚林业研究所 87.5 51. 肯尼亚工业产权研究所 97.5 52. 肯尼亚工业研究与发展研究所 98.8 53. 肯尼亚公共政策研究与分析研究所 95 54. 肯尼亚课程发展研究所 85 55. 肯尼亚特殊教育学院 75 56. 肯尼亚法律改革委员会 80 57. 肯尼亚皮革发展委员会 45 58. 肯尼亚海洋与渔业研究所 95 59. 肯尼亚医学研究所 90 60. 肯尼亚医疗用品管理局 78.8