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利用人工智能的力量进行工程设计
ECE 定位于人工智能与物理世界相遇并与人类互动的地方。为了有效地吸引学生参与整个人工智能领域，我们开创了教育方法，让学生直接接触领先的人工智能技术。人工智能创客空间等计划将提高学生的专业知识，培养下一波人工智能领袖。通过重新构想现有课程并引入新课程，我们用实践探索来补充我们的理论人工智能课程。这种方法使学生能够解决现实世界的人工智能问题，开发复杂的应用程序，并在更大范围内展示他们的人工智能驱动理念。
2024年会议会议欢迎！
1。在学术和非学术课程中均出色和持续的表现2。有能力的关键人员团队和强大的教学人员•两名总统的奖项教师获奖者•一位杰出的教育奖奖决赛入围者3。充满活力和创新的学校文化，已经探索和实施了新的和创意的想法•Fairfield的虚拟校园（包括PRI 4至6的1-1计算）•ICT Innovations，例如Chatbot（正在进行的）4。升级学校设施•图书馆包括制造商•走廊和楼梯栏杆以提高安全功能•合作伙伴LTA扩大公共汽车庇护所和人行道5。130届（嘉年华）和第135届（狂欢节与音乐）周年庆典
德克萨斯A＆M大学系统董事会
在担任此职位之前，Staack博士曾担任研究副校长和德克萨斯州A＆M半导体研究所临时主任。以这种身份，他领导了该研究所的建立，包括计划新设施，研究计划和劳动力发展计划，所有这些都是通过通过《德克萨斯州筹码法》向研究所拨款的2.26亿美元而成为可能的。以前，在其他行政角色中，Staack博士担任本科实验室教学学院主任五年，在那里他领导了新的普通实验室和制造商空间基础设施的设计和实施，使Zachry工程教育综合体中的12,000多名学生受益。他还曾担任参议院教职员工的主席。
是什么促使“不使用科技”的硅谷父母报名参加......
科技精英中，在家抛弃数码设备已成为一种流行趋势。两年前，“比尔·盖茨和史蒂夫·乔布斯让他们的孩子远离科技”成为热门新闻标题。科技行业父母的孩子入读非传统低科技学校（如旧金山的 Brightworks 和全国许多华德福学校）就是明证。这些学校以强调创造性游戏和战略性地不使用科技而闻名，因为它们相信孩子们通过好玩的、以学习者为主导的方式可以学得最好。有趣的是，这些以学习者为主导的好玩的方式塑造了创客空间运动所诞生的同一种理念。然而，创客空间 [1] 的一个核心要素是能够获得数字制造和开放电子资源。那么，为什么硅谷的父母要为他们的孩子寻找创客空间呢？
未来教师职业探索计划
RIT 迎来了有史以来最多元化、学术水平最高的新生。这些学生对 RIT 专注于技术、艺术和设计的交叉领域充满热情。我们的校园正在进行改造，增加了新的和扩建的设施，包括 SHED——探索和发展学生大厅。SHED 正迅速成为 RIT 的中心，包含一个巨大的三层创客空间、表演艺术设施和主动学习教室，所有这些都整合到一个连接学生中心和新改造的图书馆的综合体中。我们还将桑德斯商学院的规模扩大一倍，并大幅升级我们的体育设施。我们现在刚刚破土动工建造了一个新的表演艺术中心。在项目方面，RIT 在赞助研究方面创下了纪录，同时增加了新的博士项目——最新的是工商管理和认知科学。
2023年向学校社区的年度报告
在2023年，设计期货实验室的学生（在我们的制造商空间中工作）创建了一系列亭子，充当感官人行道，以接近并思考用再生废物材料创造的奇观和潜在未来。在墨尔本设计周和该展览中展出的第一个亭子展示了三个实验性过渡空间，挑战了我们对如何将废物作为替代资源的看法当我们重新考虑并重新考虑建筑环境中材料的圆形生命周期时。这个亭子是用13,010张二手和捐赠的一次性咖啡杯而创建的。为吉朗设计周进行了第二次安装。这种结构是由“咖啡混凝土”制成的，这是学生使用咖啡渣发明的生物材料。显示了几种材料测试和过程原型，并在手头回答问题。安装的命名适当 - “接地”。
爱达荷州的半导体劳动力
近年来，STEM 环境也变得更加多样化，爱达荷州校外网络运营移动 Think Make Create 实验室，爱达荷州 STEM 生态系统支持企业更多地参与 STEM 活动。爱达荷州校外网络支持全州 28 个 Think Make Create (TMC) 实验室，用于学校、课后活动、夏令营和其他活动，将 STEM 直接带给学生，主要是那些服务不足的学生。自 2021 年以来，已有 20,000 多名青少年使用了 Think Make Create (TMC) 移动创客空间实验室。青少年“做科学”，享受乐趣，并学习如何创造、制作和创作。每个独立运营的 TMC 实验室都为从学前班到 12 年级的不同青少年项目提供服务。每个 TMC 实验室都通过优质的校外活动项目提供动手 STEM 学习。
大卫·巴卡洛夫（David Bakalov） - 工程企业家精神
Penn Engineering Enterpreneurship Interhip Program，研究员|宾夕法尼亚州费城，2023年12月 - •12个Penn学生之一，被选为12个月的工作研究计划，以发展创造，扩展和领先的原则性高成长技术业务方面的企业家技能。Pesaran Lab，志愿研究人员|宾夕法尼亚州费城2023年9月•进行独立研究项目，以分析非人类灵长类动物的睡眠依赖性运动学习。•将很快接受动物处理和神经外科手术的培训。Halpern Lab，志愿研究人员|宾夕法尼亚州费城，2023年9月••辅助WithDataCollection clinicaltrialofadeep – BrainStimulationDevice（RNS）ISTIMEDEDEDEDEDEDEDEDEDERDENDERTMENTOFTERTMENTOFCOMPOLATIVERADERS。试验涉及脑电图，RNS，VR任务，食物挑衅任务和MATLAB行为任务。Penn Be Labs Bio -Makerspace，学生雇员|宾夕法尼亚州费城2023年9月 - 现在•在常规和延长时间内进行实验室维护和学生监督。•培训学生采用各种技术，例如激光切割和3D打印；协助实验室课程和高级设计项目。Suthana Lab，员工研究助理|加利福尼亚州洛杉矶，2022年6月 - 2023年8月。进行了神经心理学评估，fMRI扫描，TMS会议和EEG记录。•通过筛选200多名潜在参与者来提高招聘率，每月约2名参与者参加3周协议。•在癫痫监测单元和植入具有反应性神经刺激（RNS）装置的患者中进行了研究。•安排了所有实验室会议，项目会议和实验室访问。
专著：Cox, A. orcid.org/0000-0002-2587-245X (2021) 人工智能、机器学习、自动化和机器人技术对信息职业的影响：CILIP 报告。报告。CILIP
Stephen Ayre（乔治艾略特医院威廉哈维图书馆）、Ken Chad（Ken Chad 咨询公司）、Alex Fenlon（伯明翰大学图书馆服务部）、Julie Glanville（信息检索独立顾问）、Felix Greaves（英国国家卫生与临床优化研究所（NICE）科学、证据与分析主任）、Jake Hearn、Timothy Jacobs（克里斯蒂 NHS 基金会信托）、Indra Joshi（NHS 人工智能主任）、Niel Kempson、Tony Lewis（TmL 咨询公司）、Stephen Phillips（CILIP K&IM 委员会副主席）、Alexandra Pooley（SLSIG 主席）、Mia Ridge（大英图书馆西部遗产收藏数字馆长、数字研究团队）、Hélène Russell（知识产业）、Tony Russell-Rose（伦敦大学金史密斯学院）、Edward Saperia（Newspeak House）、Philip Scott（朴茨茅斯大学计算机学院健康信息学讲师）、 Matthew Soare（赫尔中央图书馆创客空间开发经理）、Alex Smith（全球 RAVN 产品负责人）、Marion Spring（国家健康与临床优化研究所 (NICE) 信息服务副主任）、Martin White（Intranet Focus Ltd 董事总经理）。
Siti Azma Jusoh-药学学院，UITM
2022-2024 | 30,000令吉 - 赠款：Dana Uitm Cawangan Selangor（DUCS） - Pembudayaan Penyelidikan。项目：SARS-COV-2（COVID-19）针对主要蛋白酶潜在变构结合位点的合理药物设计。2020-2021 | 100,000令吉 - 赠款：马来西亚大学的结构化企业家孵化器计划（SEIP）|项目：MakerLab UITM的ICO-Works，数字和创意产业的启动孵化器。2019 | RM 80,000-赠款：Makers@University by Kpt -Miti |项目：IR4.0高等教育培训和计划（已完成）2018 | RM 50,000 -Tabung Amanah Uitm Cawangan Selangor（UCS）|在坎普斯·帕卡克·阿拉姆（Kampus Puncak Alam）开发MakerLab UITM的资金。更多信息：www.makerlabuitm.my（已完成）2017-2019 | RM 40,000 -Bestari Grant，UITM |研究项目：OTCASE结构和功能的单核苷酸多态性（SNP）效应 - 使用分子动力学模拟的研究。（完成）。2012-2014 | RM 30,000-授予：UITM群集计算赠款|项目：包膜糖蛋白的结构和动力学形成Flaviviridae病毒。（完成）。2012-2015 | 142,000令吉 - 探索性研究赠款计划（ERGS）|研究项目：P-糖蛋白的分子建模和对接研究。（已完成）2011-2013 | RM 117,000基础研究赠款计划（FRGS）|研究项目：瞬态受体电位（TRP）通道的建模和动力学。（已完成）