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单层MNA的电子和磁性结构（111）
最近，基于控制旋转的电流已经在电子工业中开设了一门名为Spintronics的新学科[1-6]。半金属是在Spintronics行业中合适的候选材料，以增加NMR和GMR中的磁性记忆和应用。[7]这些材料在另一个自旋和半导体中是金属，在费米表面附近有一个间隙。因此，这些材料是完全磁性的，并且在费米表面附近具有较大的磁性极化。一般而言，三类的半金属命名为二进制和全赫斯勒，而半身的化合物则引起了人们的强烈关注[8-10]。Groot等人首次预测NIMNSB和PTMNSB Heusler化合物的半金属特性[11,12]。然后，其他半金属啤酒器化合物（HM），例如Comnsi，是
胶体 MnAsxSb1-x 纳米粒子的合成 - NSF-PAR
图 2：MnAs x Sb 1-x（x = 0.1 - 0.8）纳米粒子的 PXRD 图案，以 Si 标准为标准。Si 的峰值以星号显示（MnSb-PDF#-03-065-0388）
原住民及公众参与的最佳实践
• 列出市长、里夫斯、议员、省议员、省议员、省议员、省议员、省议员和原住民领袖等的名单，并列出他们的联系方式 • 准备一份简短的会议请求，概述会议原因，并建议您在他们的办公室会面（省议员/省议员/省议员和省议员的选区办公室；原住民当选官员的乐队办公室） • 通过电子邮件向每个人发送单独的会议请求，并通过电话跟进以确保会议顺利进行 • 准备会议谈话要点和您可以留下的一般背景信息，包括有关您的组织、项目计划和风能的一般事实，以及类似和其他在线信息的 URL • 参加会议并询问社区中是否还有其他人应该与您会面 • 会议结束后跟进一封简短的感谢信，其中包括要求的其他信息、行动项目的状态以及在哪里可以找到有关您的公司、项目和风能行业的信息 • 将他们的名字添加到您的列表中以定期获取项目更新
转交备忘录 国家两用物项管制清单（UD2025/01301）
答案应提交两个版本：一个是可处理的格式（例如 Word），另一个是符合《数字公共服务无障碍法案》（2018:1937）的无障碍要求的格式（例如 PDF）。每份文件的名称必须注明转介机构的名称。
IIHF 战略 2022 – 2026
该委员会名为“ICE26”，与 IIHF 工作人员合作制定了这项综合战略，以指导我们的决策并推动我们的计划和项目。我们征求了冰球界许多利益相关者的意见，特别是你们，我们的会员国家协会 (MNA)。完整的战略计划现在将在 2022 年 IIHF 半年度大会上提出，如果您想了解有关 ICE26 的更多信息，我强烈建议我们所有成员与 IIHF 联系。
对某些外国人的新命令
摘要 根据现行规定，外国人在执行拒绝入境或驱逐出境决定时遇到暂时障碍的，可获得临时居留许可。该备忘录提议，在出现暂时阻碍执行的情况时，对这些规则进行修改。其中一项提议是，受新法律保护的外国人不应享受《特定残疾人支持和服务法》（LSS）规定的福利。根据调查，应通过修改 LSS 第 7a 节来规范此事。干预的需要应主要由瑞典移民局来满足。功能支持委员会就影响根据 LSS 进行干预的人的问题的调查建议发表了意见。建议功能支持委员会指出调查提案中存在几处模糊之处，需要进一步澄清。
摘录在行动时协议
就业助理讲师的形式包括在大学的职业道路（“任期”）中，并在高等教育条例（SFS 2024：673）中受到监管。对于此工作，助理讲师被雇用直到另行通知，但最多六年。如果存在特殊原因，就可以将工作延长至八年。特殊原因可以病假或育儿假。申请和检查后，助理讲师可以晋升为大学讲师。区域科学委员会建立了从助理讲师到大学讲师的特定标准。晋升向大学讲师的申请必须在该条例助理讲师到期之前的九个月之前提交给教师。在适用的情况下，其他信息要求以下代表性的性别代表申请就业。示例：教师特别欢迎女性/男性的申请，因为该系的大多数老师都是男人/女性。该部门的机会添加与上述标题无关的事实信息。此外，除了纯粹的机构演示外，该部门希望在广告序言中强调的纯机构介绍。示例：期望申请人能够承担需要良好理解瑞典语的行政和教育任务。
dit352 kryptografi，7,5Högskolepoäng
语言语言：用于评估的英语表格该课程是通过家庭任务单独或组中的家庭任务以及在考试厅单独进行的。如果在相同的考试元素中被拒绝两次的学生希望改变审查员以获取下一个考试机会，则必须以书面形式提交该请求，并批准，如果没有特殊原因，则必须获得批准（HF第6章，第22章）。如果课程停止或经历了重大变化，则必须保证至少三年的考试（包括定期考试）至少一年，但是在课程停止/更改后的两年后。关于实习和VFU，相应的适用，但仅限于额外检查。该课程的等级是经过良好批准的一项（5），经过批准的（4），批准（3）和失败（U）。为了在课程中获得批准，必须批准作业和考试。整个课程的评级由书面考试确定。课程评估该课程是通过教师和学生代表之间的课程和课程的会议来评估课程的。此外，还将匿名问卷用于书面信息。评估结果用于通过显示可以添加，改进，更改或删除的部分来改善课程。其他课程是用Chalmers收集的。课程文献将在课程开始前的8周之前出版。该课程替换了课程DIT250，7.5个学分。本课程不能包括在包含DIT250的程度中。它也不可能是基于包括250的另一个程度的学位的一部分。