秋季学期课程从2024年8月26日星期一开始。教职员工将使用帆布和野猫电子邮件与学生有关介绍和其他课程信息进行沟通。所有临床要求必须在2024年7月22日之前提交给SentryMD。尚未在学期截止日期之前提交临床要求的学生将在2024年秋季学期的每个临床课程的最后一年级中获得10%(专业)的成绩。请每天监视您的Chico州立学生电子邮件,以获取更新,说明和任何其他要求。护士414级学生的授权定向01,02将于2024年8月26日,08:30 - 13:30举行,位置:肯德尔厅207。护士414个学生的授权定向03,04将于2024年10月14日,08:30 - 13:30举行,位置:肯德尔厅207。*方向是强制性的,没有化妆。
根据表2,护理人员的压力和照料者负担得分根据年龄,性别,与患者的亲密,婚姻状况,有孩子,教育状况和拥有健康保险的关系没有显着差异(p> 0.05)。护理人员的工作状况对护理人员的压力水平没有影响,但是护理人员的负担得分存在显着差异(p> 0.05; f = 5.175; p = 0.007 <0.05;η2= 0.066)。差异的原因是,工作状态转变的人的看护人负担得分高于那些具有全时间和不工作状态的人的照料者负担得分(p> 0.05)。护理人员的应力得分与收入水平有显着差异(F = 9,337; P = 0 <0.05;η2= 0.113)。差异的原因是,收入低于支出的人的照料者负担得分高于收入等于支出和收入超过支出的人的照料者负担得分(p> 0.05)。护理人员负担得分的分数因收入水平有显着差异(F = 24.167; P = 0 <0.05;η2= 0.247)。差异的原因是,收入低于支出的人的照料者负担得分高于收入等于支出和收入超过支出的人的照料者负担得分(p> 0.05)。护理人员负担
参加可能需要执行或协助暴露易发程序 (EPP) 的课程的学生必须接受 BBD 筛查。筛查应在最终入学前进行,因为结果可能会影响学生的职业选择。乙肝、丙肝和/或 HIV 检测呈阳性的学生将被告知,他们的执业领域将仅限于非暴露易发程序领域。COVID-19 疫苗接种所有未来的护理学生都应根据新加坡政府的要求接种两剂 COVID-19 mRNA 疫苗或三剂非 mRNA 疫苗,然后再接种加强剂。
职位摘要:注册的专业护士负责确定患者的健康状况改变,评估人类对实际和潜在健康问题的反应,根据护理以及其他艺术和科学的理论概念实施护理干预措施,以实现患者的促进,以确定在健康和潜在的健康方面,以确定促进健康和实际的健康问题的结果,从而实现健康和实际上的疗效,并确定有效性的效果患者的结果。
TERM DEVELOPMENTAL COURSES HOURS TERM RN PROGRAM CORE – 33 Credits HOURS GSTD0103 College Reading 3 RNSG2119 Nursing Process I 9 GSTD0243 Essential English 3 RNSG2123 Nursing Practicum I 3 GSTD0201 Composition I Lab 1 RNSG2216 Nursing Process II 6 RNSG2223 Nursing Practicum II 3 TERM RN PRE-REQUISITES – 33 Credits HOURS RNSG2318 Nursing Process III 8 ENGL1113 Composition I 3 RNSG2323 Nursing Practicum III 3 ENGL1123 Composition II 3 RNSG 2311 NCLEX-RN Preparation 1 MED1223 Medical Math 3 Total Program Core 33 PSYC2003 General Psychology 3 PSYC2033 Developmental Psychology 3 BUS1003 Microcomputer Applications 3 BIOL2003营养与饮食3 BIOL2064解剖与生理学I 4 Biol2074解剖与生理学II 4 BIOL2094一般微生物学4总先决条件33顾问:Christina Cooper ccooper@ccuoper@ccuoper@cccuoa.edu或Maressa foster foster@cccua.cccua.edu insition in 12 Mfoster intition Arnition Arnition Artition Artition a lptitire a lpton ant tonn lpton lpton lpton lpton lpton lpth lp n lp n lp n lp n lpn每年1月和12月结束。可以通过阿肯色州农村护理教育联盟(ARNEC)获得。它将课堂教学与临床经验相结合,并通过直播视频通过非传统的护理理论提供了一种新的创新方法。理论(护理讲座)将于周二和周四晚上3:30 - 8:30 pm安排,大多数临床时间将在周末举行。该程序旨在满足农村LPN/LVN的需求。参加ARNEC的大学包括:阿肯色大学Cossatot-Nashville/de Queen,南阿肯色州社区学院 - 艾尔·多拉多,阿肯色大学社区学院 - 希望/德克萨尔卡纳州和阿肯色大学富裕的山区。参加ARNEC的大学包括:阿肯色大学Cossatot-Nashville/de Queen,南阿肯色州社区学院 - 艾尔·多拉多,阿肯色大学社区学院 - 希望/德克萨尔卡纳州和阿肯色大学富裕的山区。所有课程均以英语教授。学生必须能够熟练地阅读,讲话,写作和理解英语。所有说英语作为第二语言的学生都必须通过英语作为外语的考验(TOEFL)。研究过程符合阿肯色州护理委员会的要求。该计划的毕业生获得了应用科学学位的副学士,该学位使他们准备参加注册护士许可考试NCLEX-RN。申请截止日期为每年8月31日,尽管所有先决条件课程必须在1月开始之前完成,但申请人可能在申请过程结束时只缺少一门先决条件课程。为了考虑入学,申请人必须:•满足所有大学入学要求•在UA Cossatot网站上填写ARNEC在线申请以及位于ARNEC网站上的其他信息,网站http://www.arnec.org•已从州董事会批准的实践护理程序中毕业或毕业于实践护理计划/毕业•••在校准批准完成•NCLIX-PN•nclex lpn lp ncnclex lpn contect• all pre-requisite courses with a grade of C or better prior to the start of the program • Have a cumulative pre-requisite GPA of 2.5 on a 4.0 scale • Submit an official high school transcript or GED and official transcripts from all colleges attended by the end of the application period • Take the pre-entrance exam • Undergo a drug screen per admitting institution protocol • Pay a non-refundable $20 application fee at the time of application.对所有申请人的注释:ARNEC教师保留在认为有必要进行更改时更改课程和入学政策的权利。
a。描述了一种适当的方法来解决这项定性研究的研究问题。b。描述了该定性研究的研究人群,资格标准,研究样本,抽样方法和招聘方法。c。描述您将使用哪种方法来收集和分析此定性研究的数据4。研究局限性和严格(约150个单词):讨论此定性研究的严格/可信度和局限性(在高质量的当代文献支持下)。5。道德考虑(大约200个单词):讨论这项定性研究的道德意义,包括适用的脆弱人群(例如原住民和托雷斯海峡岛民人民)。这将得到高质量的当代文献以及相关的国家或国家研究警策的支持。
医生可能会为您开一种或多种药物。 您必须按医嘱服药。务必严格按照医生或护士的嘱咐服药:不多不少。 漏服药物或不重新配药可能会导致严重问题。请勿在未告知医生的情况下跳过服药。 药物有时会引起副作用,例如导致您咳嗽或更频繁地去洗手间。如果您有副作用或疑问,或者认为药物对您没有帮助,请致电您的医生。