以人为本。海军部将“建立并维持一支强大、多元、健康、可持续的部队,随时待命”。海军部将通过“强有力、积极主动和协调一致的应对措施”应对 COVID-19,以尽量减少对水兵、海军陆战队员和平民的影响(保持高战备状态),并为国家抗击疾病做出贡献,从而实现这一目标。我们将培养“来自不同个人、文化和专业背景的人员的才能和独特见解”,并通过在专业发展、培训和教育方面的投资来“打造未来的劳动力”。海军部团队将创造一个积极的工作环境,没有性侵犯、性骚扰、种族主义和暴力极端主义。该部门将通过公平的晋升做法和改善生活质量的计划来照顾水兵、海军陆战队员及其家人。
联合作战指挥平台 (JBC-P) 软件版本 6.0 在操作上并不有效。它没有展示出在战术作战中心 (TOC) 和战术车辆移动中操作时,为 Anny 和海军陆战队领导人、士兵和海军陆战队员提供指挥和控制 (C2) 消息和生存能力/实体数据消息等关键能力的能力。JBC-P 软件的几个缺陷降低了部队执行任务的能力,并降低了士兵和海军陆战队员对 JBC-P 态势感知和敌方生存能力警报的信心。虽然软件版本 6.0 提供了几项增强的功能,但它也引入了一些缺陷,这些缺陷严重削弱了任务能力,并导致评估认为 JBC-P 并不有效。这与 2013 年 11 月的 JBC-P 软件版本 5.0 初始操作测试和评估 (IOT &E) 相比有所降低,后者将系统评估为有效。缺陷包括:
正如我在“一个海军-海军陆战队团队:海军部长的战略指导”中所讨论的那样,我们的使命要求领导者拥有最高的智力和作战能力,以应对复杂世界的诸多危险。我们不能仅仅依靠先进技术来实现超越,为了我们的国家安全,必须进一步培养各级水兵、海军陆战队员和海军部文职人员的战略思维,以遏制冲突并保持竞争优势。当被召唤去战斗时,我们的水兵和海军陆战队员会利用他们非凡的训练和教育来战胜对手。我们的海军教育机构是我们发展战士智力优势以获得作战优势的主要方式。我们必须投资于我们的教育机构和培训计划,以确保他们能够履行这一责任。本海军教育战略为我提供了指导,使海军教育现代化,以满足国家的安全需求。我希望所有人都阅读它,为我们部门的持续学习文化做出贡献,抓住专业发展的机会,寻求改进我们项目的机会。教育是确保我们的水手、海军陆战队员和平民做好准备应对许多不断变化的动态挑战的基础,这些挑战将考验我们的决心、理解力和技能。在这一战略的指导下,国防部将在适当的时间为我们的人民提供适当的教育机会,使我们的部队能够更好地准备战斗并赢得我们国家的战斗。我很荣幸能领导这项重要的工作。
在 SMCR + IMA 服役的海军陆战队员有资格享受:TriCare Reserve Select;服役 20 年后,在 60 岁时退休,继续累积积分和重新入伍预备役;以及教育福利转移,最高 500 美元的差旅报销。
联合作战指挥平台 (JBC-P) 软件版本 6.0 在操作上并不有效。它没有展示出在战术作战中心 (TOC) 和战术车辆移动中操作时,为 Anny 和海军陆战队领导人、士兵和海军陆战队员提供指挥和控制 (C2) 消息和生存能力/实体数据消息等关键能力的能力。JBC-P 软件的几个缺陷降低了部队执行任务的能力,并降低了士兵和海军陆战队员对 JBC-P 态势感知和敌方生存能力警报的信心。虽然软件版本 6.0 提供了几项增强的功能,但它也引入了一些缺陷,这些缺陷严重削弱了任务能力,并导致评估认为 JBC-P 并不有效。这与 2013 年 11 月的 JBC-P 软件版本 5.0 初始操作测试和评估 (IOT &E) 相比有所降低,后者将系统评估为有效。缺陷包括: