当局发现,主要关注的LEP人口是售票员,乘坐大交叉路口区域机场的商业航空公司旅行。当局使用美国人口普查局的美国社区调查数据库来确定定期利用机场的以下科罗拉多州的LEP个人数量:MESA(机场的位置),Garfield和Delta。在家中说英语以外的16.1%的语言,主要的非英语语言为西班牙语(13.9%)。说英语以外的语言的人群中,只有6.3%的人说英语“不太好”。大汇点区域机场不是国际机场。该机场提供八次飞往丹佛和西海岸其他主要城市的商业航班。由当局参与的顾问收集的数据表明,该机场的O&D乘客中有100%来自机场100英里的半径。因此,绝大多数乘客源自英语是主要语言的国家。2。与LEP人员接触的频率。
我生长在格兰奇敦的一个英语家庭,格兰奇敦是这座城市的一个多元文化地区。即便如此,在威尔士语教育的环境中长大,我的生活一直是双语的。我来到首都中心的大学,意识到到目前为止,接触这门语言的机会相对较少。我认为卡迪夫应该为威尔士的其他大学树立榜样,因为我们是现代、充满活力和多元文化的。有了卡迪夫湾的威尔士议会,谁能更好地制定议程?我们需要在每个组织中都表现得像一个对自己的语言充满信心的国家;我认为自己生活在一个双语社会,但有时我并不这么认为。通过制定必要的多元文化议程,卡迪夫大学可以成为催化剂,让所有进入其大门的人都能正常使用这种语言。这样,作为威尔士最受认可的大学的一员,我们这些讲威尔士语的学生就不会感到被边缘化了。
模板7:语言计划模板语言计划标题:第1节:语言提供了您的国家和语言的概述。第2节:语言的当前状态提供有关您语言当前状态的信息。总结了您的调查结果。您可能还希望在附录中列出您在研究期间发现的所有语言资源的列表。第3节:语言的语言振兴计划愿景陈述:目标:策略:包括您的语言权威或计划委员会决定的所有策略。对于每个策略,请列出您的操作步骤,并包含每个策略的目标日期。您可以在下一页上复制并将表粘贴在所需的尽可能多的策略上,并为每个操作步骤添加任意数量的行。语言计划在您的所有语言振兴活动中都应该是核心。您的行动步骤将确定您的社区将进行的单个项目。确保每个项目都在帮助您达到整体语言计划的至少一步。
拥有全球6000多种生活语言,很明显,人类具有固有的发明,学习和掌握语言的能力。由诺姆·乔姆斯基(Noam Chomsky)提出的在20世纪中期语言研究的兴起期间,普遍语法理论表明,人脑是为了获取语言而熟练的,“所有人类语言都是源于这种理论的”(Cruise 2013)。在生命的发展阶段,5岁以下的儿童完全认识到沟通或语法规则。直觉,他们学习如何操纵这些规则以形成连贯的思想。这不是一个特定社区的特有事件;这是永远的。中国文化的孩子以相同的速度学习普通话,并且与欧洲儿童学习法语,意大利语,俄语或克罗地亚人相同。(Tronolone 2004)。无论孩子在地球上的何处,在获得母语时,称为L1或主要语言,该语言的规则都是通过同化和与环境语音社区的互动来掌握的。