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经济增长与贸易
贫困和性别暴力是相辅相成的。1 性别不平等是性别暴力的根本原因，也是贫困的驱动因素。尽管最近在减轻贫困方面取得了进展，但“仍然有女性的面孔”（联合国，2020 年）。性别不平等和性别暴力背后的性别和社会规范 2 助长了经济暴力，限制了妇女、具有不同性取向、性别认同、性别表达和性别特征的人（SOGIESC）以及其他遭受性别暴力的人的经济机会。经济赋权计划与解决家庭和社区中有害的性别和社会规范的活动相结合，可以减少性别暴力（Fraser，2012 年）。然而，如果不解决性别规范问题，这些举措可能会产生意想不到的后果，即增加那些刚刚获得经济独立并面临性别角色挑战的女性遭受性别暴力的风险（Neetu 和 Gammage，2017 年，ICRW，2019 年）。例如，在性别规范规定男性是家庭主要养家糊口者和决策者的地区，他们可能不承认女性收入的好处，这会导致婚姻紧张和亲密伴侣暴力 (IPV) (Raj 等人，2018 年)。因此，最成功的经济赋权举措将经济赋权战略与解决家庭和更广泛社区内权力动态的性别转型方法相结合 (Kerr-Wilson 等人，2020 年，预防合作组织，2019 年)。
基于计划行为的理论对2型糖尿病患者的自我保健理论的支持性教育干预的影响
Background : Self-care for adults with diabetes is complex because they live with a chronic condition that requires long-term management of medication, dietary regulation, and other factors that affect their blood sugar levels.这需要根据个人的医疗状况和环境特别注意。方法：本研究使用具有前测试设计的准实验设计。本研究中的样本量由干预组的33名参与者和对照组的33名参与者组成。The instruments used are the Diabetes Self-Management Instrument (DSMI) and the Theory of Planned Behavior (TPB) questionnaire Results : The results of this study indicate an effect on the intervention group regarding self-care in patients with type 2 diabetes mellitus, as evidenced by a p-value of 0.000, which means there is an influence from the intervention group compared to the control group.Conclusion : The intention of individuals with diabetes to engage in self-care is influenced by attitudes, subjective norms, and behavioral control obtained from their environment, support systems, and experiences.Accurate information, support from close relatives, and learning from experiences shape the mindset of patients, encouraging them to adopt a positive attitude.关键词：支持性教育；计划行为理论；自理; Diabettes Mellitus简介
中小微企业对金融科技的接受度：新冠疫情后的应对措施
本研究的主要目的是评估影响棉兰市中小微企业采用金融科技的决定因素，重点关注后疫情时代的中小微企业。本研究对棉兰市 156 家中小微企业进行了在线调查。本研究使用结构方程模型 - 偏最小二乘 (SEM-PLS) 方法分析概念模型，利用 SmartPLS 版本 3 分析工具。研究结果发现，感知易用性和主观规范会影响棉兰市中小微企业参与者在使用金融科技时的感知有用性。总体而言，本研究的结果表明，感知易用性、感知有用性、主观规范和安全感对棉兰市中小微企业参与者使用金融科技具有积极而显著的影响。本研究的结果还为新常态时代（COVID-19 疫情后）棉兰市中小微企业使用金融科技提供了实际意义。关键词：主观规范；感知有用性；安全感；感知易用性；金融科技；中小微企业。
引用本文：Dennis Broeders、Els de Busser、Fabio Cristiano 和 Tatiana Tropina (2022) 根据新的网络规范和国际法解释重新审视过去的网络行动：逐渐接近沙线？，网络政策杂志，7:1，97-135，DOI：10.1080/23738871.2022.2041061
摘要 本文通过重新评估五次重大的（据称是国家主导的）网络行动，追溯了国际法和国际网络规范对网络空间负责任国家行为的解释的演变：Stuxnet 2010；Belgacom 2013-2014，乌克兰电网 2015，美国总统大选 2016，以及 NotPetya 2017。以最近的规范发展和新兴的国家实践为主要参考点，本文探讨了当前的规范格局如何揭示这些过去行动的性质、（不）合法性和（不）合法性。对于每个案例，分析涉及：i）引发违反规范、原则和国际法的因素；ii）近期规范来源和国际法解释的法律和规范意义； iii) 法律和政治障碍仍然存在，无法适用。总的来说，对这些网络行动的重新评估表明，事后看来，国际社会在调整其规范性语言和实践以谴责网络空间不负责任的行为方面已经取得了长足进步。随着各国通过公开归因和就网络空间国际法发表声明，采取了小规模但前所未有的举措，本文分析的大多数过去的网络行动在当前环境下可以说都具有归因特征。与此同时，各国对国际法解释的巨大差异继续阻碍其适用条款的明确性。鉴于此，本文最终表明，网络规范和对国际法的解释需要进一步细化才能成为“底线”。
引用本文：Owolabi Paul Adelana，Musa Adekunle Ayanwale和Ismaila Temitayo Sanusi（2024）探索服务前生物学老师的意图
摘要本研究应对高中生的有效教学遗传学的挑战，该主题尤其具有挑战性。利用人工智能（AI）在教育中的重要性越来越重要，该研究探讨了服务前教师在高中遗传学教育中基于AI-AI-Specions的整合的观点，指标和行为意图。正如这些职前教师（通常称为数字本地人）被期望将技术无缝地整合到我们技术依赖的社会中的未来教室中，因此了解他们的观点至关重要。这项研究涉及90名教师候选人，专门从事尼日利亚高等教育机构的生物学。采用计划行为理论，使用结构方程建模和独立样本t检验方法分析了调查响应。结果表明，感知到的有用性和构成规范是AI使用的重要预测指标，主观规范严重影响了职前教师的行为意图。值得注意的是，感知到的行为控制并不能显着预测意图，这与观察到的有用性不能保证AI采用。性别会差异地影响主观规范，尤其是在女性职前教师中，而在其他变量中没有观察到显着的性别差异，这表明可比的态度。这项研究强调了态度和社会规范在塑造职前教师对AI技术整合的决定中的关键作用。还讨论了有关含义，局限性和潜在的未来研究方向的详细讨论。
知识图谱助力人类启发的人工智能系统
为了有效地满足我们在生活的不同领域的社会需求——无论是医疗保健还是工作表现，AI辅助系统必须融入并承认人类在做出决策和采取行动时所考虑的道德价值观和社会规范[1]。与Newell的[2]知识层面理论框架一致，该框架为AI代理的理性行为提供了指导，需要有原则的智能系统来明确反映和阐明AI代理解决问题的方法中的个人和社会价值观和规范。因此，人性在环是设计此类未来系统的核心要求。我们将人性化启发的AI系统定义为在知识层面融入表示和推理能力的系统，涵盖个人偏好和环境以及集体文化规范和价值观。使用人性在环概念作为核心设计要求取代了陈旧的人性在环概念，除了个人观点之外，还明确考虑了更广泛的社会文化观点。知识图谱 (KG) [3] 为人工智能系统的表示和推理能力提供了基础，以满足人性化在环的设计要求。
博士教授本杰明钢博士教授本杰明钢
Bianca Gawron Née Amelew, Louis Bartels, Kristina Becker, Laura Besch, Anna Bilstein, Julia Biskupek, Ana Böke, Lea Böker, Anika Dannemann, Hannah Etier, Jason Fairbrother, Milad Fakoori, Natalie Feldmann, Alina Fendel, Amelie Gassen, Anne-Katrin Giese, Adriana Gießler, Lia Hausmann, Hannah Helm, Sara Holm, Franziska Kahlweiß, Morena Kaiser, Laura Kaminski, Alma Kathmann, Dilan Kaya, James Kerr, Maxi Kirchhoff, Lena Kleist, Kevser Kocyigit, Theresa Kohne, Paula Langer, Eric Leckschas, Rebecca Lion, Charlotte Lion, Lara Marks, Svea Mählmann, Lena Meißner, Valentina Meli, Saskia Millrose, Aurèle Molitor, Sara Nek, Mirella Orji, René Papenfuss, Seraphina Peter, Noreen Prediger, Melina Riegel, Carolin Rodde, Lua Romano, Paula Röder, Linus Sagert, Cagla Sahin, Mona Sama, Franziska Seeliger, Berta-Sophie Seifert, Simone Seiferth, Katja Schendel, Mia Schlotfeldt, Ulrike Schönfelder, Elisabeth Schulte, Antonia Schulze, Lea Sittig, Mia Szymanski, Rebecca Tenge, Norms Thieß，Laszlo Weber，Silas Wieland，Bahar Yapal，Andreas Zidak等Bianca Gawron Née Amelew, Louis Bartels, Kristina Becker, Laura Besch, Anna Bilstein, Julia Biskupek, Ana Böke, Lea Böker, Anika Dannemann, Hannah Etier, Jason Fairbrother, Milad Fakoori, Natalie Feldmann, Alina Fendel, Amelie Gassen, Anne-Katrin Giese, Adriana Gießler, Lia Hausmann, Hannah Helm, Sara Holm, Franziska Kahlweiß, Morena Kaiser, Laura Kaminski, Alma Kathmann, Dilan Kaya, James Kerr, Maxi Kirchhoff, Lena Kleist, Kevser Kocyigit, Theresa Kohne, Paula Langer, Eric Leckschas, Rebecca Lion, Charlotte Lion, Lara Marks, Svea Mählmann, Lena Meißner, Valentina Meli, Saskia Millrose, Aurèle Molitor, Sara Nek, Mirella Orji, René Papenfuss, Seraphina Peter, Noreen Prediger, Melina Riegel, Carolin Rodde, Lua Romano, Paula Röder, Linus Sagert, Cagla Sahin, Mona Sama, Franziska Seeliger, Berta-Sophie Seifert, Simone Seiferth, Katja Schendel, Mia Schlotfeldt, Ulrike Schönfelder, Elisabeth Schulte, Antonia Schulze, Lea Sittig, Mia Szymanski, Rebecca Tenge, Norms Thieß，Laszlo Weber，Silas Wieland，Bahar Yapal，Andreas Zidak等