iv 32203947早期儿童护理和发展IV 32203948自我发展和福祉IV 32203949培训和能力建设IV 32203950广告和社交营销IV 32203951表面装饰IV 32203952 32203952 CAD IV 32203953的CAD 322039953 32203953 CAD3空间规划IV 32203955通信和媒体设计中的计算机应用IV
IV 62203918 广告与社交营销 英语 IV 12033902 英语语言教学 IV 12033904 翻译研究 IV 12033908 分析性阅读与写作 IV 12033909 社会空间文学 IV 12033910 跨文化交际文学 IV 12033911 口语、听觉与视觉修辞 IV 12033912 媒体创意写作概论 IV 12033913 戏剧与表演概论 IV 12033914 创意写作模式:诗歌、小说与戏剧 IV 12033915 电影研究 IV 12033916 应用性别研究:媒体素养 经济学 IV 62273426 研究方法 教育 IV 62433901 研究印度儿童与童年 IV 62433902工作场所包容性 IV 62433903 反思性学习 IV 62433904 教育媒体 法语 IV 62043402 通过视听方法学习法语:电影 实用印地语 IV 62053403 ह िंदी विक्षण IV 62053404 पाररभावषक िब्दािली एि कोि विज्ञान 食品技术 IV 62203426 家庭餐饮
CO1. 了解现代西方政治思想的基本背景及其在启蒙运动中的起源和在现代性中的发展,特别关注马基雅维利在政治领域概念化现实主义和世俗主义方面的贡献。 CO2. 通过社会契约理论的棱镜,提供对方法论、人性、国家和政府性质、自由主义、民主等的理解和评估。 CO3. 鼓励对英国自由主义政府实验进行比较研究,特别参考功利主义哲学。 CO4. 引导学生对保守派对自由主义哲学的强烈反对进行调查研究,特别关注德国唯心主义哲学家。 伊曼纽尔·康德和G. W. H.黑格尔。
PLO 1批判性思维,批判性思考,识别,分析问题,然后尝试设计达到特定目标的解决方案。在学习者以及学者和沟通的日常活动中有效地应用适当的工具。通过解决环境问题的解决方案进行分析,并将问题提交环境中的可持续发展。了解生物伦理学的人
课程放置在第一学期和二学期,第四和第六学期安排了第五和第六学期,在第三,第四,第四学期和第六学期和第三,第四学期和第六个学期以及第六,第六(16)个SEC的委员会中,第三,第四,第五,第五,第六,第六个学期的委员会在第三,第四和第六个学期的委员会中分别在第三,第四和第六个学期上进行了三分之二的赛事,将三十二(32)个DSE课程置于第三,第四,第六个学期的范围内。第四,第五和第六学期。提供62(62)个可选课程的想法,并为开发更多领域的技能委员会课程提供涵盖知识和技能各个方面的更多领域的空间,这是为商业毕业的就业能力创造机会,并扩大学习者的实用性,以实用学习能力,以使学习者能够使学习者能够获得更广泛的生活,以使生活变得更加有意义,以使生活变得更好,并具有一定的生活,并且可以满足生活的生活,并且可以满足生活的生活。根据商业学生的需求,能力增强强制性课程(AECC)的设计是以提供相关知识和技能的方式设计的。