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npf在学前班
缩写本质代表引起神经发育临床检查的早期症状综合症，是早期首次亮相神经系统问题的集体概念。该概念的含义想表明，除其他外，不同症状的合作很常见（Gillberg，2010年，2018年）。具有本质的概念，您想强调在家庭环境以及学龄前和学校中促进早期努力的重要性。为了做到这一点，您需要捕获不同的症状并在孩子的发育中提早将其绘制（Gillberg，2018）。例如，这些症状可以出现在各个领域，例如运动技能，活动水平，注意力，社交互动，情绪波动，睡眠不安，沟通或语言。因此，尽管无法诊断，但要认真对待儿童的困难很重要（Gillberg，2018）。这也意味着，对于学龄前的工作团队而言，对认知功能有一些了解，以便更轻松地了解孩子的需求并适应学习环境，这一点很重要。
全国监管会议2023
公司姓名名称位置ABC牙科牙齿牙科伯纳德特质量管理abionic Sa Marki Iwan CTO ADESSO ADESSO瑞士AG MENG DOROTHEE团队负责Alain监管和临床事务总监Allspach MedicalAgLüthiBeatrice质量管理过敏性AG Meier Claudia Shop Allergycare agner ofner Bruna首席执行官Amedis-ue Ag Echser Michael STV。FVP Anandic Medical Systems Ag Fehrlin Patrick Cooker Ag Herrmann Bettina。 ichern AG Schäfer Frank managing director Kerkin AG Zwaan Christoph Responsible Communication & data protection officer Anteris Helvetia AG Laenzlinger Tony Regulatory Affairs Consultant Antrimon Group AG Böhm Christoph Unit Engineering AO Foundation Teipel Felix General Arconsulting Sàrl Ramseyer Alain Director ARISTO AG Neumaier Philipp Senior Consultant ARISTO AG Potger Minette Recruitment Consultant Arnold Bott Ag Chirkal Deepa QM管理Ascensia Care Care James Larnie监管事务协会英国Healthtech Industries（ABHI）BROWN PHIL总监，监管与合规性FVP Anandic Medical Systems Ag Fehrlin Patrick Cooker Ag Herrmann Bettina。ichern AG Schäfer Frank managing director Kerkin AG Zwaan Christoph Responsible Communication & data protection officer Anteris Helvetia AG Laenzlinger Tony Regulatory Affairs Consultant Antrimon Group AG Böhm Christoph Unit Engineering AO Foundation Teipel Felix General Arconsulting Sàrl Ramseyer Alain Director ARISTO AG Neumaier Philipp Senior Consultant ARISTO AG Potger Minette Recruitment Consultant Arnold Bott Ag Chirkal Deepa QM管理Ascensia Care Care James Larnie监管事务协会英国Healthtech Industries（ABHI）BROWN PHIL总监，监管与合规性ichern AG Schäfer Frank managing director Kerkin AG Zwaan Christoph Responsible Communication & data protection officer Anteris Helvetia AG Laenzlinger Tony Regulatory Affairs Consultant Antrimon Group AG Böhm Christoph Unit Engineering AO Foundation Teipel Felix General Arconsulting Sàrl Ramseyer Alain Director ARISTO AG Neumaier Philipp Senior Consultant ARISTO AG Potger Minette Recruitment Consultant Arnold Bott Ag Chirkal Deepa QM管理Ascensia Care Care James Larnie监管事务协会英国Healthtech Industries（ABHI）BROWN PHIL总监，监管与合规性
评估项目行动糖尿病，2019–2023
抽象作用糖尿病是一个旨在加强瓦莱州糖尿病患者跨专业医疗保健的项目。该项目在其第一阶段（2019 - 2023年）的主要目标是加强来自不同专业的专家之间的合作，尤其是在早期糖尿病的早期发现以及对糖尿病领域的专家培训。此外，两种瓦莱糖尿病协会协会Valaisanne duDiabète（AVSD）和糖尿病的Oberwallis应在其作为糖尿病患者和专家的核心伴侣中得到支持。目前的事实表总结了第一项项目阶段评估的中心结果，重点是跨专业合作。这表明该项目有助于加强糖尿病护理中的跨专业合作，并可以促进相关专家的知识和技能，并且两个糖尿病协会越来越在糖尿病护理的中心。为了进一步发展该项目，建议继续加强与现有措施的跨专业合作。这意味着专家继续对糖尿病主题进行联网，训练和敏感，并且对专家的沟通进行了沟通。另一方面，在糖尿病中需要在糖尿病中进行护理，以确保所涉及的专家与特定患者的需求之间的协调。
HSZG 2020 – 2026 年的研究项目，
海报按 HSZG 基层单位（活跃于院系）排列。社论 ______________________________________________________________________ 5 概览 PF/RF（主管研究/研究部门的副校长）： - HSZG 2020 - 2026 年的研究项目，由萨克森州议会为 HAW 的研究提供资金 _______ 6 跨学科 - DISENTANGLE（建立可持续发展的跨学科能力，全面测试，实践） ___________________________________________ 7 - Cobot²（通过团队合作在护理和回收方面实现协同作用） _______________________ 8 IPM（过程工程、过程自动化和测量技术研究所） - 进一步开发用于在教学、研究和商业中应用人工智能的软件工具 ________________________________________ 9 -（RNN）创建使用循环或反馈神经网络的概念框架/指南 _____________ 10 - KoDiZert - 气化和碳捕获 ______________________________ 11 - 低成本心血管系统智能监测辅助系统 ______________________________________________________ 12 ZIRKON（齐陶工艺开发、循环经济、表面技术、天然材料研究研究所） - 开发一种生物过滤器以降低土壤悬浮液中的营养成分（“P-生物过滤器”） _____________________________________________ 13 - 土壤中的微粒橡胶 _______________________________________________ 14 - MiPro - 预测塑料风化为微塑料的过程 _______________ 15 - 新型塑料的基础研究 _____________________________________ 16 BIK（社会科学部教育、信息和通信研究所） - 对上卢萨蒂亚日托机构对教育人员的要求的分析 __________________________________ 17 TRAWOS（转型、住房和社会空间发展研究所） - 卢萨蒂亚可持续结构变化中的社会和文化创新 _______ 18 - 风险.景观.设计 - 人类世的后学科观察_______ 19 GAT（健康、老龄化、工作和技术研究所） - 共同创造和参与开发健康和援助技术 ______________________________________________________________ 20 - 信任数字日常伴侣以减少老年孤独感（VATI-6） __________________________________________________________________ 21
《欧洲芯片法案》旨在实现稳定、安全和可持续发展
立即行动起来，实现欧洲的绿色和数字化转型！全球挑战 人类正面临着巨大的全球挑战：全球变暖、人口变化、新冠疫情的后果以及对安全产生巨大影响的地缘政治变化。其影响包括能源价格上涨、通货膨胀率异常高、交付困难以及芯片持续短缺。显然，欧洲正在经历日益加剧的竞争扭曲，并且越来越依赖其他权力结构。这危及稳定和安全，使我们的经济和安全越来越受到第三方的控制，进而破坏民主和社会和平。因此，技术和技术诀窍已成为决定性的地缘政治因素，特别是对于关键的系统相关技术而言。我们必须小心，不要让明天的技术成为今天的石油和天然气！关键技术的战略自主需求电气电子行业的关键技术能够提供创新和可持续的解决方案，以积极应对这些问题领域。微电子（“半导体”）、电路板、电子产品和相关软件是众多系统相关应用的基础——从稳定的能源供应和重要资源的可用性到医疗保健、通信和汽车领域的安全应用。软件、设备和芯片三者密不可分，相互共生。这场疫情清楚地表明了战略自主对于我们的安全和稳定有多么重要，尤其是在这些技术领域。应对欧洲最紧迫的挑战——绿色和数字化转型 EEI 为绿色和安全的数字化转型提供解决方案：从光伏或风能等可再生能源到可持续移动解决方案和节能技术。图 1 令人印象深刻地展示了能源效率的巨大潜力：使用传统方法通常需要更多的能源，并且大约 70% 的能源在传输过程中损失了。相比之下，光伏、风能等可再生能源最初更加气候友好，与智能技术相结合时，可利用约70%的能源。
选修课 - 人工智能
先进的深度学习ML Christlein博士2+2 5.0 X Eng高级设计和编程SA教授Dirk Riehle博士4 5.0 X GER高级机械化推理，Coq Sa Pd Dr.Habil。Tadeusz Litak 4 7.5 X Ger/Eng高级编程技术SAHaraldKöstler博士4 7.5 X Eng Advance Advanced Ml教授ML教授Vasileios Belagiannis博士2+2？x ENG Algebra of Programming Sym Prof. Dr. L. Schröder, Prof. Dr. Stefan Milius 4 7.5 x GER/ENG Algebraic and Logical Aspects of Automata Theory Sym Prof. Dr. Stefan Milius, Dr. Henning Urbat 4 7.5 x GER/ENG Approximate Computing SA Prof. Dr. Keszöcze, Prof. Dr. Teich 2+2 5.0 x GER/ENG Artificial Intelligence I Sym Prof. Dr. Kohlhase 4+2 7.5 x ENG Artificial Intelligence II ML Prof. Dr. Kohlhase 4+2 7.5 x ENG Biomedical Signal Analysis ML Dr. Felix Kluge, Prof. Eskofier 2+2 5.0 x ENG Cognitive Neuroscience for AI Developers SA Dr. Patrick Krauss 2+2 5.0 x ENG Computational Photography and Capture SA Prof. Dr. Tim Weyrich 2+2 5.0 x GER/ENG Computational Visual Perception SA Prof. Dr. Andreas Kist, Marc Stamminger, Prof. Egger 4+2 7.5 x ENG Computer Vision ML Ph Ronak Kosti, Dr. Vincent Christlein 2+2 5.0 x GER Deep Learning ML Prof. Dr. Andreas Maier 2+2 5.0 x ENG Description Logic and Formal Ontologies Sym Prof. Dr. Schröder 4 7.5 x GER/ENG Formal Verification Sym PD Dr. Tadeusz Litak, Paul Wild 4 7.5 x GER/ENG Human Computer Interaction SA Prof. Dr. Eskofier 3+1 5.0 x ENG Informationsvisualisierung SA Dr. Roberto Grosso 2+2 5.0 x GER Knowledge Representation fir Mathematical Theories Sym Prof. Dr. Kohlhase/PD Dr. Rabe 2 2.5 x ENG Kommunikation und parallele Prozesse Sym Prof. Dr. Lutz Schröder 4 7.5 ?？？基于逻辑的自然语言语义Sym教授Kohlhase博士，PD Florian Rabe博士2 2.5 x GER/ENG机器学习时间序列豪华ML教授Eskofier教授，Oliver Amft教授，Ch。mutschler 2+2+2 7.5 x Eng机器学习时间序列ML Eskofier教授，Oliver Amft教授，Ch。mutschler 2+2 5.0 X ENG的高级数据工程方法SA教授Dirk Riehle博士2 5.0 X Eng Modallogik Sym Daniel Hausmann博士4 7.5？GER Multimedia Security ML Dr. Riess 2+2 5.0 x ENG Music Processing Analysis ML Prof. Dr. Meinard Müller 2+2 5.0 x ENG Nonclassical Logics in Computer Science Sym Prof. Dr. L. Schröder, PD Dr. Tadeusz Litak 4 7.5 x GER/ENG Pattern Analysis ML Dr. Christian Riess 3+1 5.0 x GER Pattern Recognition ML Prof. Dr. Andreas Maier 3+1+2 5.0 X ENG编程语言实用语义Sym PD Tadeusz Litak博士4 7.5 x GER/ENG
nb_ger_nxp-ipceimect.pdf
nxp®半导体通过联邦经济和气候保护部（BMWK）的赠款加强了德国在德国的欧洲研发计划，这是第二个欧洲第二个欧洲对微电子和通信技术的重要项目的一部分”（IPCEI ME/CT）。最终的投资决定取决于确认公共资金金额。汉堡，慕尼黑和德累斯顿的NXP团队将专注于用于自动驾驶，沟通和量子后加密术的关键技术，以促进其开发和应用。活动包括四个IPCEI ME/CT工作场中的三个：“ Think”，“ Sense”和“ Communicate”。nxp为技术弹性以及欧洲数字和绿色转型的实施做出了重要贡献。通过与大学和领先的技术公司（例如Rohde＆Schwarz and Smartmicro）进行密切合作，NXP可以利用德国和欧洲的广泛专业知识。在此基础上，开发了顶级技术和产品，将进一步增强欧洲的竞争力。“我们对欧盟委员会和BMWK的意图感到非常高兴“我们对关键技术的投资将增强欧洲在微电子方面的技能。下一代微电子学的发展与在未来地区建立长期基础设施和专业知识密切相关。这与NXP的计划合资企业与TSMC的第一家欧洲铸造厂的参与息息相关，并强调了我们对更多创新和欧洲更稳定的供应链的承诺。 ”“ NXP是一家欧洲扎根的公司，拥有强大的德国地点。通过该项目，它对可持续的半导体为对欧洲和德国的更稳定的护理做出了重要贡献。NXP的研发工作扩展了四个IPCEI ME/CT领域中的三个：“ Think”，“ Sense”和“ Communicate”。在“ Think”领域，主要位于慕尼黑，该公司专注于在5纳米中的中央汽车技术开发，该汽车领域的高性能微处理器和
外部教学职位 - 物理技术联邦学院
测量机械量 (U) Dir 和 Prof. Dr.-Ing。R. Schwartz 材料强度 (FH) 工程博士。D. Röske 信息与编码理论 (FH) 教授、博士F. Jäger 电气工程基础知识 (S) A. Eggestein 电气工程基础知识 (S) A. Eggestein 电气工程基础知识 (S) A. Eggestein 结构声 (FH) 教授、博士工程师。W. Scholl 波在 Kontinna (U) Dr. 中的传播M. Schmelzer 计量学基础 2 (U) PD 博士U. Siegner 高频和移动无线电测量技术 (U) Dr. T. Kleine-Ostmann 单电子隧道 (U) F. Maibaum 现代存储技术 (U) Dr. M. F. Beug 现代力、质量及其衍生量的测量 (MKM) (U) Prof. Dr.-Ing。K.-D。夏季测量数据评估和测量不确定度 (MDA) (U) 教授、博士、工程师。K.-D。夏季测量数据评估和测量不确定度 (MDA) (U) 教授、博士、工程师。K.-D。夏季测量数据评估和测量不确定度 (MDA) (U) 教授、博士、工程师。K.-D。分析化学 (MDC) 夏季测量数据评估和测量不确定度 (U) 教授、博士工程师。K.-D。夏季防火装置 - 研讨会“Tank Reversion AI - AIII + B”(S) Dr. D.-H- Frobese 防火装置 - 研讨会“Tank Reversion AI - AIII + B”(S) Dr. D.-H- Frobese VDI 知识论坛“处理易燃液体和气体时的防爆”(S) Dr. H. Bothe 工艺和工厂安全 (U) 总监和 U. Klausmeyer 教授“本质安全”保护类型 (FH) Dr.-Ing 的基础知识。U. Johannsmeyer Exi 现场总线模型 (FH) Dr.-Ing.U. Johannsmeyer 具有本质安全电路的系统 - 基础知识和构造要求 (A) Dr.-Ing.U. Johannsmeyer 电气驱动（机械工程系）(U) Dr.-Ing。C. Lehrmann Electrical Drives（机械工程系）() 工程博士。C. Lehrmann 防爆“电气系统”() Dr.-Ing。C. Lehrmann 防爆设备 () Dr.-Ing。M. Beyer 固态激光器 - 光谱基础知识和特性 (U) PD Dr. S. Kück 量子光学 (U) 教授、博士邮政信箱施密特相干光学 (U) 教授、博士邮政信箱施密特量子光学 (U) 教授、博士邮政信箱施密特量子逻辑和捕获离子精密光谱学 (S) 教授、博士邮政信箱Schmidt 材料技术的环境问题 I 和 II (U) 教授、博士、工程师。F. Löffler 技术交流 (FH) 教授、博士、工程师。Lederer 流体测量技术 (U) Dr.F. Löffler DoReMi 课程“跨学科辐射研究”：微剂量学 (S) Dr. H. Rabus Walther Bothe：巧合法 (U ) Dr. H. Rabus KIT 专家活动“微剂量和纳剂量测定的蒙特卡罗模拟”(U) Dr. H. Rabus DoReMi 课程“跨学科辐射研究”：纳米剂量学 (S) Dr. H. Nettelbeck 同步加速器辐射和 X 射线激光的定量实验 (U) 教授、博士M. Richter 同步加速器辐射和 X 射线激光的定量实验 (U) 教授、博士M. Richter 物理学分析方法精选 (U) Dr. B. Beckhoff 物理分析方法精选 (U) Dr. B. Beckhoff 温度过程技术基础 (S) Dr. J. Fischer 热电偶测温 (S) Dr. F. Edler 噪声测温 (S) Dr. F. Edler 电气工程课程 (FH) Dr. E. Lenz 不可逆热力学 (U) 教授、博士P. Strehlow 统计热力学 (U) 教授、博士P. Strehlow 流体测量技术 (U) Dr.Lederer 活性介质中的非线性波 (U) Dr. M. Bär 活性介质中的非线性波 (U) Dr. M. Bär 讲座“开源软件的科学工作”（U）Prof. Dr. H·科赫
所有学期 – 按学习项目和性别1
学习项目/部分学习项目 3 WS 2019/2020 SoSe 2020 mw 总计 w % mw 多样化 总计 w % 教学 BA 教育、抚养和教学 172 571 743 77% 156 514 670 77% MA 小学 62 403 465 87% 58 381 439 87% MA 小学和中学 4 7 11 64% 4 6 10 60% MA 文法学校 255 576 831 69% 250 577 827 70% MA 中学和初中 40 98 138 71% 39 94 133 71% MA 初中 1 1 100% 1 1 100% BA 职业培训 127 447 574 78% 105 417 522 80% 硕士职业学校 88 280 368 76% 65 233 298 78% 硕士职业学校 电气和金属工程（横向入学） 30 5 35 14% 40 16 56 29% 总教学学位 778 2,388 3,166 75% 717 2,239 2,956 76% 硕士学位课程 2 2 4 50% 1 2 3 67% 2 科目学士学位 1,031 1,507 2,538 59% 933 1,370 2,303 59% 文凭课程 应用系统科学 2 2 0% 2 2 0% 生物学1 1 2 50% 1 1 100% 地理学 1 1 0% 数学 4 4 0% 4 4 0% 心理学 4 11 15 73% 6 9 15 60% 文凭课程合计 12 12 24 50% 12 10 22 45% 学士课程 应用系统科学 35 21 56 38% 30 18 48 38% 生物体生物学 27 42 69 生物学 11 106 176 282 62% 64 122 186 66% 认知科学 236 263 499 53% 239 272 511 53% 欧洲研究 79 98 177 55% 74 95 169 56%地理信息学 4 9 9 0% 6 6 0% 计算机科学 330 57 387 15% 302 49 351 14% 伊斯兰神学 35 57 92 62% 27 47 74 64% 数学/计算机科学 3 1 4 25% 3 1 4 25% 数学 39 15 54 28% 36 9 45 20% 物理学 82 24 106 23% 72 18 90 20% 心理学学士学位96 296 392 76% 90 295 385 77% 社会科学 5 125 155 280 55% 116 143 259 55% 商业信息技术 6 126 22 148 15% 114 20 134 15% 商业法 172 195 367 53% 153 175 328 53% 经济学 400 247 647 38% 348 202 550 37% 学士学位课程合计 1,873 1,627 3,500 46% 1,701 1,508 3,209 47% 硕士学位课程 工商管理 7 184 90 274 33% 187 90 277 32% 生物学/生物学 - 从分子到生物体 11 39 80 119 67% 31 65 96 68% 土壤、水、污染场地 41 60 101 59% 35 48 83 58% 认知计算 2 2 3 3 0% 认知科学 104 121 225 54% 91 118 1 210 56% 德国法律 1 3 4 75% 2 2 0% 经济学 8 38 18 56 32% 31 18 49 37% 英国和美国研究 5 22 27 81% 6 24 30 80% 教育科学 14 61 75 81% 13 68 81 84% 欧洲治理 9 22 32 54 59% 18 32 50 64% 地理信息学 17 7 24 29% 14 6 20 30% 德国研究 4 8 12 67% 3 8 11 73% 历史 8 11 19 58% 11 12 23 52% 计算机科学 61 9 70 13% 66 11 77 14% 国际移民和跨文化关系 32 115 147 78% 26 104 130 80% 伊斯兰神学 42 45 87 52% 36 45 81 56% 艺术与交流 4 27 31 87% 4 24 28 86% 艺术史 3 11 14 79% 1 10 11 91% 欧洲文学与文化 5 11 16 69% 2 11 13 85% 数学 16 3 19 16% 17 4 21 19% 音乐学 4 11 15 73% 2 10 12 83% 纳米科学 - 材料、分子与细胞 12 13 5 18 28% 12 4 16 25% 物理学 22 9 27 41% 24 11 35 46% 政治学：民主治理和公民社会 56 50 106 47% 48 43 91 47% 心理学 − 侧重于跨文化心理学 8 64 72 89% 9 54 63 86% 心理学 − 侧重于临床心理学 22 126 148 85% 22 115 137 84% 社会学 5 16 41 57 72% 14 41 55 75% 欧洲语言 2 10 12 83% 1 9 10 90% 税务科学/2 学期 1 1 0% 神学与文化 6 11 17 65% 6 12 18 67% 环境系统与资源管理 10 22 31 53 58% 23 31 54 57%商务信息学 6 31 13 44 30% 36 9 45 20% 经济与社会地理 33 32 65 49% 29 30 59 51% 硕士学位课程合计 878 1137 2,015 56% 823 1067 1 1,891 56% 法学 733 918 1651 56% 647 833 1480 56% 博士课程 先进材料（生物/化学/物理） 11 4 15 27% 11 3 14 21% 生命科学 3 3 3 3 认知科学 1 1 2 50% 2 1 3 33% 计算机科学 13 4 17 15 4 19 移民研究与跨文化研究 1 1 100% 1 1 100% 数学 8 2 10 20% 7 2 9 22% 心理学 1 1 100% 2 2 100% 博士课程总计 36 13 49 27% 38 13 51 25% 非教学课程总计 4,565 5,216 9,781 53% 4,155 4,803 1 8,959 54% 总计 5,343 7,604 12,947 59% 4,872 7,042 1 11,915 59% 攻读博士学位的学生（博士课程除外） 401 318 719 44% 396 330 726 45% 短期学生/无学位 40 91 131 69% 20 39 59 66% 继续教育课程 儿童及青少年心理治疗师 3 35 38 92% 3 29 32 91% 心理心理治疗师 12 55 67 82% 11 48 59 81% 继续教育课程总数 15 90 105 86% 14 77 91 85% 学生（绝对值） 5,799 8,103 13,903 58% 5,302 7,488 1 12,791 59%915 59% 攻读博士学位的学生（博士课程除外） 401 318 719 44% 396 330 726 45% 短期学生/无学位 40 91 131 69% 20 39 59 66% 进修课程 儿童和青少年心理治疗师 3 35 38 92% 3 29 32 91% 心理心理治疗师 12 55 67 82% 11 48 59 81% 进修课程总数 15 90 105 86% 14 77 91 85% 学生，绝对值 5,799 8,103 13,903 58% 5,302 7,488 1 12,791 59%915 59% 攻读博士学位的学生（博士课程除外） 401 318 719 44% 396 330 726 45% 短期学生/无学位 40 91 131 69% 20 39 59 66% 进修课程 儿童和青少年心理治疗师 3 35 38 92% 3 29 32 91% 心理心理治疗师 12 55 67 82% 11 48 59 81% 进修课程总数 15 90 105 86% 14 77 91 85% 学生，绝对值 5,799 8,103 13,903 58% 5,302 7,488 1 12,791 59%