抽象的讲座是大学生学习经验的主要部分,并且是将知识和概念转移到更少的时间和最少的资源的有效手段。目标:在1季和2岁的医学生的参与,信心,批判性思维和参与解剖学课程中的教育策略与思维对份额的策略相结合时,就找到了讲座的影响。研究设计:描述性横截面研究。方法论:目前的研究招募了200名涉及性别的参与者。基于5个问题的在线反馈表演是开发的,并在10周治疗计划之前和之后从学生那里收集了数据。统计分析:通过SPSS软件分析数据,版本19作为定性变量表示为百分比。结果:大多数学生在解剖学讲座期间应用思想伴侣技术带来了重大好处。结论:我们得出的结论是,Think Pair在讲座上共享策略使学生更加积极参与课堂讨论,他们对与同龄人分享自己的想法更有信心。它还促进了学生的批判性思维,他们从老师那里得到了更频繁的反馈。关键词:讲座,思考对共享策略,批判性思维和解剖课。简介讲课是最古老的教学方法之一。参加了我的医学教学课程后,我意识到计划教学课程的重要性,因此我可以帮助学生在演讲中学习。讲座是大学学生学习经验的主要部分,是在更少的时间和最少的资源中将知识和概念转移到大型群体的有效手段1。但是,大型教学提出了几个挑战,例如:保持学生的专注,感兴趣和参与,确保所有学生都有平等的学习机会,更少的时间来解决问题,几乎没有向学生提供反馈2。我决定从一种小的创新性但一种思维对 - 共享(TPS)的互动技术开始。这种策略的实践将学习的认知和共同方面联系在一起,鼓励思维的发展和知识的构建3。思维对分享策略比传统的质疑结构具有许多优势。“思考时间”结合了“等待时间”的重要概念。它允许所有学生开发出精心设计的答案,这些答案将有理由和解释,因为他们已经考虑并讨论了。医学生必须具有推理,创建,分析,评估和应用其知识在临床实践中的能力。批判性思维是通过使用Think Pair共享4之类的策略来实现的能力之一。因此,这项研究的目的是解决学生对应用TPS策略的意见及其对解剖学学生的学习,参与和信心的影响,以参与解剖课程讨论。
本研究探讨了数字化转型在提高巴基斯坦中小企业 (SME) 业务绩效方面的关键作用。该研究以资源基础观 (RBV) 理论为基础,提出了三个假设,分别考察技术采用、管理层的数字素养以及数字基础设施投资与业务绩效之间的关系。采用分层随机抽样方法收集来自巴基斯坦各中小企业的管理人员和员工的数据。研究结果显示,数字化转型的要素与业务绩效之间存在显著的正相关关系。具体而言,该研究表明,拥抱技术进步、培养管理层的数字素养和投资数字基础设施的中小企业表现出更高的运营效率和市场适应性。这项研究有助于了解中小企业领域的数字化转型,为从业者和政策制定者提供了宝贵的见解。它强调了战略数字化方法的必要性,并强调了支持中小企业的数字政策的好处。虽然这项研究提供了来自巴基斯坦背景的有力证据,但它承认存在一些局限性,例如自我报告偏差以及需要在不同地理环境中进行进一步研究。鼓励未来的研究探索中小企业数字化转型战略的长期影响和可持续性。
1230-1430(2小时)AB-2(1130-1430)AB-3房间#235 CL-15 235课程ID课程指导员BAF-1A CSC101-信息和通信技术的应用3(2,1)Riffat Shaista Baf-1A CSC101-信息和通信技术的应用Lab riffat Shaista bafat baf-1a Mgt101-3(3) MTH103 - Exploring Quantitative Skills 3(3,0) Muhammad Irfan BAF-1A HUM100 - English Comprehension and Composition 3(3,0) Mehwish Mushtaq BAF-1A MGT132 - Principles of Accounting 3(3,0) Samina Mushtaq BAF-1A HUM110 - Islamic Studies / HUM116 - Ethics 2(2,0) HYBRID Department of Management Sciences
gianluca pontone 1,2·Alexia Rossi 3,4·Andrea Baggiano 1·Daniele Andreini 1,5·Edoard 7·Marco Guglielmo 1·Giuseppe Muscogiuri Muscogiuri 1·saima Mushtaq 1·saima Mushtaq 1·MotOult J.MOUGAH S. 10·Filippo Cademartiri 11·Kavitha Chinnaiyan 12 Jung Hyun Choi 13·Eun Ju Chun 14·Pedro dearújoGonçalves15,16·ilan Gottlieb 17·Martin Hadamitzky 18·Yong Jin Kim 19·Yong Jin Kim 19·Yong jin Kim byoun byun lee lee lee 20·lee 21 21 23 · Hugo Marques 15 · Habib Samady 24 · Sanghoon Shin 21 · Ji Min Sung 22,25 · Alexander Van Rosendael 26 · Renu Virmani 27 · Jeroen J. Bax 28,29 · Jonathon A. Leipse 30 · Fay Y. Lin 26 · James K. Min 31 · Jagat Narula 32 · Leslee J. Shaw 26 · Hyuk -Jae Chan 22,25
推荐引用 推荐引用 Pavlov, Y., Mushtaq, F., Adamian, N., Appelhoff, S., Arvaneh, M., Benwell, C., Beste, C., Bland, A., Bradford, D., Bublatzky, F., Busch, N., Clayson, P., Cruse, D., Czeszumski, A., Dreber, A., Dumas, G., Ehinger, B., Ganis, G., He, X., Hinojosa, J., Huber-Huber, C., Inzlicht, M., Jack, B., Johannesson, M., Jones, R., Kalenkovich, E., Kaltwasser, L., Karimi-Rouzbahani, H., Keil, A., & König, P. (2021) '#EEGManyLabs: Investigating the replicaability of influence EEG 实验”,Cortex,。可从以下网址获取:10.1016/j.cortex.2021.03.013 本文由 PEARL 健康学院免费开放获取。它已被 PEARL 授权管理员接受纳入心理学学院。如需更多信息,请联系 openresearch@plymouth.ac.uk。
推荐引用 推荐引用 Mushtaq, F.、Welke, D.、Gallagher, A.、Pavlov, Y.、Kouara, L.、Bosch-Bayard, J.、van den Bosch, J.、Arvaneh, M.、Bland, A.、Chaumon, M.、Borck, C.、He, X.、Luck, S.、Machizawa, M.、Pernet, C.、Puce, A., Segalowitz, S.、Rogers, C.、Awais, M.、Babiloni, C.、Bailey, N.、Baillet, S.、Bendall, R.、Brady, D.、Bringas-Vega, M.、Busch, N.、Calzada-Reyes, A.、Chatard, A.、Clayson, P. 和 Cohen, M. (2024)“大脑和行为脑电图一百年”研究”,自然人类行为, 8(8),第 1437-1443 页。可访问:10.1038/s41562-024-01941-5 此回复或评论由 PEARL 健康学院免费开放提供给您。PEARL 授权管理员已接受将其纳入心理学学院。如需更多信息,请联系 openresearch@plymouth.ac.uk。
目录 工业和创新在抗击新冠肺炎疫情中的作用:巴基斯坦呼吸机短缺案例 Athar Osama 3 新冠肺炎对个人心理健康的影响 Haaris Afzal Cheema 和 Zainab Riaz 9 新冠肺炎与以往流感病毒疫情:流行病学与经济学比较 Muhammad Masood Ahmed Siddiqui 15 货币政策——新冠肺炎疫情后的体制 Qazi Masood Ahmed 21 在新冠肺炎疫情期间为巴基斯坦创造财政空间 Asma Hyder 25 巴基斯坦新冠肺炎疫情的社会学视角 Faiza Mushtaq 28 不确定时期的警务工作:一些全球案例和对巴基斯坦的启示 Hina Kalyal 32 新冠肺炎及其对辍学率的可能影响 Zehra Aftab 35 新冠肺炎疫情与商业合同:巴基斯坦企业入门指南Morial Shah 39 从性别角度看新冠肺炎 Sidrat Asim 48 巴基斯坦新冠肺炎疫情对多部门的影响 Hamid Hussain 51 新冠肺炎疫情:对品牌健康和营销传播的影响 Nida Aslam Khan 55 ---------------------------------------------------------------------------------------------- 本文表达的观点为作者观点,而非卡拉奇 IBA 工商管理学院的观点。编辑谨感谢所有作者的重要且及时的贡献。
阿富汗 Bismillah Adel Aimaq Adel Nang Khalil-ur-Rahman Narmgo Yusuf Khpolwak Abdul Sabur Karimi Haji Aminullah Rahimi Samad Paktin Sayed Murtaza Sadat Khalil Ahmad Khair Khah Naser Abdul Rahman Fani Safiullah Fawad Abdul Rahmad Mawin Zhowandy Helamand Frozan Safi Hijratullah Khogyani Eng.穆罕默德纳维德·伊姆达杜拉哈姆达尔·奈克·阿迈勒 阿根廷 埃利亚斯·加雷 孟加拉国 穆什塔克·艾哈迈德·莫希布·乌拉 巴西 卢卡斯·多斯桑托斯 费尔南多·多斯桑托斯·阿劳霍 埃尔索·桑德罗·塞奎拉·阿尔米尼 伊萨克·坦贝·盖鲁萨·雷斯 马西奥·韦洛索·达席尔瓦 马达莱娜·莱特·埃马纽利 卡罗莱纳·巴博萨·弗拉戈索·林道夫·科斯马斯基 玛丽亚·达·卢斯 贝尼西奥·雷金纳尔多·阿尔维斯安东尼奥·贡萨尔维斯·迪尼兹·何塞弗朗西斯科·德·苏萨阿劳霍·何塞·卡洛斯·阿德里亚诺·瓦格纳·罗马奥·达·席尔瓦·阿马里尔多·阿帕雷西多·罗德里格斯·阿马拉尔·何塞·斯托科·凯文·费尔南多·霍兰达·德·苏扎·埃德瓦尔多·桑托斯·科尔代罗·亚历克斯·巴罗斯·桑托斯·达席尔瓦·杰瓦尼·罗德里格斯·泽维尔·列维斯·曼努埃尔·奥利韦罗·拉莫斯·罗伯托·穆尼兹·坎珀·卡洛斯·阿尔贝托·佩雷拉·埃斯特维斯·拉斐尔·加斯帕里尼·特德斯科·乔斯迭戈·罗杰里奥·杜克·多斯桑托斯(又名Juliea Madsan)布基纳法索 Rory Young