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纠缠量化和分类
Negeri Sembilan，马来西亚摘要 - Quantum纠缠是量子力学和量子信息理论的本质之一。这是一种物理现象，在这种现象中，无论它们之间的距离如何，纠缠的颗粒保持彼此相关。量子纠缠在诸如量子计算，量子密码学和量子传送等领域中起着重要作用。量化纠缠对于确定纠缠水平的深度并对量子信息任务的性能产生影响很重要。纠缠分类对于确定量子系统中的状态类别的量子信息理论至关重要。已经建立了两个量子位为可分离或纠缠的纠缠分类。多Qubit纠缠的分类更具挑战性，尤其是在更高问题的系统中。这项研究的目的是通过系统文献综述来确定纠缠量化和纠缠分类方法的不同既定测量结果。2017年至2021年之间的索引文章是根据特定关键字从多个来源的二级资源选择的。本研究基于先前的研究提出了纠缠量化和分类的概念框架。
语言学习 - 策略 - lls-lls-by-the-the-the-the-the-the-four- ...
摘要英语作为一种国际语言在许多领域的重要性，例如金融，医学，技术和教育。获取英语的四个主要技能是在讲，听，阅读和写作。为了在这个全球世界中很好地交谈，说话技巧对于交流最重要。语言学习者部署了许多策略，例如认知，元认知，补偿情感，社会和记忆策略来增强口语技能。因此，本研究旨在调查四名男学生采用的语言学习策略。使用半结构化访谈和问卷作为数据收集工具的混合方法设计。在此干预措施中，选择了Negeri Sembilan的一所中学的40名4个学生作为参与者。本文的发现表明，实施的最频繁的语言学习策略是获得口语技能的社会，情感和记忆策略。基于这一发现，预计将进行更多的研究，以确定其他技能的应用，以帮助学生努力学习英语。关键字：语言学习策略，口语技巧，表格4，中学简介
向更高增长转型 - Pelni
2015年通过建立工作文化进行变革之旅成为具有重要职能的企业实体，移动协调成为 PT PELNI（Persero）实现卓越绩效的重要一点。就像一艘在大海中央航行的船，公司有一个指引方向的罗盘和一群支持船舶移动以到达目的地的船员。人力资源作为公司的团队和资产，是保证动态公司治理可持续性的重要组成部分之一。公司内外有许多人从事各自的职责和职能，因此需要对 PT PELNI（Persero）的愿景和使命有统一的理解。因此，PT PELNI (Persero) 通过为国家做出真正的贡献来证明自己离目标又近了一步
电池电极原型的新材料
1 Chemistry Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, University of North Sumatra, Medan 20155, Indonesia 2 Carbon Research Center, University of North Sumatra, Medan 20155, Indonesia 3 Postgraduate Program, Department of Chemistry, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, University of North Sumatra, Medan 20155 Faculty of Science, Universiti Putra Malaysia, Serdang 43400，马来西亚5 5化学系数学与自然科学系，梅德丹州立大学，梅德曼大学，20221年，印度尼西亚6号，印度尼西亚6，印度尼西亚卫理公会大学，20151年，印度尼西亚，印度尼西亚7，印度尼西亚7，印度尼西亚7，化学系7 （UMCIL），马来亚大学，吉隆坡50603，马来西亚9材料科学与工程学院，Nanyang Technological University，Nanyang Technological University，Nanyang Avenue 50，新加坡639798，新加坡 *通信 *通信：Rikson@usu.ac.ac.id（R.S.）; miytok@ntu.edu.sg（A.I.Y.T。）
马来西亚可再生能源路线图
SEDA 衷心感谢以下组织为完成此路线图所做的宝贵贡献和投入：经济规划单位（EPU）、种植业及原产业部（MPIC）、房屋及地方政府部（KPKT）、砂拉越公用事业部（MoU）、州政府 - 州经济促进局（UPEN）、能源标准局（ST）、证券委员会（SC）、马来西亚投资发展局（MIDA）、国家固体废物管理局（JPSPN）、马来西亚棕榈油局（MPOB）、国家能源有限公司（TNB）、马来西亚半岛及沙巴单一买家（SB）、电网系统运营商（GSO）、沙巴电力有限公司（SESB）、砂拉越能源有限公司（SEB）、马来西亚光伏产业协会（MPIA）、马来西亚小型水电产业协会（MAHSIA）、马来西亚生物质产业联合会（MBIC）、马来西亚沼气协会、马来西亚天然气协会、可再生能源行业参与者和金融机构。
国际教学杂志 2020 年 4 月 ● 第 13 卷，第 2 期
Leonardus Par Universitas Negeri Malang，东爪哇省和 Universitas Katolik Indonesia St. Paulus Ruteng，弗洛雷斯，印度尼西亚，parma101011@yahoo.com 本研究旨在探索印度尼西亚 EFL 学生阅读策略使用与阅读成绩之间的关系。研究涉及 56 名英语专业的 EFL 大学生，提供阅读策略调查（SORS）问卷以了解阅读策略的使用情况；并通过阅读理解测试（RCT）测量他们的阅读成绩或阅读能力。阅读策略分为总体策略、问题解决策略和支持策略。其中，RCT 为 35 个多项选择题测试题。研究结果表明：（1）EFL 学生是积极的策略使用者；他们更喜欢问题解决策略而不是总体策略和支持策略；（2）整体阅读策略使用与学生的阅读成绩之间存在显著的相关性；（3）问题解决策略是学生阅读成绩的预测因素。总之，学生在阅读活动中运用解决问题策略越多，他们理解文本的能力就越好。
向更高增长转型 - Pelni
2015年通过建立工作文化进行变革之旅成为具有重要职能的企业实体，移动协调成为 PT PELNI（Persero）实现卓越绩效的重要一点。就像一艘在大海中央航行的船，公司有一个指引方向的罗盘和一群支持船舶移动以到达目的地的船员。人力资源作为公司的团队和资产，是保证动态公司治理可持续性的重要组成部分之一。公司内外有许多人从事各自的职责和职能，因此需要对 PT PELNI（Persero）的愿景和使命有统一的理解。因此，PT PELNI (Persero) 通过为国家做出真正的贡献来证明自己离目标又近了一步
第8卷第6期（2024）第2039-2048页痴迷杂志：幼儿教育杂志ISSN：2549-8959（在线）2356-1327（印刷）（印刷）优化FUN
第8卷第6期（2024）第2039-2048页痴迷杂志：幼儿教育杂志ISSN：2549-8959：2549-8959（在线）2356-1327（印刷）（印刷）优化小学生通过脑部和脑部健身的认知功能：通过脑部和脑健身房的认知功能： doi：10,31004/obsession.v8i6.6153抽象小学的学生处于认知发展的快速阶段，需要适当的刺激。本研究旨在研究大脑游戏和大脑体育馆在优化小学生的关注和抽象推理方面的有效性。本研究使用文献研究方法。结果表明，大脑游戏在练习特定的认知方面（例如工作记忆和信息处理速度）方面表现出色，而大脑体育馆则在增加注意力，运动协调和学习准备就绪方面更有效。两种方法的整合可以产生协同的影响，以优化小学生的认知功能，尤其是在抽象注意力和推理方面。建议学校通过适应学生的需求和特征来采用这两种方法，以最大程度地提高认知发展，尤其是抽象的注意力和推理。关键字：抽象推理；小学生；大脑游戏；脑体操。抽象小学生正在快速认知发展，需要适当的刺激。本研究使用文献综述研究方法。本研究研究了大脑游戏和大脑体育馆在优化小学生的注意力和抽象推理方面的有效性。调查结果表明，大脑游戏在培训特定认知方面（例如工作记忆和信息处理速度）方面表现出色。同时，大脑体育馆在提高注意力，运动协调和学习准备方面更有效。两种方法的整合可以为优化小学生的认知功能提供协同影响，尤其是在关注和抽象推理方面。建议学校通过调整学生的需求和特征，以最大程度地提高认知发展，尤其是注意力和抽象推理来采用这两种方法。关键字：抽象推理；小学生；大脑游戏，大脑健身房。
审查城市森林（UF）对气候变化适应的审查生态系统服务：评论
1 Institute of Biological Sciences, Faculty of Science, Universiti Malaya, Kuala Lumpur 50603, Malaysia 2 Institute for Advanced Studies, Universiti Malaya, Kuala Lumpur 50603, Malaysia 3 Department of Botany, Islamia College Peshawar, Peshawar 25120, Pakistan 4 Biology Laboratory, University Public School, University of Peshawar, Peshawar 25120，巴基斯坦5个生物科学学院，马来西亚大学，梅登，槟城11800，马来西亚6生物学系，数学和自然科学系，尼格丽·马兰大学，印度尼西亚7大学，印度尼西亚大学7植物科学系，Quaid-i-i-i-azam University School of Quaid-i-azam University School of votman Sopation，Pakman 85320，BATMAN 85320 72060，土耳其9生态系统网络网络观察与建模的主要实验室，地理科学与自然资源研究所，中国科学院，中国科学院，北京大学100101，北京大学100101，北京大学，中国科学院（UCAS）（UCAS）（UCAS）（UCAS）（UCAS），北京100049，北京100049，北欧研究100049 Igig of Hortirult of Hortireult for Turkiye Igdir 12园艺系，农业学院，阿塔图尔克大学，25240 Erzurum，Türkiye
英语口语班的学习损失
本研究旨在在高等教育中的语言获取方面发现在线口语课中的学习损失。这项研究使用了描述性定量研究。数据是使用印度尼西亚尼格丽·帕坦大学的国际班学生分发的问卷收集的。受访者有34个有关语言获取三个方面的问题：建设性学习，学习策略和学习环境。结果表明，学生在建设性学习，学习策略和学习环境的某些方面经历了学习损失，以获取英语作为一种外语，尤其是对于口语技能。学习损失是由于他们与同龄人的互动受到限制，协作的难度以及难以理解学习材料的困难。此外，即使在线学习过程是同步和异步进行的，他们的学习口语的元认知和社会策略也很难应用。最后，不自然的学习环境使他们很难互动来练习他们正在学习的语言。通过这一发现，可以得出结论，学生没有全面获取语言获取。