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EDF 集团、J-Power 和 Yamna 财团获 100 万吨/年
马斯喀特 – 2024 年 4 月 29 日法国电力公司及其子公司 EDF Renewables（“EDF 集团”）、电力开发有限公司（“J-POWER”）和 YamnaCo Ltd（“Yamna”）（“联合体”）宣布，阿曼国有企业、阿曼氢能愿景领导者 Hydron Oman SPC（“Hydrom”）将一块土地授予该联合体。这块位于佐法尔省的土地面积超过 341 平方公里，将允许该联合体开发一个年产能为 100 万吨的大型绿色氨项目（“项目”）。利用阿曼优质的可再生能源资源，该联合体打算安装约 4.5 吉瓦的风能和太阳能发电能力，加上电池储能和约 2.5 吉瓦的最先进电解槽。生产的氢气将供应给塞拉莱自由区内即将建造的氨工厂。 Hydrom 与联合体签署了项目开发协议和分包使用权协议（“项目协议”），授予联合体为期 47 年的项目开发、建设、拥有、运营和维护独家权利。项目协议由能源和矿产部长兼 Hydrom 董事长 Salim bin Nasser Al Aufi 工程师阁下、EDF 集团中东地区首席执行官 Luc Koechlin、EDF Renewables 中东地区首席执行官 Olivier Bordes、J-POWER 国际业务发展部总经理 Michihide Kita 和 Yamna 首席执行官 Abdelaziz Yatribi 签署。此次签约结束了 Hydrom 于 2023 年 6 月启动的“Hydrom 第一阶段第二轮”绿色氢能竞争性招标程序，并将土地授予联合体用于项目开发。
2024
• I0 – 大师班“探索未来电网稳定性技术”，2 小时，IEEE PowerTalks，马斯喀特，阿曼，2024 年 9 月 19 日，72 人 • I0 - 代表 SCI0 的海报会议，IEEE PES GM，2024 年 7 月 22 日 • K0 - GIS / GIL 教程，2024 年 5 月，在阿纳海姆 IEEE PES T&D 会议上 • G0 – 教程 V“接地网的性能测试”，波多黎各，2024 年 5 月，变电站春季会议，50 人 • G0 – 教程 I“教程 I 如何为电力公用事业开发电弧闪光计划”，波多黎各，2024 年 5 月，变电站春季会议，50 人 • G0 – 教程 II“接地网的定量风险分析”，波多黎各，2024 50 人 • D0 – 教程“变电站的推荐最小间隙，2024 年 10 月 2. 委员会工作给行业和 PES 成员带来的好处：IEEE PES 变电站委员会是参与发电、输电和配电变电站设计、建造和运营的设计师和工程师的专业家园。此外，委员会活动不仅包括制定行业标准，还包括制定教育材料，如技术论文、白皮书、演示文稿、教程、网络研讨会和与感兴趣领域相关的小组讨论。变电站委员会最引人注目的活动是标准的制定和维护。这项工作包括通过小组委员会和工作组制定和修订标准和指南。这些标准被广泛使用，为行业和 PES 成员带来最直接的利益。对 T&D 行业的好处包括：
2023年内分泌和糖尿病的海湾协会
我们很高兴欢迎所有代表参加今年八月在马斯喀特举行的内分泌和糖尿病协会（GAED）年度临床会议的开幕。论坛的三天充满了科学和医学发展，除了访问阿曼美丽的首都马斯喀特的社会方面。我们希望所有代表都度过了美好的时光。我们想借此机会反映2023年的协会生活。我们的年度会议包含丰富的科学和医学材料，以及各种糖尿病和内分泌学领域的46多个讲座。在全球和区域上，一大批专家参加了它。会议涵盖了所有类型的糖尿病，并审查了其管理中的最新发展。以及在各种内分泌条件下在诊断和治疗方面的新事物。此外，讨论肥胖和脂质等生活方式相关疾病及其最新治疗方法。与妊娠有关的健康问题及其与与生长和繁殖相关的内分泌学，糖尿病和综合征的关系。今年，该协会还提供了骨质疏松症领域的培训课程，审查了与之相关的所有内容，包括诊断和治疗，并由全球和区域专家的精英组提供。gaed是由糖尿病患病率最高的一组国家的医生组成的，肥胖，高血压和血脂异常。根据国际糖尿病联合会的数据，海湾国家的糖尿病率在15％至25％之间，这对增长和发展速度产生了负面影响。因此，我们看到了我们的关联的作用 - 以及在阿拉伯湾地区的类似关联 - 对传播足够的意识的核心是
缺血性心脏病的负担和地中海东部地区的流行病学转变：1990- 2019年
1心血管研究研究所，心脏康复研究中心，伊斯法罕医学科学大学，伊朗伊斯法罕，伊朗，2心血管研究研究所，高血压研究中心，伊斯法罕医学科学高压研究中心，伊朗伊斯法罕，伊朗，伊朗，伊朗，3个心血管研究所，医学研究所，医学研究所。 Qu-Health，卡塔尔大学，多哈，卡塔尔公共卫生系，不列颠哥伦比亚大学5号人口与公共卫生学院，加拿大温哥华大学，加拿大6个关节炎研究，加拿大，加拿大温哥华，7心脏和血管研究所，克利夫兰诊所阿布扎比，阿布扎比，阿布扎比，阿拉伯阿拉伯阿拉伯阿拉伯阿拉伯艾米尔，Quar op Health of Health obhaNef图，Quar Sciencess，QUAR，QUAR 8 8伊拉克医学专业委员会心脏病学科学委员会。巴格达心脏中心，伊拉克巴格达，伊拉克10号医学院，社区医学系，阿恩·沙姆斯大学，埃及大学，埃及和武装部队医学院（AFCM），开罗，埃及，埃及11号，阿勒颇大学，阿勒颇大学，阿勒颇大学，叙利亚，叙利亚，叙利亚12号。心脏病学研究中心，伊斯法罕医学科学大学，伊朗伊斯法汉，14，14号体育活动与营养研究所，迪肯大学，迪肯大学，墨尔本，澳大利亚，澳大利亚，15个国家心脏中心，阿曼皇家医院，马斯喀特，阿曼，心脏病学16号，迪拜医院，迪拜医院，迪拜，迪拜，迪拜，17，阿联酋，贝利维尔市，贝勒维尔·科特里亚尔，贝尔利维尔，贝尔利维尔，贝尔德尔，贝尔利群岛。大马士革，叙利亚，叙利亚，19号医学系，阿加汗大学医院，卡拉奇，巴基斯坦，卫生与评估研究所20研究所，华盛顿大学，美国西雅图，美国卫生指标科学系21号，美国西部，西雅图大学，美国西雅图大学，美国22个心血管研究所，ISFIAHAN CARDICAHAN CADCAHAN CASSIOVAH CASCAPAHAN CASSIOVAH CASCAPER ISFAHAN CASSIOVER研究中心，ISFAHAN CASTIOVER研究中心，ISFAHAN CASTIOVEN CENTR，ISFAHAN CASSIOVEN CENTRICER，ISFAHAN CASSIOVER研究中心伊朗
al Ramz继续通过巴林旅行市场制造许可证继续区域扩张•Al Ramz Capital LLC确保Bahrain Bourse的做市商许可证
al Ramz继续使用巴林交易所市场制造许可证继续区域扩张•Al Ramz Capital LLC确保了巴林Bourse（BHB）的做市商许可证•新的许可增强了Al Ramz在区域市场中的领导地位•扩张的目标是进一步发展UEA，UEA，UAE，UAE； 2025年2月19日 - Al Ramz Corporation PJSC（Alramz：UH）是一家领先的金融服务机构，在资本市场上拥有25年的遗产，它在其区域扩张策略中标志着另一个里程碑，并通过Bahrain Bourse（BHB）授予了市销商许可证（BHB）。此许可证遵循Al Ramz最近获得Muscat证券交易所（MSX）的批准，从而加强了其区域扩张。该许可巩固了Al Ramz作为GCC市场效率的关键推动力的强大角色，从而将其可靠的营销专业知识带到了巴林。凭借提高价格发现，缩小差异和稳定阿联酋的贸易环境的记录，Al Ramz非常适合支持进一步发展作为该国经济发动机的金融部门。Al Ramz投资银行业务集团首席执行官Karim Shoeib Karim Shoeib表示：“在巴林获得我们的市场制造许可证是我们计划进一步巩固我们在GCC地区已经很强的业务的另一个战略步骤。Karim Shoeib表示：“在巴林获得我们的市场制造许可证是我们计划进一步巩固我们在GCC地区已经很强的业务的另一个战略步骤。通过优化订单流，提高价格发现并降低波动性，我们旨在提高市场效率，同时确保道德，负责的市场实践。利用其在流动性提供方面的治理领导才能中的见解，该公司仍致力于促进道德和可持续的金融市场，同时确保透明度，市场稳定性和监管一致性。在扩大我们的覆盖范围时，我们通过增强投资者的信心并维护最高的市场诚信标准，展示了我们致力于在区域市场中发挥领导作用的承诺。” “我们向巴林的扩张 - 支持该国雄心勃勃的民族愿景的目标 - 我们的强大商业模式为基础，该模式通过制定高级定量策略，算法交易能力以及已建立良好的治理框架而发展。在我们的运营中得到了一支高技能，经验丰富的团队和最先进的技术和创新的支持，我们期待为巴林的金融生态系统的持续发展做出坚实的贡献，并帮助提高其韧性和稳定性。” Al Ramz的最新扩张强调了其对以一流的营销能力为区域资本市场的承诺
副书记 - 管理
（248）871-2970职位名称：副法院书记员 - 行政部门（全职）FLSA状态：非豁免薪金范围：$ 40,197- $ 52,293- $ 52,293（全部福利，医疗，牙科，牙科，牙科，人寿保险，定义的福利养老金计划和付费时间）在责任的指导下，委员会行政管理委员会，以指定委员会的行政管理，委托给予委员会管理人员，副行政管理委员会行政管理，每日现金处理，协助应付账款，协助与人力资源有关的任务，协助SCAO报告以及协助计划会议。该职位还将帮助管理设计，实施，更新和/或监督法院的收集工作，以及设计，实施，更新和/或监督针对流量引用的特定于交通引用的在线争议解决计划。其他职责可能包括法院记录，访问Lein和员工培训。在分区主管的指导下，该职位还可能负责定期为犯罪/交通/民事部门提供支持在法庭上的案件，处理传入的邮件。高级解决问题的技能以及在时间限制/压力下同时处理多个任务的能力，同时经常面临干扰和干扰。这项工作的资格要求包括但不限于以下内容：高级人际关系和沟通技巧，以便申请人可以与法院人员，司法系统合作伙伴，所有法院用户和公众有效和专业沟通。对普通法院财务概念和基本会计原则的理解。对分配的项目和任务的所有权的关注和自豪感。能够独立工作，同时与他人合作并在必要时进行协作。强大的键盘技巧和在使用计算机的使用以及包括Microsoft 365（包括Excel，Adobe，Jis，Lein和Outlook）在内的各种程序。教育和拥有高中文凭的经验是最低要求。副学士学位或学士学位是首选。在法院环境中至少需要五（5）年的逐步负责的文书经验。优先考虑陪审团协调，法院财务，法院收集程序和在线争议解决惯例的事先经验。物理要求该职位的职责需要足够的流动性才能在正常的办公室设置中工作，并使用标准办公设备，包括计算机，读取印刷材料的愿景以及足以理解，处理和通过电话来理解，处理和/或通过电话进行交流的听力和语音。此职位发布的意图旨在确定工作的主要职责和要求，不应将其解释为全包含。申请将被接受到2/24/25，并在线提供：https：//www.fhgov.com/47dc/employment/。请通过电子邮件发送您的申请，然后恢复到mmuscat@fhgov.com或传真到ATTN：Michele Muscat，电话：（248）871-2901。
拉丁美洲森林碳市场的地位
，美国加利福尼亚州旧金山，美国b莫罗贝发展基金会（通过联合国志愿计划），莱，00411，00411，巴布亚新几内亚C埃利奥特国际事务，乔治华盛顿大学，华盛顿，华盛顿，华盛顿特区基督城，8011，新西兰F利物浦大学，利物浦大学，利物浦大学，利物浦大学，英国G工程学院，Fundaci。莱达大学的工程，25198年，西班牙莱利达，J气候与生态系统科学系，劳伦斯·伯克利国家实验室，加利福尼亚州伯克利，美国伯克利，美国森林，渔业和地理科学学院，佛罗里达大学，佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州弗洛伊州自然人和环境，佛罗里萨国家发展计划，布鲁塞尔，比利时N森林科学技术中心（CTFC），25280 Solsona，西班牙O森林消防实验室（Labif）。 森林工程部。 框63，buea，喀麦隆，美国加利福尼亚州旧金山，美国b莫罗贝发展基金会（通过联合国志愿计划），莱，00411，00411，巴布亚新几内亚C埃利奥特国际事务，乔治华盛顿大学，华盛顿，华盛顿，华盛顿特区基督城，8011，新西兰F利物浦大学，利物浦大学，利物浦大学，利物浦大学，英国G工程学院，Fundaci。莱达大学的工程，25198年，西班牙莱利达，J气候与生态系统科学系，劳伦斯·伯克利国家实验室，加利福尼亚州伯克利，美国伯克利，美国森林，渔业和地理科学学院，佛罗里达大学，佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州弗洛伊州自然人和环境，佛罗里萨国家发展计划，布鲁塞尔，比利时N森林科学技术中心（CTFC），25280 Solsona，西班牙O森林消防实验室（Labif）。 森林工程部。 框63，buea，喀麦隆，美国加利福尼亚州旧金山，美国b莫罗贝发展基金会（通过联合国志愿计划），莱，00411，00411，巴布亚新几内亚C埃利奥特国际事务，乔治华盛顿大学，华盛顿，华盛顿，华盛顿特区基督城，8011，新西兰F利物浦大学，利物浦大学，利物浦大学，利物浦大学，英国G工程学院，Fundaci。莱达大学的工程，25198年，西班牙莱利达，J气候与生态系统科学系，劳伦斯·伯克利国家实验室，加利福尼亚州伯克利，美国伯克利，美国森林，渔业和地理科学学院，佛罗里达大学，佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州佛罗里达州弗洛伊州自然人和环境，佛罗里萨国家发展计划，布鲁塞尔，比利时N森林科学技术中心（CTFC），25280 Solsona，西班牙O森林消防实验室（Labif）。森林工程部。框63，buea，喀麦隆University of Cordoba, 14071, Cordoba, Spain p Department of Geography, Sultan Qaboos University, Muscat, Oman q Department of Ecology and Conservation Biology, Texas A & M University, College Station, TX, United States of America r Earth Observation Centre, Institute of Climate Change, Universiti Kebangsaan Malaysia, 43600, Bangi, Selangor, Malaysia s Forest Biometrics and Remote Sensing Lab (Silva Lab) - School of Forest Resources and Conservation, University of Florida, Gainesville, FL, 32611, United States of America t Tecnosylva, S.L Parque Tecnol ´ ogico de Le ´ on, 24004, Le ´ on, Spain u Department of Civil Engineering, Papua New Guinea University of Technology, Lae, 00411, Papua New Guinea v Department of Geography, BUEA大学，P.O。社会与管理科学学院
中东和北非的诊断和管理指南先天免疫错误
Safa Baris，MD A，B， *，Hassan Abolhassani，医学博士，博士C，D， *，Michel J Reisli，Michel J Reisli，MD J，Azzeddine Tahiat，PhD K，Hiba Mohammad Shendi，Hiba Mohammad Shendi，MD Haskologlu，医学博士P，Fiven Dogu，医学博士P，Imen Ben-Mustapha，Phd Q. Ali Sobh，MD R，MD R，Nermeen Galal，MD M，MD M，Safa Meshaal，MD S，Rabab Elhawary，MD S，Aisha El-Marsafy，Marsafy，MD MD MD MD MD M，Fayhan J. Alroq al-Mon-ah al-ahr al-S. md w, tariq al Farsi, md x, nashat al sukaiti, md x, Salem al-Tamemi, MD y, Cybel Mehawej, PHD Z, Gassan DBAIBO, MD F, G, Gehad Elghazali, MD AA, Sara Sebnem Kilic, MD BB, Ferah Genel, MD CC, Ayca Kiykim, MD DD，Ugur Musabak，MD EE，Hasibe Artac，医学博士FF，Sukru Nail Guner，MD J，Rachida Boukari，MD GG，Reda Djidjik，Reda Djidjik，PhD N，Nadia Kecout，Nadia Kecout，Phd HH，Phd HH，Deniz Cagdas，Md II，MD II，PHD II，Zeinab awad awab awad kar kar kar kar kar kar yd yad sifed phared，Md。 MD A，B，Raed Alzyoud，医学博士KK，Mohamed Ridha Barbouche，医学博士，博士，Mehdi Adeli，MD LL，Rima Hanna Wakim，Rima Hanna Wakim，MD F，G，Sheeen M. Reda，MD Al-Mousa，MD U，V，Nima Rezaei，MD，PhD C，NN，Waleed Al-Hherz，Md Ooo，PP，**和Raif S. Geha，MD QQ，** Istanbul，Konya，Konya，Konya，Ankara，Ankara，Bursa，and Bursa和_ Izmir，Turkey，Turkey;伊朗德黑兰；斯德哥尔摩，瑞典；贝鲁特和比布洛斯，黎巴嫩；卡塔尔的多哈和阿拉伊安；阿尔及利亚阿尔及利亚；阿布扎比和艾因，阿拉伯联合酋长国；开罗和埃及的曼苏拉；突尼斯突尼斯；沙特阿拉伯利雅得；科威特市科威特；马斯喀特，阿曼；安曼，约旦；卡萨布兰卡，摩洛哥；和波士顿，弥撒 div>
探索人工智能在教育中的作用
1 苏丹卡布斯大学信息研究系 2 苏丹卡布斯大学信息研究系副教授 3 苏丹卡布斯大学信息研究系副教授 摘要：教育领域的人工智能 (AI) 正在引领教育变革。尽管 AI 具有个性化学习和效率等诸多优势，但它也带来了一些涉及道德和人际交往的挑战。本文将探讨 AI 应用于教育的潜力，讨论其缺点，并回顾将影响学习格局的未来趋势。本文采用混合方法，根据来自不同大学的 50 名学者的观点，评估了 AI 在教育领域的利弊。分析得出的结论与文献中现有的类似研究一致。对于学者而言，AI 的整合对学习和教学过程有许多积极的方面，包括提高学生的技能和能力。研究结果显示，参与者对教育中与人工智能相关的风险的认识与他们对人工智能对大学教育系统影响的看法之间存在很强的相关性，强调了对教育中人工智能的认识和态度之间的错综复杂的联系。虽然研究得出的负面结论与普遍性有关。本研究结果的贡献主要是经验和实践方面的。这些意见应作为管理者、政策制定者和研究人员的资源，为未来的研究提供建议，以扩大范围并涵盖不同的教育背景。关键词：人工智能、教育、教学和学习、教育技术。1. 引言新技术对社会构成了巨大挑战。人工智能在给个人、企业、国家、地区和教育等各个层面带来不便和威胁方面，成为这些挑战的先锋。人工智能 (AI) 是一种强大的教育工具，具有自主观察、理解、预测和行动能力，影响着各个层面的教学和学习方法 (Hwang et al., 2020)。人们正在探讨各种辩论和问题，以了解、接受和/或适应不同领域的人工智能。高等教育在教育和可持续发展方面发挥着复杂的作用，是探索如何将其融入的重中之重。这项研究深入探讨了人工智能教学功能的认知维度，探索了其在传统教育环境中不断演变的作用。人工智能在教育中的整合有三个层次：最初的常规用途是信息传播（Holmes & Tuomi，2022 年）、通过智能机器为学生提供基本帮助，并逐步利用认知能力来支持教师（Roll & Wylie，2016）。该研究强调了理解社会心理学中“角色”一词的重要性，以理解人工智能如何重塑传统教育者的角色，挑战他们重新考虑自己的责任（Greene & Yu，2015）。该研究在阿曼马斯喀特省进行，通过混合方法，涉及 50 名不同学术水平的参与者。它取得了值得注意的 63.63% 的访谈回收率和 97.2% 的调查回复率。该研究使用 SPSS 进行数据分析，揭示了参与者对人工智能相关风险的认识与对其对大学教育系统影响的看法之间的相关性。该研究提供了关于优势和挑战的平衡视角，通过提供对人工智能对教育的多方面影响的关键见解为政策和实践提供信息。本研究的结果将