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方法 - 单镜
我很高兴感谢几位学生和同事给予我的帮助。 H~l~ne Ardila、Stephen Buuerlield、Maria Carvalho、Lisa King、Ann Knapp 和 Roben Schusano 粗略地完成了翻译的许多草稿的前言部分，作为课堂项目 Jennifer Nash 和 Barbara Todd 完成了大部分初始打字工作。多年来，Marist 计算设施的工作人员也一直支持这项工作，特别是 Cecil Denney、Harry Williams 和 Karen Flowers。如果没有现任学术计算主任 Marybeth Commisso，这本书就永远不会问世。还要衷心感谢 Anne Joi'dan 用计算机生成文本和图形。三位同事通过他们的论文帮助改进了我的介绍：Peter Amato、Italo Benin 和 Leo Bostar；特别感谢 Peter 持续的、几乎每天的对话。学术副校长 Andrew Molloy 和 Marc vanderHeyden 为成功的休假申请提供了支持。还要感谢 Peter 的 Tom Derdak 和 Christine Marra Lang Publishing 使本书诞生。最后，我要衷心感谢 Edgar Morin 的宝贵友谊。Traduaor traduor。我们开始这项工作时的一个鸡尾酒短语，现在已成为现实。作品的丰富性使其无法翻译成其他语言甚至其他媒体。尽管如此，这项任务必须完成，并且没有遗憾。英语公众现在可以阅读 Edgar Morin 方法的第一卷，并成为
蒂尔顿学校简介 2024-25
刘易斯与克拉克学院 路易斯安那州立大学 缅因海事学院 马里斯特学院 马里兰艺术学院 麻省艺术设计学院 麻省药学与健康科学学院 麦吉尔大学 麦克马斯特大学 梅里马克学院 迈阿密大学（牛津） 密歇根州立大学 密尔沃基工程学院 蒙大拿州立大学 曼荷莲学院 米伦伯格学院 纽约大学 北卡罗来纳州立大学 东北大学 诺维奇大学 欧柏林学院 老道明大学 俄勒冈州立大学 宾夕法尼亚州立大学 普拉特学院 普罗维登斯学院 普渡大学 伦敦大学玛丽女王学院 昆尼皮亚克大学 伦斯勒理工学院 罗德学院 罗彻斯特理工学院 伦敦大学皇家霍洛威学院 罗格斯大学（新不伦瑞克） 纽约州立大学布罗克波特学院 纽约州立大学布法罗分校 纽约州立大学奥尔巴尼分校 圣心大学 圣安瑟姆学院 萨尔维雷吉纳大学 圣地亚哥州立大学 萨凡纳艺术设计学院 塞瓦尼南方大学 西蒙斯大学 斯基德摩尔学院 南卫理公会大学 圣劳伦斯大学奥拉夫学院 石山学院 石溪大学 萨福克大学 雪城大学 天普大学 德克萨斯 A&M 国际大学 巴黎美国大学 罗马美国大学 伍斯特学院 俄亥俄州立大学 阿拉巴马大学 爱丁堡大学
技术仓库与成像中心
课程课程框架与佛罗里达州教育部，迈阿密大主教管区，Marist兄弟，每个学科领域的全国委员会以及大学董事会的AP审计的标准和准则保持一致。课程在每个内容领域的难度或加速度和教职员工的不同级别上教授，一致地更新了平衡研究计划的基本知识和技能。课程进一步跨成绩和等级以内，以反映同步的学习顺序。基于对学生学习的明确定义和适当挑战的期望，哥伦布高中的大学预备课程（CP）旨在满足我们所有学生的需求，兴趣和职业目标。课程被指定为加速大学预科课程，使学生能够证明可能过渡到荣誉或AP级别的能力。荣誉课程旨在通过更严格的大学预科课程挑战高成就的学生，该课程的深度和更高的期望。尽管所有课程都为学生提供了脚手架的学习机会，以发展分析，合成和评估的关键技能，但在荣誉/高级安置和双重入学学术环境中，学生可以期望在文档和补充阅读中进行深入分析，从而在主题上进行研究，并在主题上进行分类，并在socratic secratic cap -secor cap -secor cap -secor cap -sequon -secor中进行研究，并在socration/secration上进行研究。纸/项目。高级安排课程为学生准备每年5月进行的大学董事会AP考试。由大学和AP高中教师委员会严格发展，AP考试代表了在中学环境中每个学科中大学水平的工作的高潮，并测试了学生在大学一级表现的能力。哥伦布高中始终享有很高的AP结果，尽管学生可能会获得多达50个学分并在大学中获得高级的学位，但根据每个学生的考试结果，每个学分的学分都由每个学分的学分确定。除非由校长或学术院长豁免，否则参加AP课程的学生必须在5月参加AP考试。与AP课程一起，在克里斯托弗·哥伦布高中（Christopher Columbus High School）参加的双重入学课程使学生能够通过佛罗里达国际大学，玛丽蒙特大学，纽约电影学院和巴里大学开始获得大学学分。成功完成双重入学课程将为大学学位节省时间和金钱，因为这些课程成为学生永久大学成绩单的一部分，并且在美国的许多学院接受这些学分。帮助学生为全球劳动力做准备，这些课程被确定为项目的领导（PLTW），使他们能够在STEM和职业中建立兴趣。这些课程提供了更高的订单推理，以及与职业集群相关的基于能力的应用学习，工作态度和一般就业能力。完成所选途径要求的学生获得了AP + PLTW学生的认可，该资格向大学和雇主证明了学生已准备好接受高级课程工作，并且对该学科的职业感兴趣。要获得认可，学生必须令人满意地完成路径中的三门课程 - 一门AP课程；一门课程；和