有机物的含量[ - ]动物的总数[ - ]每日自治[ - ]全年植物的总操作时间[ - ]空气密度[kg/m 3]风速[m/s]每日电能需求[kWh/day]在Anemometer [m/s]下风速[m/s]!水的密度[1000 kg/m 3]“#枢轴高度处的风速[m/s] $肥料中的干物质含量[ - ]电池效率[%]缩写%和转换器的效率[%] AC替代当前%'的效率'
摘要。预测水流对于闪水液预警系统和在气候变化下管理水资源至关重要。然而,有限的流量观测将高级预测技术限制为衡量的盆地,使世界上大部分的未加州盆地处于不利地位。因此,为未加州盆地(PUB)开发可靠的预测方法至关重要。在过去的二十年中,卫星驱动的产品(例如ERA5)对于增强降水和气象测量至关重要,尤其是在复杂的地形和不断变化的气候条件下。这项研究的重点是摩洛哥的干旱和半干旱地区,其中水资源管理对农业,城市化和经济稳定至关重要。使用ERE5数据集(提供高分辨率的大气信息),该研究评估了卫星衍生的降水量,以针对日常时标的伯纳特河的Sgatt站的地面测量。各种统计指标评估ERE5在代表每日降水及其整合到GR4J-Cemaneige模型中进行流动模拟时的性能。结果突出了ERA5在改善未加州盆地中降雨表示和水文建模方面的潜力,与地面观测相比,验证了其在模拟降雨事件中的有效性。这项工作强调了卫星驱动产品在增强水文预测和支持数据砂区域的水管理方面的重要性。
摘要 — 人工智能 (AI) 与教育的融合,特别是在未来教师的初始培训中,是一个日益受到关注的关键领域。本研究探讨了未来摩洛哥教师对教育中基于人工智能的工具的知识和看法。采用定量、描述性和探索性设计,对 FEZ 高等师范学校 (ENS) 的 767 名未来教师的简单随机样本进行了一份经过验证的问卷。采用稳健统计方法分析数据。研究结果表明,未来教师对基于人工智能的工具有一定的了解,并对其潜力持积极看法。虽然性别显著影响知识水平,男性教师的知识水平略高于女性教师,但相反,它对未来教师的看法没有显著影响。此外,初始培训的学术水平会影响基于人工智能的工具的知识程度和感知程度,第一年的未来教师表现出的知识和感知程度低于第三年的未来教师。最后,未来教师的专业与他们的知识水平或感知程度没有显著关系。本研究通过调查摩洛哥背景下研究有限的主题为文献做出了贡献。关键词——未来教师、基于人工智能的工具、人工智能、初始培训、感知、知识、教学
Abdelmalek Essaadi大学,摩洛哥Tetouan。 摘要:本研究研究了摩洛哥大学向智能应用的过渡,特别是在人工智能(AI)上升的背景下,这正在改变培训,教育和科学研究方法。 通过对各种纪录片来源和研究的深入分析,我们阐明了这一重要的学术发展。 在摩洛哥,数字化已深刻地改变了大学的景观,在线课程的增加从2020年的500座增加到2024年的2,000多个,并且在数字基础设施上的公共投资达到了30亿迪拉姆。 到2024年,AI课程即将上升,推动了学士学位周期的入学率,尽管博士学位和研究课程的产量适中。 但是,AI采用需要进一步整合智能技术,以改善教学和大学管理。 大流行COVID-19加速了摩洛哥的数字化转型,但是大学中AI的整合仍需要进步以完全满足教育和行政需求。 我们的分析强调了摩洛哥野心的机遇和挑战,强调了将AI整合到新技术中的学术课程和培训教师中的重要性。 这些方法对于为学生准备21世纪的挑战并优化了AI在学术领域的好处至关重要。 索引 - 人工智能,高等教育数字化,数字化转型,摩洛哥大学。Abdelmalek Essaadi大学,摩洛哥Tetouan。摘要:本研究研究了摩洛哥大学向智能应用的过渡,特别是在人工智能(AI)上升的背景下,这正在改变培训,教育和科学研究方法。通过对各种纪录片来源和研究的深入分析,我们阐明了这一重要的学术发展。在摩洛哥,数字化已深刻地改变了大学的景观,在线课程的增加从2020年的500座增加到2024年的2,000多个,并且在数字基础设施上的公共投资达到了30亿迪拉姆。到2024年,AI课程即将上升,推动了学士学位周期的入学率,尽管博士学位和研究课程的产量适中。但是,AI采用需要进一步整合智能技术,以改善教学和大学管理。大流行COVID-19加速了摩洛哥的数字化转型,但是大学中AI的整合仍需要进步以完全满足教育和行政需求。我们的分析强调了摩洛哥野心的机遇和挑战,强调了将AI整合到新技术中的学术课程和培训教师中的重要性。这些方法对于为学生准备21世纪的挑战并优化了AI在学术领域的好处至关重要。索引 - 人工智能,高等教育数字化,数字化转型,摩洛哥大学。总而言之,我们的研究旨在为摩洛哥大学的人工智能和数字技术的和谐整合提供指导,这是在全球数字化转型的更广泛框架内。
收到日期 2024 年 2 月 16 日 接受日期:2024 年 7 月 18 日 发表日期:2024 年 7 月 28 日 摘要 生活各个方面的技术进步导致人工智能融入教育实践。学生对人工智能辅助工具的使用在学术环境中变得更加重要,这形成了一系列积极和消极的观点。本研究探讨了人工智能辅助工具对学生整体个人和学业成绩的影响。因此,这篇文章意义重大,因为它评估了摩洛哥高中生如何使用人工智能辅助工具来解决他们的家庭作业。该研究试图回答这些学生在多大程度上依赖这些工具,并研究教师对人工智能给课堂带来的这些不断变化的影响的态度和担忧。本研究采用混合方法实现研究目标,同时采用定量和定性方法。因此,研究结果表明,学生严重依赖人工智能来完成日常家庭作业任务,这阻碍了他们的学习过程和技能习得。这些研究结果为政策制定者、家长、教育工作者和学习者提供了几项建议,要求他们意识到过度使用人工智能辅助工具对学生学习成果的不利影响。关键词:学业成绩、人工智能、辅助工具、过度依赖、高中生、家庭作业、个人发展 引用为:Tamimi, J., Addichane, F., & Madani, S. A.(2024).评估人工智能家庭作业辅助工具对高中生学业成绩和个人发展的影响。阿拉伯世界英语杂志 (AWEJ) CALL 特刊 (10)。36-42。 https://dx.doi.org/10.24093/awej/call10.3
保险欺诈,尤其是汽车保险欺诈,是一个常见的欺诈话题,对保险公司造成了重大财务损失。不诚实的索赔对影响整个行业的保险公司施加了巨大的财务压力。因此,保险公司一直在寻求更有效的检测系统,以超越传统技术的局限性;因此,建立可靠有效的欺诈检测模型对于维持保险提供商的财务稳定性和声誉至关重要。我们的研究论文主要目的是使用机器学习技术来开发可靠的系统来检测汽车保险欺诈。本研究打算使用分类方法检查多个监督的机器学习算法,并评估其功效,以最终以确定欺诈性保险索赔的高度准确选择最准确的模型。
摘要:组织的数字化转型,尤其是大学的数字化转型,早于第四次工业革命(也称为 4.0),它建立在新一代智能、机器人化和互联工业的基础上。本通讯的目的是概述摩洛哥大学在数字化转型中的现状,以解决以下问题:摩洛哥大学数字化转型的成功和挑战是什么?为了理解这个非常当前的话题,我们利用了一个强大的概念和理论框架。在我们的方法论方面,我们采用解释主义方法,同时使用探索性定性研究来更好地了解大学的数字化转型是如何发展的,同时研究其实施挑战和参与限制。
摘要:储能系统是管理可再生能源间歇性、平衡供需的有效解决方案。许多研究建议采用共享储能系统 (ESS),而不是多个单个储能系统,因为它们价格高昂且效率低下。因此,本研究考察了电网连接微电网中的共享存储系统。通过修改能源资源的功率输出,这项工作旨在实现共享储能系统的经济调度,以满足功率平衡并降低电力总成本。在此背景下,使用混合整数线性规划 (MILP) 模型制定和开发了一个优化问题。此外,摩洛哥本格里尔绿色智能建筑园区 (GSBP) 的一个试点项目(太阳能十项全能非洲村)被用于评估和验证所提出的方法。因此,在 MATLAB 环境中运行了一些可比较的场景。收集到的研究结果表明,所开发的算法在优化能源成本降低和加强可再生资源融入摩洛哥能源结构方面的有效性。
起重机操作。如果使用和维护得当,钢丝绳是一种非常有用且使用寿命长的结构元件。因此,钢丝绳安全是(或应该是)钢丝绳操作员和安全部门持续关注的问题。起重机钢丝绳的安全使用直接取决于钢丝绳的状况,以及及时可靠的钢丝绳检查。本研究重点是摩洛哥使用的起重机钢丝绳的故障分析。本文研究并介绍了钢丝绳的钢丝缺陷和状况。特别注意可能导致内部损坏的情况,例如钢丝断线、磨损以及腐蚀。在此应用中,已使用各种无损检测方法来控制钢丝绳,例如目视检查、射线照相和电磁。无损检测的结果使得确定绳索的安全状态并建立预防性维护程序以延长绳索的使用寿命成为可能。结论是,必须根据不同绳索应用中的退化机制来确定维护、检查和丢弃政策。
摘要环境Kuznets曲线(ECK)分析了经济增长与环境恶化之间的关系。传统观点是,经济发展和环境质量是矛盾的目标反映了纯粹的规模效应,并且不考虑技术发展。eck假设假设一旦经济达到一定水平的发展(转折点),由于使用更严格的环境规则的应用并提高了对环境问题的公众意识,因此环境下降往往下降,本文的目的是估计环境Kuznets曲线为摩洛哥经济估计。目的是研究其存在并计算其转折点。经验发现表明,到2040年,摩洛哥经济将观察到其二氧化碳排放的逆转。在此时间点,人均真正的GDP将达到7800美元。