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致谢作者要感谢参加研究访谈和讲习班的150多名人士，并提供了专家建议和审查。Particular thanks go to Leo Barasi, Tim Benton, Kris De Meyer, Antony Froggatt, Nina Gillespie, Lucy Hubble-Rose, Abi Hynes, Matt Ince, Andrew Jackson, Daniel Jonusas, Tom Lancaster, Richard Maclean, Richard Nugee, Matt Pritchard, Ben Shread-Hewitt, Victoria Robinson and Phil Tovey, and Malte Wendt, who对本文以及理查德·贝茨（Richard Betts）和几位匿名审稿人进行了科学分析。确认此意见和建议并不一定意味着对整个报告或建议的认可。我们还要感谢V. Kann Rasmussen基金会和Omega弹性奖，他们的慷慨支持使本文成为可能。
基辅与蒙特勒公约：航空母舰变巡洋舰挤过土耳其海峡
24. R. BAXTER, 国际水道法 168 (1964) [以下简称 BAXTER]。关于通过国际海峡的权利，参见 Cundick, 国际海峡：通行权，5 GA. J. INT'L & COmP. L. 107 (1975)；Deddish, 军舰通过国际海峡的权利，24 JAG J. 79 (1970)；Grandison & Meyer, 国际海峡、全球通信和不断发展的海洋法，8 VAND. J. TRANSNT'L L. 393 (1975)；McNees, 国际海峡过境自由，6 J. MARITIME L. 175 (1975)； Smith，《立法政治：国际海事监管中的问题——无害通行与自由过境》，37 U. PITT. L. REv. 487 (1976)；注：《军舰和平时期通过领土海峡》，50 COLUm. L. REV. 220
物理科学的发展与验证...
在课程中，物理科学是 11 年级和 12 年级各年级开设的核心课程之一，每学期需要 80 学时。该课程涉及从古至今人们对物质、运动、电、磁、光和宇宙的理解演变。它包括物理和化学概念在诸如大气现象、宇宙学、天文学、视觉、医疗仪器、空间技术、药物、能源、污染和回收、健身和健康和化妆品等背景下的应用（K 至 12 年级高中课程 - 物理科学，2016 年）。教授物理科学课程的教师一直面临着 K-12 现成材料的不足。开发促进探究的学习材料是 K-12 科学课程改革的重点，因为探究在过去几十年中已成为科学教育的核心要素（Meyer 等人，2013 年；Trumbull 等人，2005 年）。
海洋物种在气候变化时找到新房屋
费用？由开普敦大学（UCT）气候风险实验室的研究人员领导的一项新研究表明，即使世界继续迅速减少温室气体的发射，气候变化将继续为成千上万的海洋物种创造机会，以殖民新的栖息地。该研究的标题是“气候变化暴露的时间动态和全球海洋生物多样性的机会”。预计由气候变化引起的海洋温度的持续升高预计将使某些物种暴露于潜在的不安全温度下，同时为其他人创造机会，使其他人殖民以前不适合的栖息地。本文发表在《自然通讯》上，分析了气候变化会导致暴露量的何时，地点以及如何为全球海洋生物多样性创造机会。转移海洋栖息地的后果表明，由于气候变化引起的海洋温度的转变已经为数百种海洋物种创造了殖民新栖息地的机会，这可能会在此过程中混合本地生物多样性。即使温室气体排放迅速减少，这些殖民化的机会将继续增加成千上万的物种。另一方面，预计暴露于不安全的温度会加速并对更多的物种产生负面影响，尤其是在不控制气候变化的情况下。“我们的发现表明，无法避免重塑许多海洋生物社区的气候变化，”该研究的主要作者安德烈斯·施瓦茨·迈耶（Andreas Schwarz Meyer）博士说。保护海洋生物多样性所需的紧急排放这项研究分析了来自21,000多种物种的数据，还显示了暴露和机会的影响如何威胁到不同地区的海洋生物。预计与潜在不安全温度有关的负面影响集中在热带地区，如果全球变暖继续在2050年后迅速增加。在温带和极地地区，预计生物多样性的近期变化将更多来自未来几十年中出现的新机会。“尽管暴露于不安全的温度可以导致物种的局部灭绝，但新的热机会可以将非本地物种带入社区，破坏生态平衡并减少重要的生态系统服务，例如为人们提供食物，” Meyer补充说。
PERFORMAX™ 4388
增强弹力织物的压缩力 Performax ™ 4388 是一种可拉伸的水性化合物，具有出色的拉伸恢复性、耐磨性、柔韧性和柔软度平衡，可增强塑身衣、牛仔服、瑜伽裤、矫形织物和其他要求严苛的应用中使用的弹力织物的压缩力。这种即用型聚氨酯涂层可形成柔软、有弹性的薄膜，对棉、涤纶、尼龙及其混纺等多种基材有出色的附着力。Performax 4388 可使用所有传统技术进行涂覆，例如刮刀、迈耶棒、轮转丝网和凹版印刷，以及精密喷涂和功能性数码印刷方法。根据性能要求，可涂覆单层或多层化合物涂层，以达到所需的性能水平。
新冠肺炎疫情时期的人工智能
2020 年 8 月 19 日，开普敦大学与标准银行合作举办了一场网络研讨会，题为“解读 COVID-19 现状和未来机遇：COVID-19 时期的人工智能”。网络研讨会由开普敦大学计算机科学系人工智能研究中心的 Tommie Meyer 教授主持。此次活动的两位演讲者分别是约翰内斯堡大学副校长兼校长、南非人工智能 (AI) 领域的先驱和第四次工业革命 (4IR) 总统委员会副主席 Tshilidzi Marwala 教授。第二位演讲者是标准银行集团人工智能、自动化和 API 主管 Nanda Padayachee 先生。他在能力数字化方面拥有丰富的经验，并在标准银行集团内建立了首个数据科学能力。
正能量区域和社区的参考框架
正能量区域和社区 PED 参考框架白皮书 由 JPI Urban Europe 和 SET-Plan 3.2 正能量区域计划编写的出版物 奥地利研究促进机构 Sensengasse 1 1090 Vienna 奥地利 协调：Christoph Gollner (christoph.gollner@ffg.at) 作者：Robert Hinterberger，NEW ENERGY Capital Invest GmbH Christoph Gollner，奥地利研究促进机构 Margit Noll，奥地利研究促进机构 Susanne Meyer，奥地利理工学院 Hans-Günther Schwarz，奥地利联邦气候行动、环境、能源、交通、创新和技术部 手稿于 2020 年 3 月 23 日完成。引用如下 JPI Urban Europe / SET Plan Action 3.2 (2020)。正能量区域和社区 PED 参考框架白皮书。https://jpi-urbaneurope.eu/ped/
Student Handbook
FACULTY DIRECTORY Brune, Maggie mebrune@fcr2.org Librarian/STEM Colter, Erica ecolter@fcr2.org Counselor Covington, Brooklyn brooklyncovington@fcr2.org 1st Grade Freitag, Erica efreitag@fcr2.org 3 rd Grade Gist, Maureen mgist@fcr2.org Kindergarten Hoerstkamp, Lauren laurenhoerstkamp@fcr2.org 2nd Grade Liggett, Sue sueliggett@fcr2.org Science, 7th Grade McLone, Lisa lmclone@fcr2.org Social Studies, 5 th Grade McIntyre, Jenny jennymcintyre@fcr2.org Math/Algebra/8th Grade Meyer, Rachel rachelmeyer@fcr2.org Special Education Director Pate, Sydnee spate@fcr2.org 4th Grade Poe, Megan mpoe@fcr2.org ELA/6 th Grade Poe, Teresa tpoe@fcr2.org Special Education Shockley, Hannah hhauser@fcr2.org Band/Vocal Music Strubberg, Tiffany tstrubberg@fcr2.org Reading Specialist/Title I Walker, Ted twalker@fcr2.org PE/SPED Teacher Vandegriffe, Tandy tvandegriffe@fcr2.org Art
2024年8月6日：学生演示者目录
Amaya, Jasmine 6 Anderson, Hunter 56 Brown, Riley 144 Bryant, Amara 91 Denning, Audrey 92 Fitzpatrick, Emily 69 Florea, Avery 97 Greve, Trae 18 Hanway, Chelsea 3 Hassiki, Shams 83 Havranek, Rowan 4 Helmuth, Grace 5 Hunt, Kolby 1 Johnson, William 170 Kamrath, Adam 98 Kurth, Octave 72 Lammes, Anne 84 Lofton, Hermione 85 Lopez Quintana, Ivette 145 Mann, Chloe 70 Meyer, Nia 71 Moeller, James 2 Ross, Alana 16 Sanketh, Samarth 146 Sargbah, Veronica 7 Sayer, Jo 1 Schuhmacher, Adam 82 Schwaninger, Luke 171 Starns, Nick 143斯通，爱德华80 Stowell，Ethan 86 Struwe，Elizabeth 17
气候聪明的世界和绿色提取主义的兴起
提取活动可以追溯到1500年代，嵌入了“世界资本主义和帝国主义演变”中“连续性和变化”的历史敏锐性（Velt-Meyer 2013，80）。效率驱动的提取主义是帝国主义，殖民主义和新自由主义的交流关系的核心策略之一，从而导致了积累。它主要集中在经济效率目标上，而不是环境目标，就像采矿和能源萃取主义一样，以及最近在学术上探索的农业灌注主义（Alonso-Fradejas 2021; Gudynas 2021; McKay 2017; Petras and Veltmeyer 2014）。历史交流关系基于效率驱动的提取主义，是当今全球不平坦和不平衡经济发展和劳动分工的核心（Acosta 2013; Amin 1977; Amin 1977; Bebbington; Bebbington 2015; Shivji 2019; Shivji 2019）。