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家访中解决药物滥用问题的接触点：第一阶段最终报告
我们要感谢我们的项目官员 Nicole Denmark（规划、研究和评估办公室 [OPRE]）。此外，我们还要感谢 Kathleen Dwyer（OPRE）和 Rachel Herzfeldt-Kamprath（卫生资源和服务管理局 [HRSA]）。我们还要感谢 OPRE 和 HRSA 领导层对这项工作的贡献。我们感谢 Mathematica 团队，包括 Elizabeth Cavadel、Emily Sama-Miller、Brigitte Tran、Colleen Fitts 和 Cindy Castro，以及我们的编辑团队。我们还要感谢我们的项目合作伙伴南卡罗来纳大学的 Ron Prinz 博士、西北大学的 Darius Tandon 博士和健康与康复研究所的 Norma Finkelstein 博士。最重要的是，我们要向与我们分享信息的家访模型开发者、产妇、婴儿和幼儿家访 (MIECHV) 获奖者领导以及部落 MIECHV 受助者领导表示感谢。
提示单 - 课堂汇报策略
本提示单中包含的汇报技巧和活动在“加强引导技能：青少年工作项目培训课程”中有更详细的说明，该资源来自儿童和家庭管理局的家庭援助办公室 (OFA) 和规划、研究和评估办公室 (OPRE)。课程和支持材料可在 OPRE 网站上找到。
通过以人为本的发展和管理加强联邦调查
本报告在公共领域。允许复制的许可是不需要的。建议引用：Farrell，Lauren，Mikaela Tajo，Elsa Falkenburger和Soumita Bose（2024）。通过以人为本的发展和管理加强联邦调查。OPRE报告＃2024-280。华盛顿特区：美国卫生与公共服务部儿童和家庭管理，研究和评估办公室。