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利用人工智能在教育中提高教学效果 M Nasir 1*、M Hasan 2、Adlim 3、Muhammad Syukri 4
教育中的人工智能 (AIEd) 已经发展了一段时间，2022 年 12 月底 GPT 聊天的出现为教育实践开辟了新的机遇、潜力和挑战。计算技术和信息处理的进步导致人工智能 (AI) 在教育领域的广泛应用。在过去的 20 年里，关于 AIED 的论文数量一直在稳步增加，从 2015 年到现在急剧上升。在其短暂的历史中，AIEd 经历了几次范式转变。本研究旨在通过研究来自 Google Scholar、PubMed、CrossRef、OpenAlex 和 Scopus 的元数据的出版趋势来探索 AI 在教育中的应用。人工智能 (AI) 技术的发展和应用，特别是在教育领域，极大地支持了教育改革，并深刻影响了学习者的学习方式。教育中的人工智能 (AIED) 可以帮助教师准备教材、演示媒体和准确的评估。此外，AIED 还能帮助学生因应差异调整传统学习方式，实现符合学生学习需求的智能教学。教师对教育技术 (ET) 的正面认知，有利于积极运用 AI 技术辅助教学，进而提升教学效果。整体而言，AIEd 的发展趋势已成功赋能学习者个性化，让学习者具备批判性思维和创新性思维，促进个性化学习。
使用实用的加密哈希算法增强网络安全，穆罕默德·纳西尔·萨利（Nasir Salihu）信息和通信技术部，tetfu
Enhancing Cybersecurity with Practical Cryptographic Hash Algorithms Mohammed Nasir Salihu Information and Communication Technology Department, Tetfund, Nigeria salihumn@gmail.com Abdulrasheed Jimoh Department of Computer Science, Faculty of Science, Gombe State University, Gombe, Nigeria jimohabdulrasheed1969@gmail.com Suraj Salihu Department of Computer Science,哥姆州立大学科学系，尼日利亚，尼日利亚surajsalihu@gsu.edu.du.ng Bala Modi计算机科学系，科学系，戈姆贝州立大学，尼日利亚gombe bmodi@gsu.edu.edu.edu.ng摘要通过网络空间的快速增长，互联网的迅速增长和计算技术的迅速发展，并启动了Innoctitive and Compuction and Compuction and Compuctions interive and Compuction and Compuction and Compuction and Commutitions技术，技术技术，技术的技术效果。在广泛依赖Web应用程序的情况下，入侵者对漏洞的持续剥削会带来很大的风险。随着Internet数据传输量飙升，算法迫切需要数据机密性和完整性。这项工作通过审查两种常用的单向密码哈希算法SHA和MD以及它们的变体来满足这一需求。这些算法的优点和劣势主要基于其输出长度。利用这篇综述的发现，面对不断发展的网络威胁，提出了提高网络安全措施的建议。使用Tools4NOOBS，一种在线哈希计算器，进行了经验测试，以进一步验证这些加密哈希功能的功效和弹性。关键字：网络安全，密码学，哈希算法，SHA，MD这项调查有助于对网络安全的持续论述，从而了解加密算法在保护信息和计算资源中的实际应用和含义。
引用：Al-Mutawaa KA，Farghaly AH，Nasir R等。国民和长期残留的知识，态度和实践水平
抽象目标本研究研究了卡塔尔国民和长期居民之间对糖尿病的知识，态度和实践水平（KAP）及其与参与者选定的人口统计的关联。从2018年7月至10月，设置了卡塔尔所有八个城市的公共区域进行的横断面研究。参与者的2400名来自广大公众（国民和长期居民）的参与者按性别，年龄和国籍分层卡塔尔的所有地理位置。初级和次要结局指标的反应从0％到100％评分，KAP评分分为低（0％–49％），中级（50％–74％）或高（75％–100％）。使用描述性统计和5％水平的描述性统计和χ2检验进行分析和比较。结果大多数参与者（54％）的总体KAP得分中等，43％的得分较低，只有3％的得分较高。知识评分是参与者中最低的，有69％的知识得分低，其中29％的中级和2％的得分得分很高。参与者在态度和实践方面得分更好；态度得分高，中级和低的参与者的百分比分别为32％，55％和13％，练习分别为37％，33％和30％。除了年龄，知识水平外，性别，国籍和与糖尿病相关的诊断有显着变化（p <0.001）；在所有四个因素中，态度和实践水平均显着差异。结论参与者通常具有对糖尿病的积极态度和实践中等水平，但与糖尿病相关的因素的知识较低。参与者不足的领域包括：糖尿病类型，危险因素，体征和症状，并发症，建议的日常运动，正常的禁食葡萄糖水平，预防措施，管理和控制以及对糖尿病复杂性的控制和理解。数据表明，未来的沟通应着重于教育公众并进行有关糖尿病的大规模运动，以改善知识，尤其是针对男女，以及国民和外籍人士。
2025年春季 - 伊斯兰堡康萨斯大学。
1300-1430 1030-1230（2小时）1130-1430（3小时）1230-1430（2小时）房间＃311（AB-3）B-02（AB-3）CL-01（AB-1）B-02（AB-3）课程ID课程标题CR HRS。BIR -1B CSC101-信息和通信技术的应用3（2 1）SANA NASIR女士（CS）BIR -1B CSC101-信息和通信技术实验室的应用Sana Nasir女士（CS）BIR -1B BIO100 -BIR -1B BIO100-生物学基础3（2 1） （BIO）BIR -1B HUM104-功能性英语3（3 0）Maria Farooq Bir -1B MTH103女士 - 探索定量技能3（3 0）IQRA ABID ABID BIR -1B HUM123-哲学在线类的基础2（2 0）Hybrid Bir -1B Hum110 -Islam hum110 -Islam hum116-
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优化用于加热城市空间和国内>的太阳能供暖系统
1。伊朗德黑兰大学能源治理系助理教授，助理教授。电子邮件：rahimzahedi@ut.ac.ir 2。德黑兰大学新能源与环境系教授，伊朗。 电子邮件：hosseinyousefi@ut.ac.ir 3。 医学工程学士学位，阿扎德医学科学大学，伊朗德黑兰。 电子邮件：melika.as.2000@gmail.com 4。 博士学位，地理和城市规划，人文学院，伊斯兰阿扎德大学，伊朗塞姆南。 电子邮件：fatemehshams@gmail.com 5。 电气工程学博士学位，伊朗德黑兰科学技术大学电气工程学院。 电子邮件：sareh.daneshgar@yahoo.com 6。 MSC计算机系统体系结构，计算机工程学院，伊朗德黑兰Khajeh Nasir大学。 电子邮件：sahandhdr@gmail.com 7。 伊朗科学技术大学能源系统工程系副教授，伊朗，伊朗。 电子邮件：a_ahmadi@iust.ac.ir德黑兰大学新能源与环境系教授，伊朗。电子邮件：hosseinyousefi@ut.ac.ir 3。医学工程学士学位，阿扎德医学科学大学，伊朗德黑兰。 电子邮件：melika.as.2000@gmail.com 4。 博士学位，地理和城市规划，人文学院，伊斯兰阿扎德大学，伊朗塞姆南。 电子邮件：fatemehshams@gmail.com 5。 电气工程学博士学位，伊朗德黑兰科学技术大学电气工程学院。 电子邮件：sareh.daneshgar@yahoo.com 6。 MSC计算机系统体系结构，计算机工程学院，伊朗德黑兰Khajeh Nasir大学。 电子邮件：sahandhdr@gmail.com 7。 伊朗科学技术大学能源系统工程系副教授，伊朗，伊朗。 电子邮件：a_ahmadi@iust.ac.ir医学工程学士学位，阿扎德医学科学大学，伊朗德黑兰。电子邮件：melika.as.2000@gmail.com 4。博士学位，地理和城市规划，人文学院，伊斯兰阿扎德大学，伊朗塞姆南。 电子邮件：fatemehshams@gmail.com 5。 电气工程学博士学位，伊朗德黑兰科学技术大学电气工程学院。 电子邮件：sareh.daneshgar@yahoo.com 6。 MSC计算机系统体系结构，计算机工程学院，伊朗德黑兰Khajeh Nasir大学。 电子邮件：sahandhdr@gmail.com 7。 伊朗科学技术大学能源系统工程系副教授，伊朗，伊朗。 电子邮件：a_ahmadi@iust.ac.ir博士学位，地理和城市规划，人文学院，伊斯兰阿扎德大学，伊朗塞姆南。电子邮件：fatemehshams@gmail.com 5。电气工程学博士学位，伊朗德黑兰科学技术大学电气工程学院。 电子邮件：sareh.daneshgar@yahoo.com 6。 MSC计算机系统体系结构，计算机工程学院，伊朗德黑兰Khajeh Nasir大学。 电子邮件：sahandhdr@gmail.com 7。 伊朗科学技术大学能源系统工程系副教授，伊朗，伊朗。 电子邮件：a_ahmadi@iust.ac.ir电气工程学博士学位，伊朗德黑兰科学技术大学电气工程学院。电子邮件：sareh.daneshgar@yahoo.com 6。MSC计算机系统体系结构，计算机工程学院，伊朗德黑兰Khajeh Nasir大学。电子邮件：sahandhdr@gmail.com 7。伊朗科学技术大学能源系统工程系副教授，伊朗，伊朗。 电子邮件：a_ahmadi@iust.ac.ir伊朗科学技术大学能源系统工程系副教授，伊朗，伊朗。电子邮件：a_ahmadi@iust.ac.ir
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人工智能 (AKAI) 和规范挑战
• Nasir Muftić（萨拉热窝大学），理解人工智能的风险是健全责任监管的先决条件 • Despoina Poutakidou（塞萨洛尼基亚里士多德大学），欧盟立法中的人工智能和民事责任：现有法律框架和 2020 年欧洲议会关于民事责任制度的决议 • Vassiliki Papadouli（塞萨洛尼基亚里士多德大学），自主机器在签订合同时的作用：根据现行私人合同法规则的合同责任和前景
04.04.2024关于生态 - 新月的来宾演讲。教育
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