ALS Advanced Life Support ARCP Annual Review of Competency Progression BST Basic Specialist Trainee CbD Case-based Discussion CCBST Certificate of Completion of Basic Specialist Training CCST Certificate of Completion of Specialist Training CPD Continuing Professional Development CPGTC Cardiology Postgraduate Training Committee CRT Cardiac Resynchronisation Therapy CS Clinical Supervisor CT Computerised Tomography CTS Cardio-Thoracic Surgery DOPS Direct Observation using a Summative Assessment ECG Electrocardiogram EECC European Examination in Core Cardiology EP Electrophysiology EPA Entrustable Professional Activity ES Educational Supervisor ESC European Society of Cardiology EU European Union GUCH Grown-Up Congenital Heart Disease HST Higher Specialist Trainee ICD Implantable Cardioverter-Defibrillator ITU Intensive Therapy Unit MCQ Multiple Choice Question MCS Maltese Cardiac Society Mini-CEX mini-Clinical Evaluation Exercises MPMTC Malta Postgraduate Medical Training Centre MSF Multi-Source Feedback MRI Magnetic Resonance Imaging OSCE Objective Structured Clinical Examination PGTC Post Graduate Training Centre PSC Public Service Commission SAC Specialist Accreditation Committee STPC Specialist Training Programme in (Adult) Cardiology TD Training Director TC Training Co-ordinator TSS Trainee Support Service UEMS Union of European Medical Specialists UEMS-CS Union of European Medical Specialists -心脏病学部分WBA基于工作的评估
座谈会座谈会1:主题范围:练习1-4,理论和口头座谈会,3个开放式问题。座谈会2:主题范围:练习5-8,理论和书面座谈会,4个开放式问题。座谈会3:主题范围:练习9-11,研讨会1,理论和书面座谈会,4个开放式问题。座谈会4:主题范围:练习12-17,研讨会:2和3,实用和口服座谈会,3个任务:1。显微镜幻灯片的准备和讨论。2。讨论系统感染的流行病学和诊断程序。3。解释诊断测试的结果。重新训练失败的座谈会:第一学期后7天。委员会座谈会(第二次重新提取):口服2-3位教师。日期:失败的结果:微生物学课程未完成。考试期末考试日期:夏季考试会议数量:80问题格式:MCQ。每个问题的评分为“ 0或1”。通过标准是要获得≥41分(50% + 1分),必须在考试期间或在离开检查室之前对检查问题的任何投诉。投诉必须包括:学生的姓名和/或索引号,考试测试版,问题编号,投诉证实。重新参加考试的期末考试日期:重新提出考试会议格式:将在暑假之前告知学生考试的日期和形式。
一般评论,考试分为两个部分,两部分都是强制性的。A节由45个多项选择问题(MCQ)组成,其中20个问题吸引了1个分数和25个问题,每个问题都吸引了2分。A节的总数数为70分。B节由5个基于方案的问题组成,每个问题都有6分,总共有30分。 这些基于场景的问题旨在测试候选人识别和将相关法律应用于给定情况的能力,从而达到明确的法律结论。 A和B节的所有问题都是强制性的。 接下来的是从一系列课程提纲区域回答4个OTQ的指南,所有四个问题均来自J21检查。 从合同定律中得出的第一个问题;B节由5个基于方案的问题组成,每个问题都有6分,总共有30分。这些基于场景的问题旨在测试候选人识别和将相关法律应用于给定情况的能力,从而达到明确的法律结论。A和B节的所有问题都是强制性的。接下来的是从一系列课程提纲区域回答4个OTQ的指南,所有四个问题均来自J21检查。从合同定律中得出的第一个问题;
1。问题文件包括六个部分 - a,b,c,d,e和f。问题文件中有37个问题。所有问题都是强制性的。2。A - 从问题1到20节是每个MCQ的1分。3。B节 - 问题编号。21至24是非常简短的答案类型问题,每个都有2分。对每个问题的回答不应超过40个单词。4。C节包含Q.25至Q.29是简短的答案类型问题,每个问题都有3分。对每个问题的回答不应超过60个单词。5。D节 - 问题编号。30至33是长答案类型的问题,每个都有5分。对每个问题的回答不应超过120个单词。6。第2节 - 34至36的问题是基于案例的问题,有三个子问题,每个问题分别为4分。对每个问题的回答不应超过100个单词。7。第F节 - 问题编号。37是基于地图的,带有5个分数,有两个部分,来自历史的37a(2分)和37B的地理(3分)。8。问题文件中没有总体选择。但是,在几个问题中提供了内部选择。必须尝试此类问题中的一个选择。9。除此之外,在必要时,还提供了每个部分和问题的单独说明。
我们希望物理新闻读者一个2024年的新年快乐和繁荣的新年。由于与IPA网站的可访问性相关的不可避免的技术原因,我们被推迟在线发布此问题。当前的文章涵盖了物理和应用研究的不同领域的文章。此问题介绍了V.M.的一篇有趣的文章。DATAR强调印度大型科学的需求。Arnab Rai Choudhuri讨论了通量传输发电机模型,该模型能够解释日光点的11年周期,黑子是太阳表面上强磁场的区域。deepak dhar在他的文章中讨论了纯粹是牛顿引力相互作用时的几个体体问题。bhal chandra Joshi在他的文章中讨论了全球Pulsar Timing实验对引力浪潮背景的检测,其中包括印度印度升级的巨型Metrewave射程,其中包括印度升级的巨型Metrewave射程。Icecube中微子天文台已检测到来自银河系平面的中微子。Debanjan Bose在他的文章中提出了这一重要结果。Pranav R. Shirhatti讨论了基于表面低能原子的散射的显微镜。这次部门的个人资料特色是物理学学院Iiser Thiruvananthapuram。在我们的新闻与活动部分中,我们介绍了物理妇女国际会议 - ICWIP2023,并在两个小组讨论中进行了报道,标题为“ MCQ测试性别吗?”以及“有效地在线教学,在STEM中教女性”。我们期待您对此问题的反馈,并希望您喜欢阅读它。
对学校的支持和培训 - 剑桥国际公司根据教师的经验和需求为教师提供了一系列不同的培训和专业发展机会。剑桥评估网络剑桥评估网络为英国和国际上的评估专业人士和组织提供专业发展计划和专家培训。为什么现在是投资于您的专业学习评估的好时机 - Covid-19对评估组织,监管机构,学校和学习者的挑战是巨大的。有趣的是,它还在高风险测试和确保良好的学习成果方面重新开始了有关评估未来作用的辩论。专业学习课程 - 如何设计带有影响的多项选择问题 - 在简要介绍关键术语之后,本届会议将提供有关如何计划,写作和审查MCQ和评估的实用建议。剑桥数学剑桥数学是一个组织对数学课程设计的支持。他们正在开发一个灵活且相互联系的数字框架,以帮助重新构想数学教育3-19。博客 - 何时以及为什么问问题?可以加载,领先,关闭或打开问题。他们可以探测,漏斗(外部),测试召回或测试过程。他们可以搜索信息,解释,评估或假设。,这仅仅是开始!在2018年的研讨会录制中了解有关项目量子的更多信息 - “量子量子脱起来”。项目量子项目量子量子是一个雄心勃勃的项目,旨在人群来源一批高质量的多项选择问题,用于评估学校的计算,这些问题是通过在学校,评估与监测中心(CEM),剑桥评估和诊断问题团队共同开发的。
欢迎来到 RCSI 集团(博蒙特/康诺利中心)获取 RCPI 基础专科培训手册。我们希望这本手册能让您了解我们在您职业生涯这一重要阶段可以为您提供的丰富多样的培训。从实习生到医学 SHO 的过渡是您职业生涯中最艰巨但也是令人兴奋的阶段之一。每天您都将面临迎接新挑战的前景,并做出您之前已经花了很多年准备的诊断和管理决策。我们相信,通过提供密切的顾问联系、定期的正式教学课程以及让您在医学 SHO 轮换的每一天接触国内一些领先的临床和学术专家,我们可以支持您作为医生的发展。我们培训计划中的每位顾问都致力于确保您从轮换的八个岗位中获得最大收益。与您合作的每个团队都会将重要的教学要点融入您的日常临床工作中,包括值班、病房巡房和门诊。此外,您所在的每个部门都将每周举行一次教育会议,旨在向您强调当前的循证实践。该集团内的每家医院都提供医学巡诊,并为 RCPI BST 核心学术课程教学做出贡献。博蒙特、康诺利和德罗赫达的教育和行政支持人员可以帮助解决培训或教育问题。我们计划中的大多数学员都满足强制性要求,即在都柏林以外的地方待六个月而无需搬家。我们在都柏林以外轮岗的主要医院是德罗赫达的 Our Lady of Lourdes 医院,该医院与都柏林通勤距离很近。最后,我们为学员取得的 MRCPI 高成功率感到自豪。从 2016 年至今,我们轮岗的候选人相继获得 MRCPI 的成功率为 99%。我们可以为您提供全面的会员培训,包括 MCQ 和灰色案例会议以及顾问提供的短期和长期床边教程。祝您在研究生培训之旅中取得成功。
10级科学教学大纲分为四个主要主题:材料,生活世界,事物的工作方式以及自然现象和资源。这些也可以分别归类为化学,生物学,物理学和环境科学。NCERT解决方案10级科学的目的是通过详细解释关键概念来提供对每一章的全面理解。通过使用这些解决方案,学生可以在考试中提高自己的痕迹,并保持领先地位。时间管理在准备考试时至关重要。学生应为每个主题分配足够的时间,更多地关注他们弱的领域。NCERT解决方案将有助于确定这些弱点,并使学生能够相应地集中精力。在进行解决方案之前,必须彻底了解章节概念。10级科学教学大纲分为四个单元。单元涵盖五章:化学反应和方程,酸,碱,盐,金属和非金属,碳及其化合物以及元素分类。单元第二章由四章组成,分别是人类生活过程,从事控制和协调活动的身体部位,单细胞和多细胞生物的繁殖以及遗传模式。第三单元涉及“事物的工作原理”,涵盖了诸如光现象,人眼,电力,电路,电阻,电流的磁效应和应用等主题。第1章介绍了10类科学的NCERT解决方案中的化学反应和方程。第四个单元的重点是自然资源,包括传统和非规定的能源,生态系统,食物链和由人类活动引起的环境退化。通过遵循这些单位并彻底理解这些概念,学生可以在10级科学考试中表现出色,并为未来的研究奠定坚实的基础。本章向学生介绍化学变化的指标,例如物理状态,颜色,温度和气体演化的变化。这些指标是通过实验示例来解释的。也涵盖了化学方程式的写作和平衡,强调了它们对化学反应的象征性表示和质量保护定律。通过合适的实例和化学方程讨论了各种类型的化学反应,例如组合,分解,置换,双重分解,放热,吸热和氧化还原反应。第2章侧重于酸,碱和盐。酸被定义为变成蓝色石榴石并具有酸味的物质,当溶解在水中时会产生H+离子。碱被描述为苦味的物质,变成红色石碑蓝色,在水溶液中产生OHION。强酸完全分离为H+离子,而强碱会完全解离形成OH离子。讨论了与酸接触时的甲基橙和嗅觉指标,例如丁香的消失气味。引入了pH量表,范围从0(高度酸性)到14(高碱性),表明溶液是酸性,碱性还是中性。本章还探讨了产生盐的酸与碱(中和反应)之间的反应,这些盐可能是中性,酸性或基本的,具体取决于用于形成它们的酸或碱的强度。氯 - 阿尔卡利工艺使用盐溶液,形成化学物质,例如漂白粉,洗手苏打,小苏打,巴黎石膏。第3章讨论金属和非金属的物理特性,例如熔点,延展性和锻造性。金属是根据这些特性而区分的,但是尽管非金属是碘的光泽外观,例如碘的光泽外观。分类基于化学特性。与氧,水,酸和其他金属盐的金属的化学反应进行了讨论,重点是反应性系列。金属氧化物具有基本的性质,但有些可以既是酸性又可以是碱性的,称为两性氧化物。离子键,从而在正带和负电荷的离子之间产生了强烈的吸引力。使用Bohr模型和刘易斯结构来解释键的形成。金属提取涉及去除杂质,根据金属反应性加工以及通过电解或其他方法进行精炼。在天然状态下发现了较高的反应金属等反应性金属,而较低的反应性序列需要处理。使用诸如上油,油脂,电镀或合金等方法,可保护萃取的金属免受腐蚀。第10级科学的NCERT解决方案第4章侧重于碳,碳是在许多有机和无机化合物中发现的高度用途元素。这种多功能性源于已探索的四气和串联特性。碳通过与其他元素的电子共享形成键,这一方面称为共价键形成。在氧气,氮气和其他共价形成的化合物的背景下也讨论了这种键合。本章深入研究了不同碳化合物的结构,包括其刘易斯点结构和电子构型。它根据其结构排列(直链,支链或环状)以及它们是饱和(仅单键)还是不饱和(双键或三键)对有机化合物进行分类。功能组,包括羟基(-OH),羧酸(-cooh),氯(-cl),酮(-CHO),醛(-CHO),醛(-CN)和氰化物组。本章进一步讨论了这些复杂分子的系统命名方法,强调了特定的碳基化合物,例如乙醇和乙酸及其物理和化学特性。转到第10级科学的NCERT解决方案的第5章,该解决方案涉及元素的定期分类。当前,确定了118个已知元素。为了有效地研究每个元素,科学家试图以逻辑顺序对它们进行分类,以预测其物理和化学特性的趋势。但是,约翰·沃尔夫冈·多伯雷纳(JohannWolfgangDöbereiner)(1817)和约翰·纽兰兹(John Newlands)(1866年)的初步尝试,例如《三合会方法》和纽兰兹的八度法,由于局限性而未能普遍应用。原子数成为分类的关键标准。dmitri Mendeleev通过根据其原子质量安排元素来开发一种更准确的方法。他观察到这种方式安排时性质的周期性复发,导致他制定了定期定律:“元素的性质是其原子质量的周期性功能。”Mendeleev的周期表具有垂直柱(组)和水平行(周期)。该系统比以前的方法更准确,可以通过在其表格中留出空白来预测缺失元素。模型具有一些优点和缺点,导致现代周期系统的出现。同一组中的元素共享相同数量的最外部电子,而同一时期的元素具有相同数量的最外壳。此模式可以预测增加或减少。本章探讨了许多这样的趋势。第6章 - 生命过程本章深入研究了各种生物学过程,使生物能够维持生命。这些包括消化,呼吸和循环系统。这些过程的重要性得到了强调,因为它们允许通过消化,通过呼吸氧合和通过循环运输营养的食物消费。本章首先讨论营养,该营养涉及一种有机体吸收食物,利用食物来进行能量,生长,维修和维护。自养营养和异养营养,其中自养营养用光合作用的植物举例说明。细胞生物中探索了细胞营养。异营养营养是由动物体现的,包括寄生,腐生和全二营养等不同类型。人类营养,其中包括唾液腺,舌头和牙齿。食物通过食道进行,在肝脏的胆汁汁和含有消化酶的胰汁的帮助下进行消化。呼吸是另一个关键过程,涉及气体交换(呼吸)和细胞呼吸(分解简单的食物以获取能量)。详细讨论了人类呼吸系统,突出了其成分,例如咽,支气管,肺,膜片,以及吸入和呼气的机制。循环涉及在整个人体中运输养分和废物。血液通过心脏泵送并通过静脉运输,讨论了红色和白色血细胞等不同成分。还探索了心脏的四个腔室。在植物中,简单化合物(例如CO2)是通过光合作用吸收的,而植物生长所需的其他原材料则通过根部从土壤中吸收。排泄是另一个生物学过程,涉及从体内清除有害的代谢废物。生物使用各种策略来实现这一目标。人体的排泄系统由两个肾脏,两个输尿管,一个膀胱和尿道组成。控制和协调系统涉及神经系统,激素和反射作用。有三种类型的反应:反射,自愿和非自愿。生物通过创建DNA拷贝和细胞设备来繁殖。各种方法包括裂变,碎片化,再生,出现,孢子形成和营养繁殖。有性繁殖涉及两个人,产生更大的差异。在开花植物中,授粉之后是受精。人类繁殖系统包括睾丸,VAS延迟,囊泡,前列腺,尿道和阴茎,以及男性的卵巢,输卵管,子宫和雌性阴道。有性繁殖涉及雌性阴道中的精子和输卵管中的施肥。遗传和进化论涉及变异积累的长期后果。Mendel的规则决定了性格继承,同时解决了性别确定。可以通过活物种和化石研究进化。复杂的器官可能由于生存优势而发展。由环境因素引起的变化是无法遗产的。物种形成。进化关系是在分类中追溯到的,表明所有人类属于非洲进化并在全球蔓延的单一物种。光反映和折射,表现出诸如反射和折射之类的现象。人类的视野和折射章节深入研究了人类视力和折射的世界,探索光与我们的眼睛相互作用。首先,它讨论了由法律(尤其是球形镜子)支配的光的反射。人类活动对环境有重大影响。使用了球形镜的使用,包括凸面和凹面镜等类型,以及诸如曲率和焦距的关键术语。除了镜子外,本章还涵盖了折射,这涉及从一种介质传递到另一种介质时的光弯曲。Snell的定律控制着折射,并通过矩形玻璃板的示例引入了折射率和光密度等概念。还讨论了镜头,重点介绍其特性及其工作原理,包括融合和分化的镜头,以及双凸和凹面镜头的示例。镜头公式将焦距与图像距离和对象距离联系起来,而符号惯例则牢记为准确。此外,本章涉及人眼的解剖结构和功能,解释了我们的眼睛如何通过适应来关注近距离和遥远的物体。使用射线图以各自的纠正措施讨论了近视,超极性和长老会等缺陷。最后,探索了分散在将白光分解为其成分颜色中的作用。电子的流动在电路中至关重要,安培是电流的标准单元。电池或电池提供了启动电子运动的必要电势差(以伏特为单位)。电阻是反对电子流的导体的属性,受欧姆定律的约束,该定律建立了电压与电流之间的直接关系。根据单位长度和横截面计算特定电阻。- organsims是自己的确切副本吗?电阻定义为导体阻碍电子流的能力,直接随其长度而变化,与其横截面区域成反比,并且也受材料组成的影响。在串联和平行电阻组合中,每种配置的特性都是不同的:串联,电流均匀流动,而在平行的情况下,电压在跨电阻器之间保持恒定。可以通过W = V×I×T在电阻器中耗散的电能,并以WATT作为功率标准单元。在本章中探讨了磁性和电力之间的关系,首先是对基本磁性概念和磁场线的简介。指南针的杆子是说明磁场方向的视觉辅助。使用右手拇指规则描述了由电流导体产生的磁场,而电磁体由包裹在铜线圈周围的铁芯组成。磁场和电流之间的相互作用受Fleming的左手规则的控制,这决定了将最终力的方向在放置在磁场中的导体上的方向。电动机通过电磁诱导原理将电能转换为机械能。这种现象涉及在暴露于变化的磁场时,涉及线圈内诱导的电流的产生,例如由线圈和磁体之间的相对运动产生的磁场或与电荷导体的接近性产生的电场。机械能通过称为发电机的设备将机械能转化为电能。需要适当的废物管理系统来解决这些问题。此转换基于电磁诱导,这是在线圈和导体相对运动时发生的。可以使用Fleming的右手规则确定诱导电流的方向。发电机有两种类型:直流发电机作为电能产生直流电流,而交流发电机会生成交替的电流,其方向定期变化。国内电力通常以50 Hz的频率交流,电压为220V。了解电力在家庭中的工作原理需要了解活线,中性电线和地球电线。隔热红色的活线载有电流,而中性线(绝缘黑色)为返回电流提供了一条路径。隔热绿色的接地线允许在发生故障时安全通过电流。在第14章中 - 能源来源,我们探讨了我们的能量需求如何随着生活水平而增加。为了满足这些要求,我们旨在提高效率并发现新的能源。有三种类型的能源:常规来源,例如化石燃料,热电厂和水力发电厂;通过技术增强的改进的传统资源,例如牛粪和风电场的生物气;以及非惯性来源,例如太阳能,地球能,核裂变和核融合。第15章 - 我们的环境研究了生态系统的相互联系的组成部分。生产商在其余的生态系统中将阳光转化为能量,但是每个营养水平都会损失能量,从而限制了食物链中的水平数量。本章还讨论了生物学放大倍数,这是有害化学物质通过食物链积累的过程。CFC等化学物质的使用损坏了臭氧层,从而允许紫外线辐射损害环境。废物的处置至关重要,因为如果无法正确处理,可生物降解和不可生物降解的废物都会引起环境问题。由于严重的环境问题,以新的方式看着我们的环境和资源至关重要。在第16章中,我们将探索资源的可持续管理,包括土壤,空气和水等自然资源,以及它们如何循环自然。我们将检查自己的资源使用,并考虑使用不当的后果。本章将讨论管理资源在可持续性和保护方面的重要性以及3R方法。我们将研究各种资源,例如森林,野生动植物,水,煤炭和石油,以了解其管理中的问题。在决定如何使用这些资源的决策时,要考虑环境影响和资源库存有限。寻找免费资源来帮助您了解10级科学 - 物理,化学和生物学?在Teachoo中,我们提供了NCERT解决方案,注释和额外问题的全面集合。我们的资源涵盖了该主题的各个方面,包括基于新的CBSE格式的MCQ。- 人类中有什么不同的激素,它如何分泌第8章生物如何繁殖?它以瓦(W)或马力(HP)为单位进行测量。The chapters in Class 10 NCERT Science are: Metallic and Non-metallic Properties Chapter 6 Life Processes - What are Life Processes, Nutrition - Autotrophic Nutrition, Heterotrophic Nutrition, How does Amoeba Obtain its Nutrition, Nutrition in Human Beings, What are Dental Caries - Respiration in Human Beings, Transportation in Human Beings - Heart, How does Blood travel, Platelets, Lymph, How食物和水的运输是否发生在植物中 - 人类和植物排泄物如何,透析第7章控制与协调 - 在上一章中,我们谈到了各种生命过程。在本章中,我们将讨论我们如何控制这种运动,动物的神经系统,神经元的结构 - 反射动作,人脑 - 它的各个部分和功能,什么是神经组织是什么?,植物中如何进行协调?,为什么变异很重要,单一奥兰主义的繁殖模式 - 二元裂变,多重裂变,破碎,再生,萌芽 - 营养传播,孢子形成。电力的商业单位是千瓦时(kWh)。当电流通过导体流动时,由于导体内的电阻而产生加热效果。可以使用各种公式来计算这种热量的生成,例如焦耳定律和傅立叶定律。SI热单元是Joules(J)或瓦特(W)。加热效果的应用包括电器和电炉中的加热元件。涉及磁效应,当电流通过导体流动时,它会产生磁场。电动机将电能转换为机械能。可以通过在导体周围绘制磁场线来可视化该场。右手拇指规则有助于确定磁场的方向。磁场也与其他导体相互作用,从而导致力发展。它通过在磁场中旋转电枢旋转,从而诱导扭矩并最终运动。电磁诱导是不断变化的磁通量在附近导体中诱导电压的过程。电量表使用电磁诱导测量材料的电阻。交替的电流(AC)和直流电流(DC)具有其应用,AC更常用。电动发电机将机械能转换为电能。它们通过在磁场中旋转电枢来工作,从而在附近的导体中诱导电动力。当电流过多流经导体,导致过热或损坏时,可能会发生重载和短路。接地对于安全目的至关重要。能源包括化石燃料,热电厂,水力发电,生物质量,风能和非传统源,例如太阳能,潮汐,波浪,海洋热,地热和核能等常规来源。这些来源的环境后果差异很大。生态系统是指生物与其环境之间的相互作用。它由生物成分(生物)和非生物成分(非生物)组成。营养水平代表生态系统中的喂养关系。食物链说明了通过消费的能量转移。臭氧层耗竭是由于太阳与大气中污染物相互作用的紫外线辐射过多。管理废物涉及减少,再利用,回收,重新利用和拒绝不必要的产品。可生物降解的物质可以自然分解,而非生物降解物可以无限期地持续存在。可持续生活的目标是通过保护森林和野生动植物等自然资源来实现长期环境和谐。水是必不可少的,大坝被用来存放。收集水涉及收集雨水或径流。煤炭和石油是最终耗尽的有限资源。注意:提供的文本分为各章,每个章节包含各种主题,问题和示例。可以单击提供的链接以访问每章的第一个问题。