这项研究的概念框架展示了学生参与在线学习与机构,社会和技术方面之间的联系。学生参与在线学习的能力受到诸如Internet连接,数字设备访问和数字素养等技术元素的极大影响(Koole等,2021)。同伴关系,教师的存在和促进参与的合作学习机会是社会元素的例子(Bolliger&Martin,2018)。学生的参与和保留也受到机构元素的极大影响,包括互动学习资源,结构化课程设计和学术支持服务(Mtegha&Mtegha,2021年)。本研究试图通过查看这些相互联系的元素来提供影响Mzuzu大学学生参与远程学习的因素。
是装备的。 div>三个Artichetles WU在2023年发表在Peer-Review Journal中B. Wu和A. J. J. J.B. Kayira(2023)。 div> 冠状病毒疾病2019(Covid-19)再感染率:可质性的工具,用于指导疫苗优先级和插入政策;疫苗(巴塞尔)11(7)。 div> Warlest,M。R.,A。Jordan,R。Wu。 G. Kalua,G。Kalua,G。(2023)。 div> 六个月的生存率和危险因素的生存和风险因素因不属不属不良的不良因素而在不良元素中发生恶性肿瘤的毒素性亚菌素症中的抗霉菌症trughceneing trughceneing在恶性肿瘤中恶属不良的不良元素中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性产生了不良状态。 div> Herman,J.,E。Robins,A。Smadiime,A。Dushime,E。Rwaghose,BFSagiro,S。Gumbo,C。 Wu,S。Joseph,Q。Duke,N。Addage和R. Wadgedara(2023)。 div> 使用创新方法击中卫生系统重置COUBID-19-大流行:所选共同核算的案例研究在公共卫生中计数fronnntiers 11. div>B. Kayira(2023)。 div>冠状病毒疾病2019(Covid-19)再感染率:可质性的工具,用于指导疫苗优先级和插入政策;疫苗(巴塞尔)11(7)。 div>Warlest,M。R.,A。Jordan,R。Wu。 G. Kalua,G。Kalua,G。(2023)。 div>六个月的生存率和危险因素的生存和风险因素因不属不属不良的不良因素而在不良元素中发生恶性肿瘤的毒素性亚菌素症中的抗霉菌症trughceneing trughceneing在恶性肿瘤中恶属不良的不良元素中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性产生了不良状态。 div> Herman,J.,E。Robins,A。Smadiime,A。Dushime,E。Rwaghose,BFSagiro,S。Gumbo,C。 Wu,S。Joseph,Q。Duke,N。Addage和R. Wadgedara(2023)。 div> 使用创新方法击中卫生系统重置COUBID-19-大流行:所选共同核算的案例研究在公共卫生中计数fronnntiers 11. div>六个月的生存率和危险因素的生存和风险因素因不属不属不良的不良因素而在不良元素中发生恶性肿瘤的毒素性亚菌素症中的抗霉菌症trughceneing trughceneing在恶性肿瘤中恶属不良的不良元素中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性肿瘤中的恶性产生了不良状态。 div>Herman,J.,E。Robins,A。Smadiime,A。Dushime,E。Rwaghose,BFSagiro,S。Gumbo,C。 Wu,S。Joseph,Q。Duke,N。Addage和R. Wadgedara(2023)。 div>使用创新方法击中卫生系统重置COUBID-19-大流行:所选共同核算的案例研究在公共卫生中计数fronnntiers 11. div>