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护理学士学位护理学学士学位
•所有必需的课程必须在申请之前完成。b-级或更高。（请参见Biol和QL数学的例外）•课程工作必须在官方成绩单上，并且在申请期结束之前阐明到UVU系统中，否则申请无效。如果您是转学学生，请在申请结束前至少3周将官方成绩单提交给UVU招生办公室。如果您的成绩未阐明，并且在应用程序截止日期的UVU横幅系统中，则您没有资格在该申请期内。•通过/失败或信用/未接受学分和ACT分数，除非ACT或SAT奖学生学院级数学学分，否则未接受先决条件课程的工作。AP学分可以被接受为满足先决条件的要求。分数为3 = b+，4 = a-和5 = A.•仅针对特定学期就将接受该计划接受的每个申请。不能转发该应用程序，也不能将接受递延推迟到将来的学期。•所有英语是第二语言的申请人都必须满足英语能力要求。在过去2年内获得的最低TOEFL分数为77 IBT。必须在护理申请书中提供tofl。可以与预装辅导员讨论TOEFL选项。
2025 年 2 月区域护理会议议程
Tammie Williams：社区护理和教育负责人 - tammie.williams@dbhds.virginia.gov Brenett Dickerson：brenett.dickerson@dbhds.virginia.gov Bridget Kopf：bridget.kopf@dbhds.virginia.gov Carrie Browder：carrie.browder@dbhds.virginia.gov Christine Kocher：christine.kocher@dbhds.virginia.gov Jessa Sprouse：jessa.sprouse@dbhds.virginia.gov Joy Richardson：joy.richardson@dbhds.virginia.gov Katherine Rice：katherine.rice@dbhds.virginia.gov Marylou Bryan：marylou.bryan@dbhds.virginia.gov Melissa Blevins：melissa.blevins@dbhds.virginia.gov
牙科护理学院科克文凭
引入了牙科护理中的全日制大学文凭（7级），以满足对牙科护理中全日制教育的需求。该计划是专门设计的，旨在满足一般牙科界，卫生服务高管和牙科学校的需求。成功完成该计划将允许在爱尔兰牙科委员会的牙科护士自愿登记册。课程概述该课程旨在为学生牙科护士提供理论知识支持的实践技能，以理解牙科护士作为牙科团队的一部分。课程持续时间本课程在两个学年中提供，每年9月开始。课程奖励学生必须：
妊娠期糖尿病的护理管理
妊娠期糖尿病 (GDM) 是一种常见疾病，可能发生在怀孕期间，其特征是在怀孕期间出现或首次发现葡萄糖不耐受。护理管理在监测和支持患有 GDM 的母亲以确保母婴健康方面起着至关重要的作用。关键的护理干预措施包括定期评估血糖水平、教育患者调整饮食以维持正常血糖水平，以及鼓励患者在可以承受的范围内进行身体活动。护士还与包括营养师和内分泌学家在内的多学科团队合作，制定个性化的护理计划，以满足每位患者的独特需求。除了临床管理外，心理支持对于应对 GDM 的孕妇也至关重要。护士应提供自我管理技巧指导，强调遵守治疗计划的重要性，并帮助患者设定切合实际的目标。定期随访对于评估患者的进展和根据需要修改护理计划至关重要。教育患者了解妊娠期糖尿病的潜在并发症，如先兆子痫、巨大儿和 2 型糖尿病的长期风险，对于让患者掌控自己的健康至关重要。有效的沟通和富有同情心的护理可显著改善患者的体验和治疗效果。
临床护士 - 慢性病（快速访问服务）
亚急性慢性病护理康复团队为患有各种复杂慢性病的客户提供跨学科康复护理，该团队在罗克汉普顿开展工作。这些服务还致力于解决计划外医疗入院问题，并通过提高社区主动协作护理的质量和可用性来支持早期出院。临床护士慢性病快速通道将与执业护士呼吸和快速通道服务 (RRAS) 合作，以方便符合条件的中央高地呼吸系统患者虚拟访问此服务。临床护士慢性病快速通道还将方便来自中央高地的其他慢性病患者访问其他 CQ（中央昆士兰）健康快速通道服务，这些服务不断发展，可能包括但不限于糖尿病和肾病患者。
护理、助产及相关健康专业/相关专业临时副主任
关于理事会 苏格兰 NHS 教育 (NES) 通过教育、培训和劳动力发展，在支持医疗保健部门在正确的时间在正确的地点拥有正确的人才方面发挥着关键作用。人是 NHS 和社会护理的命脉；NES 是确保未来供应的核心。我们还在提供数字解决方案方面发挥着核心作用，这些解决方案可以改善对苏格兰公民的服务，并支持我们的员工提供服务。我们的组织充满了跨健康和护理学科的才华横溢、敬业的专家，并得到卓越支持职能的支持。我们具有高度的学院精神、创新精神和交付重点。苏格兰 NHS 教育 (NES) 是国家卫生委员会，其法定职责是通过劳动力发展、教育和培训在苏格兰的医疗和社会护理系统中实现可持续变革，同时在英国层面与合作组织合作。护理、助产和相关健康专业人员 (NMAHP) 理事会致力于支持护士、助产士、相关健康专业人员、健康和社会护理牧师以及医疗保健支持工作者的教育、培训和持续专业发展。该理事会还负责为更广泛的专业团体和学科提供教育、培训和劳动力发展，通常与其他机构合作，以支持关键的政策驱动因素。NMAHP 理事会的核心职能是为护士、助产士、相关健康专业人员、医疗保健牧师和支持工作者设计、提供和支持高质量的教育、培训和劳动力发展。我们还与更广泛的专业团体和学科合作，通常与其他组织和机构合作，以支持健康和社会护理的关键政策要求。我们的目标是确保我们拥有一支技术熟练、自信和有能力的健康和社会护理劳动力队伍，以改善苏格兰人民的成果。
健康科学学院 精神科护理系
i. 破伤风、白喉和百日咳：基本免疫系列，随后每 10 年需要接种一次 TD 加强针。建议接种 1 剂成人百日咳疫苗。如果没有儿童免疫接种证明，则需要接种成人 Tdap/TD 系列疫苗。 ii. 脊髓灰质炎：基本免疫系列，10 年后接种一次加强针。如果没有儿童免疫接种证明，则需要接种成人脊髓灰质炎系列疫苗。 iii. 麻疹/腮腺炎/风疹 (MMR)：需要接种 2 剂或通过血清学确认免疫。 iv. 水痘：需要接种 2 剂或通过血清学确认免疫。注意：如果 12 个月大后有水痘或带状疱疹病史（自我报告或医生诊断），则无需接种疫苗。 2. 乙肝：省级卫生当局强烈建议可能患有以下疾病的人接种此疫苗系列疫苗
James v. Geneva 护理与康复中心有限责任公司，2024 IL 130042
¶ 3 I. 背景 ¶ 4 A. 州长对 COVID-19 的反应 ¶ 5 2020 年 3 月 9 日，根据《伊利诺伊州紧急事务管理局法案》（法案）第 7 条（20 ILCS 3305/7 (West 2020)），伊利诺伊州州长 JB Pritzker 宣布整个伊利诺伊州为灾区，以应对 2019 年新型冠状病毒 (COVID-19) 的爆发。州长灾难公告编号 2020-38，44 Ill. Reg. 4744（2020 年 3 月 9 日），https://www.illinois.gov/content/dam/soi/en/web/illinois/documents/government/disaster- proclamations/coronavirus/coronavirus-disaster-proc-03-12-2020.pdf [https://perma.cc/W882-CQA7]。州长于 2020 年 4 月 1 日、2020 年 4 月 30 日及以后发布了后续 30 天的灾难公告，将全州灾难公告延长至 2023 年 5 月 11 日最终公告到期。参见 Fox Fire Tavern, LLC v. Pritzker，2020 IL App (2d) 200623，¶ 4；州长发布灾难公告，冠状病毒，伊利诺伊州行政和行政命令，https://www.illinois.gov/government/executive-orders.html（最后访问时间为 2024 年 6 月 26 日）[https://perma.cc/6JW9-4XGK]。 ¶ 6 2020 年 4 月 1 日，在灾难公告生效期间，州长发布了第 2020-19 号行政命令，指示医疗机构（包括私人疗养院）通过提供医疗服务“向州政府提供援助”，以应对 COVID-19 疫情。行政命令第 2020-19 号，44 Ill. Reg. 6192（2020 年 4 月 1 日），https://www.illinois.gov/government/executive-orders/executive-order.executive-order-number-19.2020.html [https://perma.cc/EKB4-HYNE]。州长发布第 2020-19 号行政命令（应对 COVID-19 疫情的首批指令之一）的目的是“确保伊利诺伊州拥有足够的床位、物资和医护人员来治疗 COVID-19 患者以及其他疾病患者。”同上。行政命令第 3 条规定了豁免，内容如下：
基于LLM的中间解释，用于预测护士压力及其逐步计数数据的原因
目的：本研究的目的是提出和评估一种基于机器学习（ML）基于机器学习（ML）的预测的混合方法，以估算压力水平及其从步骤计数数据中估算原因。该研究解决了现有数据集中缺乏有关压力根本原因的信息的差距。方法：步骤计数数据，压力评估（QID得分）和应力原因是从30位护士中收集的六个问卷，该问卷在一个月内以八天的八天内列出了4点李克特量表。设计了两个任务用于评估：（1）评估中间解释对压力存在估计准确性的贡献，以及（2）验证使用中间解释来识别压力原因。BERT模型。结果：在第一个任务中，具有中间解释的BERT达到了0.74的最高精度，使用原始步骤计数数据（0.63）和距离数据（0.59）优于BERT。在第二个任务中，同一模型的排名精度为0.60，而原始步骤计数数据为0.56。的显着关系。