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在线监考说明
所有监考人员必须能够证明接受过有关监考和评估条件的年度培训，并且能够处理考试期间可能出现的不当行为和管理不善的情况。监考人员必须熟悉在线软件系统或在评估前接受过相关培训。监考人员和监考公司必须能够在要求时提供培训证明，否则他们将无法为我们的学生监考。请注意，参加考试的学生姓名和人数的详细信息可通过电子评估平台获取。远程监考人员必须在评估开始前至少 15 分钟在线并登录 Rogo 平台。还应允许学生提前 15 分钟进入评估室，以便及时进行考试预检。远程监考人员必须验证所有学生的身份证件。如果身份证件显示不清晰，应要求学生提供其他可确认身份的身份证件。所有身份证件都必须是最新且有效的，例如护照或驾驶执照未过期。
在线监考说明
所有监考人员必须能够证明接受过有关监考和评估条件的年度培训，并且能够处理考试期间可能出现的不当行为和管理不善的情况。监考人员必须熟悉在线软件系统或在评估前接受过相关培训。监考人员和监考公司必须能够在要求时提供培训证明，否则他们将无法为我们的学生监考。请注意，参加考试的学生姓名和人数的详细信息可通过电子评估平台获取。远程监考人员必须在评估开始前至少 15 分钟在线并登录 Rogo 平台。还应允许学生提前 15 分钟进入评估室，以便及时进行考试预检。远程监考人员必须验证所有学生的身份证件。如果身份证件显示不清晰，应要求学生提供其他可确认身份的身份证件。所有身份证件都必须是最新且有效的，例如护照或驾驶执照未过期。
MIL-HDBK-217F - SQC 在线
10：电容器 固定、纸质、旁路（CP、CA）..................................................................................... 1o-1 固定、馈通（CZR、CZ）........................................................................................ 10-3 固定、纸质和塑料电容器（CPV、CQR 和 CQ）......................................................................... 10-5 固定、金属化电容器、纸塑和塑料电容器（CH、CAR）......................................................... 10-7 固定、塑料和金属化塑料电容器......................................................................................... 10-9 固定、超级金属化塑料电容器（CRH）......................................................................................... 10-11 固定、MICA（CM、CMR）............................................................................................. 10-12 固定、MICA、按钮（CB）.............* ............................................................................................. 10-14 固定、GJass（CY、CYR）......................................................................................................... 10-16 固定、陶瓷、通用（CK、 CKR) ................................................................ 10-18 固定，陶瓷，钽~。和芯片（CCR 和 CC、CDR） ........................ 10-20 固定，电解，钽，固体（CSR） ...................................................................... 10-21 固定，电解，钽，非固体（CL、CLR） .................................................................... 10-22 Fbd，Ektrotytic，铝（CUR 和 CU） ...................................................................... 10-24 固定，电解（Dfy），铝（CE） .................................................................................... 10-26 可变，陶瓷（CV） ............................................................................................. 10-27 可变，Pkton 类型（PC） ............................................................................................. 10-28 多样性。ArTfimmr (C~ ...................................................................................... 10-29 变量和 Rxd。Gasor V.um(CG) .................................................................... 10-30 示例 ............................................................................................................. 10-32
. 第 43 名 - NYSGA 在线
1) 坎顿附近的“蛇形”路堑，一种塑性折叠、弱叶理的大理岩，具有薄而持久的类似折叠的层，主要由微斜长石组成；2) 古弗内尔附近的岩岛路堑，暴露出格伦维尔大理岩中波茨坦砂岩的空腔填充物，一种粗面岩（？）侵入大理岩的杏仁状堤坝，片麻岩和片岩中的复杂角砾岩化，众多剪切带和黄铁矿矿化；3) 和 4) 布拉西角附近的海德“晶石”，将强调次要结构和主要结构之间的关系，并讨论晶石起源的有争议的问题；5) 海尔斯伯勒路堑，暴露出塑性变形的大理岩，其中含有显然来自堤坝的辉长岩块； 6) 石英黑云母 - 长石片麻岩中的 Poplar Hill 混合岩路堑，是该地区 Grenville 最广泛的变质沉积岩类型之一；7) Edwards 路堑，是著名的透辉石、方解石、金云母、钾长石和磷灰石矿物收集地。
开放在线研究
热烈欢迎 NN22！纳米科学与纳米技术国际会议 (NN22) 是国际公认的纳米科学与纳米技术 (N&N) 领域世界级盛会，重点关注 N&N 领域的最新进展，并促进来自不同学科的科学家、研究人员和创新者之间的深入科学讨论。2022 年 7 月 5 日至 8 日在塞萨洛尼基举行的第 19 届纳米科学与纳米技术国际会议计划是一个多学科热门话题集合，以及与 N&N 领域相关的受邀演讲者名单，包括受邀、口头报告、海报展示和正在开展的欧盟资助的研发项目。这些活动与 ISFOE 国际研讨会、ISSON 暑期学校、EXPO 展览和 NANOTEXNOLOGY 2020 期间同时举行的 B2B 会议相结合，将为参与者提供接触来自世界学术、研究和工业界的创新者和专家的独特全球网络的机会。来自多学科研究和应用领域的一线专家参加了此次会议，讨论了 N&N 在他们的研发工作中的好处，促进了该领域不同学术、研究和行业参与者之间的交流和合作，并促进了教育理念的交流。 NN22 瞄准纳米科学和纳米技术领域的最新发展：• 等离子体学、纳米电子学和清洁能源• 纳米材料、纳米制造、纳米工程和纳米结构• 纳米医学• 生物电子学• 石墨烯和其他 2D 相关材料• 3D 打印和生物打印今年，我们非常自豪地将 NANOTEXNOLOGY 2022 和 NN22 纳入其中，
城市研究在线
为什么这与第三空间的领导有关？这场危机使我的理事会处于试图将大学转移到线上的最前线和中心位置，因为突然需要快速务实地将现有的教学实践适应技术交付。作为学习和教学发展教授和学习增强和发展主任，我的职责包括监督教育发展和技术、学术技能以及领导教育战略的各个方面，包括学生成绩和学习分析。我的专业角色一直跨越学术和专业服务之间的界限，认为这只是我工作的一部分，以增强我们员工和学生的教育体验。然而，疫情的到来使这一点凸显出来，因为我突然每天都参与战略决策，与副校长和高级同事合作，协商解决我们面临的挑战，并确保我的理事会能够满足需求。我的团队的服务突然变得非常抢手。那几天，我们的办公室外排起了长队，而我们仍然开着门，收件箱里堆满了我们所有教育技术人员的邮件。 “这是我们的时刻”，我们突然意识到，出于很多原因，如果事情没有这样发生就好了。尽管大学已经同意上线，但没有人真正定义这意味着什么。在如此迅速的变化中，我们如何确保教学质量和良好的教学实践？对于那些突然进入虚拟学习环境的学术人员来说，这意味着什么？他们可能已经避免了多年？有人可能会说，这为第三空间提供了新的机构，因为传统的参数和工作方式在一夜之间被瓦解了；在那一刻，站出来采取新的合作方式似乎是自然而然的，但这对于那些更习惯于以不明确的方式跨越机构界限工作的人来说是否更容易？
ogtr@health.gov.au 在线订阅
AMA 支持将第 1A 条第 11 项扩展至包括 mRNA 疫苗等技术的提案。澄清将 mRNA 疫苗应用于动物不属于基因技术，前提是它不会产生传染性病原体，不会改变生物体的基因组序列，并且如果是 DNA，则不能转录，这为注册者和兽医提供了确定性。正如提案中所强调的那样，通过疫苗引入可以转录为蛋白质的 RNA 具有与通过其他方式将表达的蛋白质引入生物体相同的效果，并且由于 mRNA 及其表达的蛋白质会降解，因此它们的效果是有限的。因此，AMA 同意以与将蛋白质应用于生物体相同的方式管理这项技术是适当的。
