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亚利桑那州医学和手术报告的整骨检查员委员会
2024年9月30日，林赛·佩里（Lindsey A.绩效审核是作为亚利桑那州修订法规规定的日落审查过程的一部分进行的，§41-2951et seq。在其回应中概述的情况下，董事会同意实施建议的所有调查结果和计划。，我们将在6个月内加入亚利桑那州骨病检查员的医学和手术委员会，以评估其在实施建议方面的进展。我们感谢有机会提供这些服务并与您的办公室合作。如果您有任何疑问，请告诉我们。真诚，
骨科医学博士 (DO) 学生免疫政策 生效日期：2016 年 4 月 16 日 修订日期：2022 年 11 月 21 日
本政策旨在为坎贝尔大学杰里·M·华莱士骨科医学院 (CUSOM) 骨科医学博士项目学生的免疫接种要求协议和实践的审查和实施提供时间表。其他 CUSOM 项目可能对免疫接种有不同的要求，具体细节请参阅这些项目的学术公告。监管和立法机构要求学生证明已接种疫苗、具有免疫力和/或对多种传染病具有保护能力，然后才允许参与临床体验。CUSOM 要求学生在入学前满足所有免疫接种要求，并在毕业前一直遵守这些要求。不过，这些要求可能会因本政策所述而因 CUSOM 内各个项目而异。下面介绍了 CUSOM 免疫接种要求，具体针对白喉、百日咳、破伤风、麻疹、腮腺炎、风疹、水痘、乙型肝炎、流感和 COVID-19 以及结核病检测。根据美国疾病控制与预防中心 (CDC)、免疫实践咨询委员会 (ACIP)、美国预防服务工作组 (USPTF) 和其他公共卫生机构的建议，实验室评估和免疫接种要求可能会进行审查和修改。学生将收到任何变更通知，并在收到 CUSOM 通知后必须遵守任何强制性变更。
会议计划 - OMED
整骨医学教育会议（OMED）是美国骨病协会（AOA）的主要教育活动。每年介绍，这是一次会议，展示了多个专业的整骨医学，并与AOA专业学院分支机构一起计划。它汇集了整骨社区，并为与会者提供了获得高质量教育，讨论临床科学并彼此网络的机会。此外，这项独特的事件为AOA提供了继续加强其与骨质疗法相关组织（包括骨质疗法学院）的关系和合作伙伴关系的机会。
Goma News＆更新卷46，2024年9月
Michael Wieting的人口贩运，DO是任何从事临床医学的医生的及时介绍。J. Michael Wieting，Do，M.Ed。，Faocpmr-D，Faaoe，Faapmr是田纳西州林肯纪念大学debusk骨质病医学学院的高级副院长，目前也是物理医学和康复教授以及骨质治疗的教授，以及骨质治疗的教授。他是一位经验丰富的医学教育者和管理员，曾担任居住计划主任，计划医学总监，并在密歇根州立大学整骨医学学院任教时担任物理医学和康复教授。Wieting博士是整骨专家局现任主席，是美国骨质疗法协会的18个专业认证委员会的理事机构。
Emily S. J. Rauschert，Shamone Gore Panter，Rachel Pigg和Suann Yang Cleveland State University，Ohio University University osteparic Me
传记模块•解决数据素养，同时培养本科生物学教室的多样性。•有关图形和数据解释的课程，•具有历史上排除的群体（HEGS）成员的生物学家的研究。•包括与这些生物学家的视频访谈，使学生可以直接从HEG中听到有关发现的信息。
学生手册
什么是整骨医学？骨质疗法是美国成为完全许可的医生的两种途径之一，并且是美国医学实践的一种独特形式。骨质疗法提供了现代医学的所有好处，包括处方药，手术以及使用技术诊断疾病和评估损伤。它还通过称为整骨操纵医学的治疗系统提供了动手诊断和治疗的额外好处。整骨医学强调，通过专注于健康教育，预防伤害和预防疾病，帮助每个人实现高水平的健康。整骨医师，也称为DOS（骨质疗法的医生），与患者合作。他们认为生活方式和社区对每个人的健康产生的影响，并努力消除良好健康的障碍。dos已获得许可在所有50个州实践医学范围。他们在包括军事在内的所有类型的环境中进行练习，以及从家庭医学到妇产科，手术和航空航天医学的各种专业。dos经过培训，可以看一下医学院的第一天的整个人，这意味着他们认为每个人不仅仅是可能受伤或患病的身体部位的集合。这种对患者护理的整体方法意味着整骨医学生学习如何作为伴侣将患者纳入健康过程。他们接受了与来自不同背景的人进行交流的培训，并且有机会与标准化的患者在实验室中练习这些技能。由于采用了全人的医学方法，大约有50％的DOS选择在家庭实践，通用内科，妇产科和儿科的初级保健学科中进行练习。除了研究所有期望学生医生能掌握的所有典型学科外，整骨医学生在医学院培训过程中还需要进行150多个小时的整骨操纵医学培训。这种动手技术系统有助于减轻疼痛，恢复运动，支持人体的自然功能并影响人体的结构，以帮助其更有效地发挥作用。除了提供高质量患者护理的悠久历史外，DOS还进行临床和基础科学研究，以帮助进步医学领域，并证明了整骨病患者护理的有效性。
ACGME 研究生医学项目要求...
核心要求：定义每个研究生医学教育计划必不可少的结构、资源或流程元素的声明。详细要求：描述实现核心要求的特定结构、资源或流程的声明。基本符合成果要求的计划和赞助机构可采用替代或创新方法满足核心要求。成果要求：指定住院医生或研究员在研究生医学教育的关键阶段预期可衡量或可观察的属性（知识、能力、技能或态度）的声明。整骨疗法认可对于已获得或正在申请整骨疗法认可的计划，整骨疗法认可要求同样适用 ( www.acgme.org/OsteopathicRecognition )。
ACGME 研究生医学项目要求...
核心要求：定义每个研究生医学教育计划必不可少的结构、资源或流程要素的声明。详细要求：描述实现核心要求的特定结构、资源或流程的声明。基本符合成果要求的计划和赞助机构可采用替代或创新方法满足核心要求。成果要求：指定住院医生或研究员在研究生医学教育的关键阶段预期可测量或可观察的属性（知识、能力、技能或态度）的声明。整骨疗法认可对于已获得或正在申请整骨疗法认可的计划，整骨疗法认可要求同样适用 ( www.acgme.org/OsteopathicRecognition )。
拟议的ACGME计划要求...
核心要求：定义每个研究生医学教育计划必不可少的结构，资源或过程要素的陈述。详细要求：描述特定结构，资源或过程的语句，以实现符合核心要求。计划和赞助机构在很大程度上符合结果要求可以使用替代或创新方法来满足核心要求。成果要求：在其研究生医学教育的关键阶段指定居民或研究员的预期可测量或可观察的属性（知识，能力，技能或态度）的陈述。对具有整体疗法识别的程序或申请骨质识别的整体疗法识别，也适用骨病识别要求（www.acgme.org/osteopathicrecognition）。
ACGME计划的研究生医学要求...
核心要求：定义每个研究生医学教育计划必不可少的结构，资源或过程要素的陈述。详细要求：描述特定结构，资源或过程的语句，以实现符合核心要求。计划和赞助机构在很大程度上符合结果要求可以使用替代或创新方法来满足核心要求。成果要求：在其研究生医学教育的关键阶段指定居民或研究员的预期可测量或可观察的属性（知识，能力，技能或态度）的陈述。对具有整体疗法识别的程序或申请骨质识别的整体疗法识别，也适用骨病识别要求（www.acgme.org/osteopathicrecognition）。