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阿玛代尔小学幼儿班手册 2024/2025
文化与精神 营造一个温馨、充满关爱、快乐的环境，支持所有孩子在学习上取得进步，并赞扬他们的个人成功。培养积极、充满关爱的关系，让孩子、家庭和员工受到尊重和关爱。 领导力 为我们的 ELC 制定共同的愿景、价值观和目标，这些愿景、价值观和目标反映了所有利益相关者的愿望，并考虑到当前的国家指导方针。 (1.3) 伙伴关系 通过与家庭和更广泛的社区（包括合作机构）进行有效的合作、沟通和伙伴关系，确保我们的孩子在前进的道路上得到充分的支持。 (2.6/3.1) 建立牢固的支持性联系，为我们的孩子、家庭和更广泛的社区服务，确保他们参与我们环境的生活和工作。 (2.7) 教学法 为我们的孩子提供各种创造性的机会，让他们体验室内和室外的高质量游戏。激发孩子们的想象力和学习热情，同时支持他们发展生活和未来学习的技能。 学习与教学 支持我们的孩子和家庭参与规划和评估过程。 （2.3）跟踪我们孩子的成就，确保他们受到赞扬并确保进步。 （3.2）鼓励孩子在学习中发挥主导作用，支持他们获得独立性并以越来越大的信心分享自己的想法。课程通过优质的游戏教学法和对早年原则的扎实了解，设计我们的课程，为所有人提供进步和平等的机会。 （2.2）
供应映射托儿所的指南
规定映射是一种显示学校中学习者可用范围的方法。这是一个持续的自我评估过程，要求学校不断审核，计划，实施和审查其规定，以确定和克服学习的潜在障碍，以期满足学校环境中所有学生的需求。使用此过程使学校能够战略性地研究其所有学生的需求，包括弱势群体的学生，以清楚地确定优势和关注的领域。因此，可以计划满足突出的需求并跟踪学生的进步以改善学习成果。有效的供应图应在准备和学习者进步之间提供明确的联系，并确保每个老师都是一名包容性的老师，负责每个学生的进步。
幼儿园学期计划
数学是一种语言，通过它可以描述我们周围的世界。我们一直使用数学语言；解释我们在哪里，我们拥有多少或没有多少，我们正在工作的时间框架，我们何时通过技术进行交流……孩子们需要理解这种语言才能自己使用它。当孩子们开始理解数字时，那种“哇”的瞬间是令人难以置信的，我们希望您和您的孩子一起体验这些，如果您还没有体验过的话。孩子们每天都有机会练习他们一直在学习的技能。持续的提供为探索数字、形状、空间和测量提供了更多机会。这些是我们努力实现的发展问题声明。基数 https://www.ncetm.org.uk/classroom- resources/ey-cardinality-and-counting/
柯克利幼儿园及幼儿教育卓越中心
拥抱的感觉和情绪 - 当没人愿意拥抱猴子时，猴子会有什么感觉？谁给了我们最好的拥抱？我们什么时候会觉得需要拥抱？谁是我在托儿所环境中的关键人物？关键问题我们可以拥抱谁？所有的动物最终都学到了什么？虽然我们各不相同，但我们可以照顾我们所有的朋友。孩子们开始了解他们的关键人物。创新阶段 - 与英国的动物建立联系 - 狐狸幼崽在秋天穿过森林散步 - 他看到了谁？使用孩子们将在我们的秋季主题中了解更多的动物 - 松鼠、刺猬、獾、狐狸、猫头鹰和兔子。
课程意图声明-Weoley城堡托儿所
空间我们使用空间来促进儿童的学习和发展，并在必要时进行定期审查和调整，以确保环境提供最佳的机会，我们可以“暂时”回应儿童的利益以及自我发起的游戏和探索。解决冲突是我们思维的基本组成部分，并且通过使用空间来进行良好的思考可以最大程度地降低发生冲突的可能性。我们总是在计划中注意这一点。是时候我们有足够的时间谈论，玩耍，思考，重新思考，记住，评估，完善和适应。我们努力创造和维持一个没有匆忙或匆忙的气候。我们认为，专为幼儿设计的例程是学习时间的关键方面，并为计划审查，做出选择和决策，反思体验以及与特殊朋友和关怀成年人的特殊时间提供了机会。成人我们遵循高范围的成人互动策略，这是成人互动的策略，成年人与孩子共享控制，与儿童伴侣交流，脚手架儿童的游戏，
Wolborough CE托儿所和小学设计...
词汇儿童的词汇指挥是整个课程学习和进步的基础。词汇是积极开发的，是基于学生当前的知识并加深对词源和形态（单词起源和结构）的理解以增加其单词存储的。同时，学生在已知和新词汇之间建立联系，并讨论和应用含义的阴影。以这种方式，孩子们扩大了他们可用的词汇选择。至关重要的是，要引入定义每个课程主题的技术词汇。词汇发展是由Oracy文化和分层的方法为基础的。高价值放在有意识的，有目的选择的词汇和适当的句子结构上，以丰富学习和进食整个课程的书面作品的访问。
个人学习计划（托儿所）第1部分 - 教育 - ni
概述了苗圃简的学习难度和/或残疾的影响，是一个活跃的孩子，喜欢沙子，水和绘画。她的总运动技能发达了，但有一些精细的运动技能问题。她喜欢歌曲，押韵和故事，但有时很难保持关注。简的语言技能延迟，很难按照指示和表达她的需求。因此，她偶尔会感到沮丧，并可能发脾气。她将与有成人支持的一小群儿童参加比赛，但需要重复建模，以鼓励她轮流和他人分享资源。概述了托儿所中针对学生进行或建议的其他相关信息/策略以及合理的调整（包括由EA教育心理学家提出的建议或包括在学生的声明中）。联络人与父母和社区言论治疗师进行了与简的需求和方法有关的领域。使用视觉提示支持口语。视觉提示和手势用于协助Jane进行以下说明。建模用于针对社交技能，例如良好的坐着，听力等。
免疫接种政策 - Small World Nursery
免疫政策与早期基础阶段的联系：保障和福利要求：健康在 Small World Nursery，我们希望儿童根据政府的健康政策和年龄接种疫苗。我们要求家长告知我们他们的孩子是否未接种疫苗，以便我们能够以最佳方式管理对他们自己的孩子或其他孩子/员工/家长的任何风险。托儿所经理必须了解托儿所内未根据年龄接种疫苗的任何儿童。我们让所有家长都知道，由于年龄、医疗原因或父母的选择，托儿所中的一些孩子可能未接种疫苗。我们的托儿所不会歧视未接种疫苗的儿童，也不会向其他家长透露个人详细信息。但是，如果孩子没有接种疫苗，我们会与他们分担感染风险，并要求家长签署免责声明。我们记录或鼓励家长记录儿童登记文件中的免疫接种信息，并在必要时更新这些信息，包括当孩子达到适当的免疫接种年龄时。下表显示了何时为您的孩子接种每种疾病的疫苗；
EYFS 幼儿园 - 春季第一学期 - 空间
关键词汇/关键问题：加法、减法、加法、外加法、总计、总计、数字、物体、更多、更少、估计、问题、二维、三维、长度、高度、序列、月球离我们有多远？太阳和月亮哪个更大？火箭有多高？有多少颗行星？你在火箭里能看到什么形状？行星是什么形状的？估计一下你需要多长时间才能到达太空？如果有 10 名宇航员接受了训练，但只有 4 名去了太空，还剩下多少名宇航员？如果到达月球需要 5 天，返回月球也需要 5 天，那么整个旅程需要多长时间？