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人工智能生成的音乐知识案例
摘要 机器学习模型的可解释性越来越受到人工智能 (AI) 和人机交互 (HCI) 社区研究人员的关注。现有的大多数工作都侧重于决策，而我们考虑知识发现。具体来说，我们专注于评估人工智能在艺术和人文学科中发现的知识 / 规则。从特定场景出发，我们提出了一种实验程序来收集和评估人类对人工智能生成的音乐理论 / 规则的口头解释，这些解释呈现为复杂的符号 / 数字对象。我们的目标是揭示在解码来自人工智能源的表达性信息的过程中存在的可能性和挑战。我们将此视为迈向 1) 更好地设计人类可解释的人工智能表示和 2) 评估人工智能发现的知识表示的可解释性的通用方法的第一步。
技术对知识管理的影响
技术对知识管理的影响 在现代数字时代，技术在知识管理 (KM) 中发挥着至关重要的作用。技术彻底改变了组织获取、存储、共享和利用知识资产的方式。随着技术的发展，它提高了知识管理在实现其目标方面的有效性，即实现共享理解、提高决策周期效率、提高任务和组织绩效以及创建敏捷学习型组织。本文展示了技术对知识管理的影响以及它如何改变组织利用其知识资本的方式。 技术在增强知识管理实践中的作用 技术在知识管理实践中有很多好处。 “技术是一种工具，它使知识管理能够完成其不同的流程并向目标受众提供服务。” 1 通过简化知识访问和自动执行重复任务，可以提高生产力。实时数据为战略规划和解决问题提供见解，从而增强了决策能力。通过技术增强的知识管理计划，创新和学习得到加强，这使得知识更容易在部门和团队之间获取。这鼓励了跨职能协作和知识共享。 “它可以防止员工想出多余的解决方案，最大限度地减少生产线上代价高昂的缺陷，并避免宝贵的专业知识流失。” 2 不同类型知识管理技术的调查 有效的知识管理已成为寻求保持竞争优势的组织的首要关注点。 “科学时代也力求消除人类的信息和知识负担，让他们拥有创造性的工作和其他智慧。” 3 各种技术都可用于增强知识管理成果： • 文档管理系统 (DMS) 使组织能够有效地存储、组织和检索文档和文件。 DMS 平台包括版本控制、访问控制和工作流管理功能，使协作和维护文档完整性变得更加容易。 • 内容管理系统 (CMS) 旨在创建、管理和发布数字内容，包括文本、图像和其他多媒体。 CMS 平台有助于创建知识库、内联网和网站，从而使共享和访问信息变得更加容易。 • 企业搜索解决方案使组织能够快速有效地在各种存储库中查找信息。它们使用高级搜索算法、自然语言处理和索引技术为用户提供准确的搜索结果。• 知识库和 Wiki（例如 wikiHow）是允许用户创建、编辑和访问知识文章的协作平台。它们可以作为常见问题解答和故障排除指南的信息存储库，从而为客户支持提供帮助。
对人工智能的知识和认识的评估......
简介：人工智能 (AI) 是计算机或其他机器获得理解以执行传统上需要人类知识的任务的能力。本研究旨在评估牙科学生对人工智能的知识、态度和实践。材料和方法：进行了一项基于调查的问卷，以研究查谟和克什米尔牙科学生对人工智能的知识、态度和实践。通过 Google 表单应用程序收集了总共 15 个问题的问卷。进行了 SPSS 统计分析。共有 540 名参与者参加了本次调查。结果：收集结果并分析了数据。大多数参与者对人工智能具有良好的知识、积极的态度和务实性。结果的差异具有统计学意义（p <0.05）结论：从研究得出结论，大多数参与者都知道人工智能及其应用。
沟通与知识管理官
灾害风险和气候变化日益被视为国家发展和经济增长的主要制约因素。因此，在过去几十年中，牙买加政府在国家、地区和国际层面采取了重大举措，为在政策和计划中应对气候变化风险奠定了基础。这包括 1995 年批准《联合国气候变化框架公约》并随后编制三份国家信息通报；签署《巴黎协定》；以及在 2015 年提交初步国家自主贡献 (NDC)，随后在 2020 年提交更新的国家自主贡献。牙买加还制定了一项国家发展计划《牙买加 2030 愿景》，其中融入了气候变化考虑因素，并完成了气候变化政策框架。这些框架与其他框架一起，为通过综合参与式方法以及在各个部门中将适应纳入主流来应对国家气候变化挑战提供了框架。
NSB-2024-7，知识生产与贸易
美国知识和技术密集型 (KTI) 或研发 (R&D) 密集型产业在不断变化的国际生产、研发和技术开发环境中竞争，受到近期宏观经济、地缘政治和疫情相关不利因素的影响 (Baldwin and Freeman 2022；Cerdeiro 等人 2021；Goldberg and Reed 2023；OECD 2023a)。后者影响了资本成本、投入价格和供应商网络的组织，包括关键矿产和材料、能源、技术和劳动力的供应商网络 (CRS 2022a；GAO 2022；IMF 2023a；第 2023 页)。反过来，KTI 行业的经济活力是各国研发投资、竞争力和公共政策目标贡献的重要来源——从国家安全、可持续能源、通信和其他物理基础设施到环境保护和健康 (OECD 2023b)。
印度知识体系（IKS）
奥斯马尼亚大学 奥斯马尼亚大学成立于 1917 年 4 月 26 日，根据海得拉巴土邦第七任尼扎姆纳瓦布米尔奥斯曼阿里汗颁布的法令，建立一所大学来满足高等教育的需求。奥斯马尼亚大学是印度第七古老的大学，南印度第三古老的大学，也是海得拉巴邦第一所建立的大学。 教育系 奥斯马尼亚大学培训学院拥有 BT 学位，于 1928 年 8 月 31 日在校园外成立。它被转移到大学校园，并更名为大学教育学院。根据中央资助计划，它在 1996-97 年间升级为 IASE 的地位。2018 年，它再次更名为大学教育学院。2019 年，该学院根据 PMMMNMTT 计划被 MHRD 授予教育学院地位。终身学习系也位于同一校园内。
