缩写h:人R:啮齿动物(鼠标或大鼠)DUC:差异离心,包括UC SST:血清饥饿UC-DEP:uc n/f:uc n/f:未发现(不可公开或未公开)AFM:AFM:AFM:ATOMIC MICROSC PACY BCA:BICICINCINCINCINCINCINIC DILLID:MOSSICAI LING SOCKINCINIC DLLEC:AFM:AFMICPOPY BCA:动态式:纳米颗粒跟踪分析TEM:透射电子显微镜QRT-PCR:定量实时聚合酶链反应
移动教学实验室资源的使用是科学课程实践中的重要工具。6年级D,E和F在实践中经历了在教科书中学习的理论,刺激了积极的互动和学习。 制定了房间单元的基本概念,以便学生对知识的对象具有必要的先验知识:“细胞作为生活的统一性”和一种技能:“(MS。EF06CI05.S.05)解释了细胞的基本组织及其作为生命的结构和功能性单位的基本组织”,然后在实验室中进行实践。 实际上,学生被带到实验室,并能够目睹刀片的准备。 充满热情和好奇心,在显微镜中用脸颊和洋葱和Elódea表皮的细胞可视化叶片,质疑层片剂的制备程序以及显微镜中的观察结果。 学生的参与是令人难忘的,在处理显微镜时表现出了很多热情,因为他们能够可视化细胞,其宪法并将其视为每个生物的结构单位,并将其与在教科书中出现的插图进行比较。 实验室实践对科学课程具有积极的影响,因为它们在课堂上在明智上清晰地上清晰地上清晰地影响。 可以结论一下,理论内容不是从实践中隔离的,两者都相互补充。 关键字:活动方法。 移动教学实验室。 细胞。6年级D,E和F在实践中经历了在教科书中学习的理论,刺激了积极的互动和学习。制定了房间单元的基本概念,以便学生对知识的对象具有必要的先验知识:“细胞作为生活的统一性”和一种技能:“(MS。EF06CI05.S.05)解释了细胞的基本组织及其作为生命的结构和功能性单位的基本组织”,然后在实验室中进行实践。实际上,学生被带到实验室,并能够目睹刀片的准备。充满热情和好奇心,在显微镜中用脸颊和洋葱和Elódea表皮的细胞可视化叶片,质疑层片剂的制备程序以及显微镜中的观察结果。学生的参与是令人难忘的,在处理显微镜时表现出了很多热情,因为他们能够可视化细胞,其宪法并将其视为每个生物的结构单位,并将其与在教科书中出现的插图进行比较。实验室实践对科学课程具有积极的影响,因为它们在课堂上在明智上清晰地上清晰地上清晰地影响。可以结论一下,理论内容不是从实践中隔离的,两者都相互补充。关键字:活动方法。移动教学实验室。细胞。理论概念的构建在同时教授实际活动,刺激学生的主角时有效地合并。
[1] P. Dreher、R. Schmidt、A. Vetter、J. Hepp、A. Karl 和 CJ Brabec,《银烧结芯片粘接层缺陷无损成像——包括 X 射线、扫描声学显微镜和热成像的比较研究》,《微电子可靠性》,第 88-90 卷,5 月号,第 365-370 页,2018 年,doi:10.1016/j.microrel.2018.07.121。[2] H. Yu,《用于材料评估的扫描声学显微镜》,《Appl Microsc》,第 50 卷,5 月号,第 365-370 页,doi:10.1016/j.microrel.2018.07.121。 1,2020 年,doi:10.1186/s42649- -0 020 0045 4。- [3] YC Jang、HE Kim、A. Schuck 和 YS Kim,“开发功率 MOSFET 加速温度循环的非破坏性验证方法”,微电子可靠性,第 128 卷,2022 年 1 月,doi:10.1016/j.microrel.2021.114442。[4] M. Kobayashi、K. Sakai、K. Sumikawa 和 O. Kikuchi,“信号
ISSN标题层1557-8100 A综合生物学杂志A3 1530-9932 AAPS PHARMSCITECH A3 2381-1285 AASCIT健康杂志(在线)C 2007-4204兽医粉丝B4 2318-8219 BC:心脏移动32-8077 Acarina:俄罗斯杂志B1 0044-。 3-9878 ACS生物材料科学与工程A2 2373-8227 ACS传染病A1 2470-1343 ACS Omega A4 0906-4710 Acta Acta Acta Acta Accanda Accanda Arcriculturae Scandinavica。 B 部分,土壤和植物科学 A4 0120-2812 Acta Agronomica B3 0139-3006 Acta Amazonica A3 NSE B4 1742-7061 Acta Biomaterialia A1 1677-941X Botanica Brasila A4 0102-8650 Activa Brasileira (IMPPO) A4 1678-2 acta de pesca aquaticos b4 0940-5429 Acta Diabetology (Print) A2 406-6168 园艺 b4 0567-7572 Activa IchthOlogica et Pistoria B3 2316-4093 Act. 0044-6025 Acta Medica Iranica A4 0798-4545 Acta Microscópica - Interamerican of Societies 电子显微镜学会 b3
<物理和量子技术的依恋,专注于表征低维度,使用光谱和微观技术来确定纳米材料的性质和使用或与其他材料的相互作用。 div>意大利卡拉布里亚分校的表面纳米科学和CNR-IMM国际集团成员。 div>5年的教学经验在精确的研究和科学学科,准备项目的第2局,参与研究人员或项目建议方面。 div>参加了国家和国际会议,作为口头报告和客人报告员。 div>在Scopus或Latindex和Memoirs中的索引杂志中出版了29篇科学文章。 div>
电子邮件:drzanoni@gmail.com摘要淋病是由细菌淋病尼美氏菌引起的疾病,它是一种性传播的感染,表现出具有多种症状的性传播感染,因此,对于诊断,显微镜检查,培养检查,培养或核酸扩增和治疗测试是第一种Ceftrix ceftrone ceftrone的关联。这是一篇文献综述,其基础是从Scielo和PubMed数据平台中获取的。研究期是2023年7月,符合葡萄牙语和英语,在线文本以及完整的文本中,符合2000年代至2023年的包含标准。作为进行更好文本评估的策略,使用了以下健康描述符(DECS):“治疗”,“淋病”和“疫苗”。细菌淋病奈瑟氏菌对被称为淋病的性传播感染(IST)负责。可以表现为男性,女性宫颈炎或尿道炎的尿道炎,也可能影响咽外部,例如咽,直,结膜,结膜,在极少数情况下,以一种系统性的方式,在两性中。确认诊断需要微观检查通过革兰氏方法,细菌培养物或核酸扩增测试模糊的样品。建议的第一行治疗是单剂量的全身治疗,通常用可注射的头孢曲松和口服阿奇霉素。然而,全球范围的主要公共卫生关注是N. Gonorrhoeae中高水平的抗菌素抗性(RAM)的出现,
1 巴塞罗那自治大学生物技术与生物医学研究所,Cerdanyola del Vallès,08193 巴塞罗那,西班牙; srnaroa@gmail.com(国家安全); carlosmartineztorro@gmail.com(CM-T.); Esther.Vazquez@uab.cat (EV) 2 巴塞罗那自治大学遗传学和微生物学系,Cerdanyola del Vallès,08193 巴塞罗那,西班牙; uunzueta@santpau.cat 3 CIBER de Bioingenieri í a, Biomateriales y Nanomedicina (CIBER-BBN), 28029 马德里, 西班牙; AFalgas@santpau.cat (AF); agarciale@santpau.cat(AG-L.); YNunez@santpau.cat (YN); rmangues@santpau.cat (RM) 4 圣保罗生物医学研究所(IIB Sant Pau),圣克鲁伊圣保罗医院,08025 巴塞罗那,西班牙 5 Josep Carreras 研究所,巴达洛纳,08916 巴塞罗那,西班牙 6 Servei de Pia,贝拉大学,巴塞罗那 08193 巴塞罗那,西班牙; Alejandro.Sanchez.Chardi@uab.cat 7 巴塞罗那大学生物学院进化生物学、生态学和环境科学系,Av. Diagonal 643, 08028 巴塞罗那,西班牙 * 通讯地址:ICasanova@santpau.cat (IC); Antoni.villaverde@uab.cat (AV) † 这些作者对这项工作做出了同等贡献。 ‡ 现地址:Nanoligent SL。西班牙巴塞罗那自治大学尤里卡大楼,贝拉特拉,08193 巴塞罗那,邮编。
教授和学习遗传学、细胞和分子生物学、生物化学和微生物学的基本方面。实验室实验、模型、游戏和 ICT 与生物学抽象主题教学的相关性、构建和使用。如前所述,在所有教学实践学科(针对科学和生物学 1、2 和 3)中,许多课程都是在圣保罗大学生物科学研究所教学中心的实验室中录制的。在其中一些课程中,生物学知识场景中会展示更复杂的技术,例如:1)使用骨骼技术和湿式保存(用甲醛)保护动物;2)海洋藻类标本馆; 3)木偶戏。在该领域的技术专家、生物学家和教师的帮助下,展示这些技术对于让本科生更接近科学工作非常重要。另一方面,大部分课程以开展视频实验室为主,开发本科生可以轻松重复的非常简单的实验,并鼓励这种做法,旨在为本科生提供实践活动经验。在这个学科中,视频实验室展示的是:1)微生物学、生物化学和分子生物学领域的实验室实验; 2)收集材料以便在显微镜下观察。
1 摩尔多瓦技术大学微电子与生物医学工程系纳米技术与纳米传感器中心,168 Stefan cel Mare Av.,MD-2004,摩尔多瓦共和国基希讷乌 2 基尔大学材料科学研究所工程学院功能纳米材料,Kaiserstr。2,D-24143,基尔,德国 * 通讯作者:Oleg Lupan,oleg.lupan@mib.utm.md,Vasile Postica,vasile.postica@mib.utm.md 收到:04. 03. 2020 接受:05. 11. 2020 摘要。由于纳米传感器在气体传感领域的商业化尚处于起步阶段,因此人们做出了许多努力来开发有效的方法来提高其性能。特别关注的是使用不同策略提高基于单个微米或纳米结构的气体纳米传感器的灵敏度和选择性。在这项工作中,重点介绍和总结了摩尔多瓦技术大学纳米技术和纳米传感器中心与德国基尔大学合作的研究小组在高性能气体纳米传感器领域取得的最新成果。使用聚焦离子束/扫描电子显微镜 (FIB/SEM) 仪器将基于氧化锌的准一维 (1-D) 和三维 (3-D) 单个混合结构集成到纳米装置中。结果表明,单个 ZnO 结构的混合可显著提高气体响应,并改变对挥发性有机化合物和氨的选择性。具体来说,通过用 ZnAl2O4 纳米粒子进行表面功能化,氢气响应增加了约 2 倍,而分别用 Fe2O3 纳米粒子或巴克敏斯特富勒烯 (C60) 和碳纳米管 (CNT) 进行表面功能化,对乙醇蒸气和氨的选择性发生了变化。所获得的结果为通过使用具有增强的协同催化行为和势垒操纵的混合纳米材料系统合理设计气体纳米传感器提供了新途径。关键词:混合材料、纳米传感器、气体传感器、ZnO、室温。介绍纳米技术通过整合自下而上的方法而迅速发展,为基于纳米材料的高性能设备制造带来了真正的革命
DNA(脱氧核糖核酸)是一种有机分子,负责构成活生物体的遗传信息的储存和传播。在真核生物(例如动物,植物和真菌)中,DNA中存在于细胞核中,由三种化学物质组成,这些化学物质是氮基碱,一种由五个碳原子(五五糖)和磷酸酸自由基形成的糖。其显微镜大小会导致使用高级电子显微镜方法观察它。然而,可以从提取大量植物细胞或动物分子中鉴定溶液中DNA分子的存在。遗传材料提取技术取决于样品的不同,涉及:细胞壁和膜裂解(物理方法:机械裂解;分子的搅拌和化学方法:产生高血压培养基;通过洗涤剂对膜脂质的溶剂化;蛋白质降解和/或沉淀(降解:酶(蛋白酶K)和沉淀:NaCl;苯酚/氯仿/等醇混合物); RNA降解:酶RNase; DNA沉淀:相分离 - 绝对乙醇;洗涤:DNA转移和灌洗,乙醇70%;烘干;重悬:在轻轻的Alcaline Pull或超纯水中进行重肌剥离。提取程序后,定量DNA,其浓度是所有样品的标准化,并且可以存储用于识别程序。
