日期:18.12.2024 MOOCS协调员T. -Senthil Murugan S.B. S.B. Swathi部门负责人
MOOCS替代课程公共经济学1 |增长与发展 - 数学经济学-II(ME)农业经济学-II(AE)发达计量经济学(AD)气候变化经济学(CE)人口统计学
如果学生/她/她完成诸如Coursera认证之类的其他MOOC课程或研究所推荐的任何其他在线课程(相当于20个学分),则只有荣誉才有资格获得荣誉学位。在完整的B.Tech期间。信用计算的计划指南如下。1。6至12小时= 0.5信用2。13 to18 = 1个学分3。19至24 = 1.5征用4。25至30 = 2个学分5。31至35 = 2.5贷方6。36至41 = 3个学分7。42至47 = 3.5贷方8。为48及以上= 4个学分,以注册为MOOC课程,学生应按照研究所指定的登录和密码遵循Coursera注册详细信息。技术学位课程(根据提供的列表)。成功完成了这些MOOC课程后,学生应仅通过其协调员/导师将成功的完成状态/证书向研究所的考试(COE)提供。根据以下标准,应授予学生荣誉学位。i。如果他 /她获得7.50,则如上述CGPA。II。 在没有任何恩典的情况下,通过一次尝试通过了该学位课程的每个主题。 iii。 成功完成基于MOOC的20个学分II。在没有任何恩典的情况下,通过一次尝试通过了该学位课程的每个主题。iii。成功完成基于MOOC的20个学分
最好在IT/ LMS/在线倾斜/ MOOC/高等教育技术项目中,至少3年,项目经理可以接受LMS/ MOOC的经验,电视节目,工作室设置和管理,图形,多媒体或类似项目是可取的(HEC网站上的详细信息TORS)dy。计划专家项目工资量表(PPS-10)卢比。437,500/ - 每月(全包)
摘要 人工智能 (AI) 有可能通过使用电子学习和大规模开放在线课程 (MOOC) 来增强传统的教育方法。事实上,将基于 AI 的技术应用于 MOOC 可以为全球广大受众提供广泛的高质量课程,提高教育的可及性并提高学习过程的有效性。同时,MOOC 的日益普及凸显了需要仔细考虑 AI 的使用及其潜在的负面影响,在开发和实施此类技术时优先考虑道德问题。在本文中,我们描述了 AI 技术(特别是深度学习 (DL))的使用,讨论了在教育中使用生成模型的优势、问题和道德问题。我们介绍了那不勒斯费德里科二世大学实施的一个案例研究,该研究利用 Deep Fakes 生成 MOOC 课程。此外,我们还报告了有关以人为本的 AI 硕士课程 (HCAIM) 的详细信息,该课程支持合法、合规和合乎道德地采用 AI。我们还介绍了基于人工智能的教学支持工具 ChatGPT 的使用,并讨论了其优势和潜在风险。总体而言,本文强调了在教育中实施人工智能时考虑道德问题的重要性,并强调了传统和基于人工智能的 MOOC 的潜在优势和挑战。
*学生可选择系里规定的任何一门自学课程。学生须在第 V 学期的最后一天或之前在经批准的 MOOCS 平台上注册并完成所选课程。他们必须在第 V 学期的最后一天之前提交证书。开放选修课 –I:A. 机器人技术,B. 液压和气动系统。开放选修课 –II:A. 项目管理,B. 可靠性工程。开放选修课 –III(自学):A. 非常规加工工艺,B. 勤工俭学,iii。或