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使用数字和生物双胞胎（钴）理解人类生物学障碍
钴的目的是在生理障碍的技术平台（“生物双胞胎”）和预测算法（“ Digital Twin”）的生理障碍中，用于在复杂的病理环境中进行筛查，监测和个性化治疗，例如神经退行性疾病和自身免疫性疾病。将基于人类病理生理学两个最重要的障碍的微流体技术创建和验证硬件平台：Hecarencephalic屏障和内皮屏障。该平台将与不同发育程度的炎症病理学患者的细胞样本集成，以评估其在不同病理背景下的渗透性变化。分子和电化学数据将通过患者的临床数据完成，并用于创建障碍的预测算法（“数字双胞胎”），以回答精确药物和个性化医学的临床问题。应用将是临床（通过非侵入性检查评估，例如患者的液体活检，具有生物屏障的炎症状态和药物的预期功效）和工业研究（在不同候选分子的特定病理环境中的估计有效性）。
罗杰斯市综合规划
关于罗杰斯综合计划 罗杰斯综合计划是阿肯色州罗杰斯市社区规划和决策的官方政策指南。该计划提供了一个框架，用于评估当前情况、确定我们社区的优势和需求以及制定实现我们目标的行动计划。 什么是社区规划？ 社区规划是一个协作且持续的过程，为我们共同的地方的未来做准备。几十年来，罗杰斯社区一直使用计划、政策地图和战略行动来实现我们的目标。罗杰斯综合计划以这些活动为基础，以前瞻性的方式进行场所营造。 如何使用该计划？ 罗杰斯综合计划是一个多用途规划工具。该计划为社区讨论、反馈和协作提供了基础。作为我们共同愿景和价值观的直接陈述，该计划将作为政府官员和城市工作人员做出的所有决策的指南。该计划还可作为进度报告，并将定期审查，以确保我们所述的目标和行动能够满足社区的愿望。 计划结构
对结肠靶向药物输送系统的全面回顾，
摘要 药物给药可在结肠局部或全身进行。结肠药物输送变得越来越重要，不仅用于输送治疗结肠局部疾病（如克罗恩病、溃疡性结肠炎等）的药物，还用于全身输送治疗性肽、蛋白质、抗糖尿病、抗哮喘和抗高血压药物。必须保护药物以免其在上消化道变质、释放和吸收，才能成功靶向结肠。还必须保证药物在近端结肠中快速释放或受控释放。与压力控制结肠输送胶囊、CODESTM 和渗透控制药物输送 (ORDS-CT) 等较新的结肠靶向药物输送系统 (CTDDS) 方法相比，它们在实现体内位点特异性和制造工艺可行性方面具有独特性。本综述主要比较了结肠靶向药物输送系统 (CTDDS) 的主要方法，即前体药物、pH 和时间依赖系统以及微生物触发系统。这些方法取得的成功有限，并且存在局限性。如果可以将药物直接输送到结肠，治疗可能会更成功。本文还介绍了针对结肠部位给药的各种策略和评估的优缺点。关键词：结肠、靶向药物输送系统、pH、生物聚合物、微生物群落、新策略。
体外繁殖 - 兼容 - ...
该研究的目的是相对研究三个计算机辅助设计/计算机辅助制造（CAD/CAM）牙科材料的抗压强度：玻璃陶瓷IPS Empress CAD（iVoclar Vivadent），混合陶瓷陶瓷ceramic Ceramic（GC）和聚合物 - 聚合物 - 聚合物 - 释放的石墨烯G-Cam（Graphenano dental）。材料和方法45个样品由三种CAD/CAM材料制造的单单元摩尔冠组成，在3D打印基台上（Asiga Dental Resin）粘合了粘合。根据牙冠厚度将样品分为3组（n = 15）；组1下的牙缘/宫颈边缘-0.6 mm/0.4 mm，组2-1 mm/0.7 mm和3-1.5 mm/1 mm组。另外，通过CAD/CAM技术制备了由三个牙冠和基台材料制造的20个圆柱样品（n = 5）。通过使用通用测试机（Instron 3366-10KN，美国），将所有样品和样品均承受轴向压缩载荷，直到裂缝为止。结果，Empress CAD的压缩强度值为1258 MPa，Cerasmart为501.3 MPa，G-CAM的435 MPa和360 MPa Asiga Asiga树脂。g-cam冠状牙冠表现出比Cerasmart（1295.4-1642.9N）和Empress CAD（494.3-597.5N）更高的最大压缩载荷（1701.5-2011.8N）。结论CAD/CAM冠材料提出了不同的机械行为；与G-CAM和Asiga树脂相比，CAD和Cerasmart皇后表现出脆弱的行为，具有高抗压强度。
药物控制输送系统的全面概述
“控制释放”和“持续释放”这两个术语有时会互换使用，这可能会产生误导。这些术语反映了不同的给药方式。任何治疗控制剂量，无论是时间控制、空间控制还是两者兼而有之，在较长时间内给药，都可以被视为持续释放。在这种情况下，一级动力学药物释放是持续释放系统的最终目标，但通常无法实现零级释放。控制释放的最重要目标是操纵生理因素以及分子结构以实现一级动力学。根据监管机构的定义，官方药典中提到的药物或活性药物成分用于预防、调查或诊断期间的治疗。
2024 年综合计划
1.1 什么是综合规划？ …………………………………………………………………………………………… 1.2 本综合规划是如何编制的？……………………………………………………………………………… 1.3 如何使用综合规划………………………………………………………………………………………… 1.4 规划的权限………………………………………………………………………………………………………… 1.5 为什么现在做这件事？.. …………………………………………………………………………………………… 1.7 域外管辖权……………………………………………………………………………………………… 1.8 现有的规划文件和法令……………………………………………………………………… 1.9 社区参与………………………………………………………………………………………………..
PIAA全面的初步前参与物理评估
初步评估：在任何学生参加任何学年的任何PIAA成员学校的学生，学年的练习，跨学会，混战和/或竞赛之前，要求学生（1）完成全面的初步预科体育评估（CIPPE）； （2）有适当的人完成CIPPE表格的前六个部分。父母/监护人完成第1和第2节后；学生和家长/监护人第3、4和第5节；和第6节由授权的医学检查员（AME），这些部分必须转交给学校学生保留的校长或校长的指定人员。CIPPE不得比5月1日更早授权，无论在学年何时进行，直到下次4月30日或春季运动季节的结束。在同一学年进行的随后的运动：在完成CIPP之后，试图参加练习，学业间练习，混战和/或在同一学年进行竞赛的学生必须完成此形式的第7节，并且必须在此形式的第7节中完成该节，并将其在本科生或主要的设计中转为其本节。本金或校长的指定人员将确定是否需要完成第8节。