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让老年人参与疫苗教育
初级保健和老年护理环境中的医疗保健专业人员（HCP）非常适合对老年人进行疫苗接种的教育。这个全面的教育工具包为HCP提供了针对老年人的教育课程，以讨论可预防疫苗的疾病风险，并为该年龄段推荐疫苗接种。此工具包包含资源和指导，以提供一个安全且非判断的空间，个人可以在其中提出问题和访问资源。在教育课程中，HCP将通过讨论老年人的疫苗预防疾病负担，免疫系统和疫苗科学的基础知识，有关推荐疫苗的最新信息，支付疫苗的最新信息，以支付疫苗等。
老年人的通用设计和技术
研究背景爱尔兰纵向衰老研究（TILDA）是爱尔兰的首次纵向研究，并收集了有关爱尔兰老年人的代表性数据，包括认知和记忆力障碍，焦虑和抑郁，疾病流行以及对家庭成员的邻近性。衰老的所有这些方面都可能与技术使用有关。在爱尔兰，正在进行许多有关老年人的技术使用的研究，主要是在卫生领域。重要的调查领域与连接健康有关，包括家庭中的慢性疾病管理（例如糖尿病，慢性阻塞性肺部疾病（COPD），慢性心力衰竭等）老年人更有可能是此类服务的使用者。部署以支持“衰老”的技术需要适当设计供老年人使用。
60 岁及以上成年人的呼吸道合胞病毒疫苗接种
缩写：PCR = 聚合酶链反应；RSV = 呼吸道合胞病毒。1. https://www.cdc.gov/mmwr/volumes/72/wr/mm7214a1.htm * 全国 RSV 阳性 PCR 结果百分比的 3 周中心移动平均值。黑色虚线代表季节性流行病的阈值（3% RSV 阳性实验室 PCR 结果）。
马来西亚老年人的健康工作能力
本文使用两种方法来探讨马来西亚老年人更多的劳动力参与度可以在多大程度上扩大马来西亚的劳动力供应。Milligan - Wise方法通过估计如果马来西亚老年人的工作量与过去具有相同死亡率的人一样多，他们愿意工作多少来估计提高马来西亚老年人劳动力参与率的潜力。Cutler、Meara和Richards-Shubik（2013）的方法通过估计如果马来西亚老年人的工作量与健康状况相似的年轻同龄人一样多，他们愿意工作多少来估计同样的潜力。我们进行了进一步的模拟，以量化马来西亚老年人60岁以后的工作能力。结果显示，马来西亚老年人，尤其是男性、城市居民和教育程度较低的老年人的工作能力显著提高。
Duplin县老年人和照料者资源...
•北卡罗来纳州的AARP：1-866-389-5650; www.aarp.org•北卡罗来纳州的痴呆症联盟：护理人员援助线：1-800-228-8738; www.dementianc.org•Duplin County卫生部：（910）296-2130•国际听力协会（助听器求助热线助理）：1-800-521-5247•NC的法律援助：1-866-219-5262; www.legalaidnc.org•Medicare：1-800-633-4227; www.medicare.gov•NC辅助技术：（919）859-8360，www.ncdhhs.gov•NC Baptist老化部（NCBAM）：1-877-506-2226，www.ncbam.org•NC•NC NC•健康和人类服务部：1-800-800-66666666666666666666666666662-70; www.ncdhhs.gov • NC Independent Living Program: 1-877-699-7578 • NC Lions Foundation (visually and hearing-Impaired assistance): 1-800-521-5247 • Project C.A.R.E-Caregivers Alternatives to Running on Empty: Amanda Biggs , ( 252) 414-3230 • Senior Health Insurance Information Program (SHIIP): 1-855-408-1212; www.ncdoi.com/shiip•社会保障局：1-800-772-1213•美国退伍军人事务部：1-844-698-2311; www.va.gov
给予所有剂量12个月以上
- 当作为组合疫苗（例如DTAP-IPV/HIB，DTAP-IPV-HEPB，DTAP-IPV，DTAP-IPV，DTAP-IPV-HIB-HEPB）时，必须给出IM IM。 MMR-II和Vericella（Merck）被批准用于亚曲和IM给药。PRICIX（GSK MMR）仅批准用于亚线•**白喉，破伤风和百日咳（DTAP，TD，TD，TDAP）-DTAP用于6周至6年的人。TD/TDAP均用于7岁及以上的人
sauga连接老年人 - 2024年6月
• Programs are free and open to all residents ages 55+ • Programs include group discussions, activities, and fitness classes • All sessions open 5 minutes before the designated start time • Each activity is 45-60 minutes • For privacy reasons, we do not record any of our sessions • All sessions are live How to connect:
老年人及其护理人员的技术使用情况
背景：非正式照护者需要提供大量护理，但我们需要更多地了解老年人和照护者二元组中的技术使用情况。目标：本研究描述了老年人及其照护者中的技术使用情况，探讨了技术使用的潜在相关因素，并强调了对实践的意义。方法：对老年人的无偿照护者（n=486）进行了横断面调查。主要结果是照护者及其最年长的照护对象自我报告的技术（设备和功能）使用情况。还检查了照护者和照护对象之间技术使用的一致性。分别对照护者和照护对象进行了多变量回归模型。结果：除药物警报或跟踪功能外，照护者使用所有检查技术的比例均高于照护对象。照护者平均使用 3.4 种设备和 4.2 种功能，而照护对象平均使用 1.8 种设备和 1.6 种功能。在护理人员中，年龄较小、收入较高和受教育程度较高与技术使用较多相关（P <.05）。在护理对象中，年龄较小、没有认知功能障碍和护理人员使用技术与技术使用较多相关（P <.05）。结论：了解不同护理人员和护理对象群体的技术使用模式和设备采用情况对于加强老年护理越来越重要。研究结果可以指导有关适当技术干预的建议，并帮助提供者与患者及其护理人员更有效地沟通和共享信息。
60 岁及以上成年人的呼吸道合胞病毒疫苗接种
可选的，并根据患者是否有任何严重 RSV 疾病的风险因素；患者接触 RSV 的风险；患者对 RSV 疫苗接种的偏好；以及医疗保健提供者的临床判断来告知。
赋予老年人的自主数字学习
智能手机的广泛采用从根本上转移了对数字服务的访问，提供了便利性，但也增加了复杂性。这给不熟悉这种快速技术变化的老年人带来了挑战。我的论文提出了支持系统，以帮助这些人独立学习数字技术。初步研究采用调查和涉及范围来了解老年人当前的数字互动和障碍，将数字银行作为说明性案例研究。基于他们对自主学习的需求，我们开发了一个应用程序，该应用程序提供了与交互式养育和反复学习学习的异步社会支持。此外，我们正在探索增强现实（AR）如何丰富老年人的学习经历。即将到来的步骤涉及制定专为善解人意的个性化互动而设计的AI驱动助手。我们的目标是建立一种适应性的支持系统，以增强老年人，增强他们的数字水平并弥合技术鸿沟，以确保更具包容性的未来。