本文件未经联合国正式编辑。本文件使用的名称和材料的呈现方式并不意味着联合国工业发展组织(工发组织)秘书处对任何国家、领土、城市或地区或其当局的法律地位,或对其边界或边界的划分,或其经济制度或发展程度发表任何意见。“发达”、“工业化”和“发展中”等名称旨在方便统计,并不一定表示对特定国家或地区在发展过程中所达到的阶段的判断。提及公司名称或商业产品并不构成工发组织的认可。尽管已尽最大努力保持本文信息的准确性,但工发组织及其成员国均不对因使用本材料而产生的后果承担任何责任。
1.7。教育研究生文凭(2个学期)Surname Given Name (s) Gender Admission Code 1 KIAPUT Agnes F EDU564 2 AIAS Hendry M EDU565 3 AIJAU Olivia F EDU566 4 AINGO Martin M EDU567 5 AKO Alex M EDU568 6 AKU Malo M EDU569 7 ALECK Sepion M EDU570 8 ALEX Charity F EDU571 9 ALEX Rose F EDU572 10 Alex Albert M Edu573 11 Aliwasa Nick M Edu574 12 Alop Elapa Elapa Jevethy M Edu575 13 Ambane Gabriel M Edu576 14 Ameta Natalie f edu577 15 EDU581 19 Andy Mole M Edu582 20 Angula Samson M Edu583 21 Anis Brenda F Edu584 22 AP Elizah M Edu585 23 Appa Francis M Edu586 24 Arick Moody M Edu587 25 Lei F EDU591 29 AULI Elton M EDU592 30 AZORE Eyale F EDU593 31 BAGME Zebbedee M EDU594 32 BAGME Zebbedee M EDU595 33 BAL Anthon M EDU596 34 BANGI Sam M EDU597 35 BANI Job M EDU598 36 BELDEN Skibry M EDU599 37 BELO David Kelive M EDU600 38 BENSON ISHMAEL M EDU601 39 BERNARD TOOH M EDU602 40 BIBIN MICAH M EDU603 41 BILIKU BERER M EDU604 42 BINGMALU ABAIJAH M EDU605 43 BOMA BAMA JAMIN M EDU606 MEDU606 MEDU606 44 BRIAN SIMNY SIMNEN MED607 45 45 45 HAHA 45 HAHA 45 HAHA 45 45 46 BUTLER Nicholas M EDU609 47 DAMAIA Josephine F EDU610 48 DANGA Joseph M EDU611 49 DANIEL Jacob M EDU612 50 DARIUS Nelson M EDU613 51 DAU Serah F EDU614 52 David Jopovo F EDU615 53 DAVIGE Anne Vanessa F EDU616 54 DEREK Gabriel M EDU617 55 Dunstan Samuel M EDU618 56 ELIUDA Sinimil F EDU619 57 Emmanuel Jim M EDU620 58 ERAONE Melisha F EDU621 59 EREMIAH Sharon F EDU622 60 ESSO Joseph M EDU623 61 EZICKS Meslyn F EDU624 62 FINAKA Judrah F EDU625 63 Foilee Kaisen M Edu626 64 Fr.Kaumu Aloisius M Edu627 65 Francis Penny M Edu628 66 Francis Albertana Fed edu629 67 Fredrick Posenu M Edu630 68 Fukatine Tonny M Edu631 69 Gabi Grace F edu632 70 Gai Belinda f edu633 71 Gaiwam Elijah M Edu634 72 Gamane Moses M Edu635 73 George Justin M Edu636 74 George Justin M Edu637 75 Gideon Elken M Edu638 76 Gilbert Mathias m Edu6 Gimore Tonny M Edu641 79 Goiye Paul m edu642 80 Gore Nixon Minaha M Edu643 81 Guagi Bently m Edu644 82 Gumbis Jessica F EDU645 83 HAMENA GRABNER M EDU646 84 HANA CAROLYN F EDU647 85 HERRY MOSES M EDU648 86 HESSINGGA TABITAH F EDU649 87 HITU MOVITIAL 650
候选人/申请人对Covid-19的宗教反对,因为真诚地持有的宗教信仰,实践或观察与COVID-19疫苗发生冲突的宗教信仰,实践或观察,可以提交“宗教住宿,旨在免除COVID-19疫苗接种”的宗教住宿”,该请求形式位于Interanet上,位于Covid Resource部分。Montefiore将审查候选人/申请人的宗教住宿请求,并确定是否批准或拒绝住宿请求。蒙特菲奥尔(Montefiore)将否认当时的要求:该请求不是宗教性质;该请求不是基于真诚的宗教信仰,实践或遵守。真诚地持有的宗教信仰,实践或遵守与COVID-19的疫苗接种不冲突;该请求不完整;蒙特菲奥尔请求其他信息,候选人/申请人不会及时答复;或住宿请求会带来不当的困难。
纽约州法规不提供宗教豁免。因此,蒙特菲奥尔(Montefiore)将否认宗教豁免请求,即工作中工作的员工,如果他们感染了COVID-19,他们可能会使其他受保障的人员,患者或居民接触到该疾病。对于那些可以远程执行工作职责的员工,蒙特菲奥尔将审查宗教住宿请求,并确定是否批准或拒绝住宿请求。蒙特菲奥尔将否认当时的要求:不是宗教性质;不是真诚的宗教信仰,实践或遵守;请求不完整;蒙特菲奥尔请求其他信息,并且员工不及时答复;或者他们创造一个不适当的
R 180635Z 6 月 18 日 ZYB FM COMNAVSEASYSCOM 华盛顿特区//00C// 至 AIG 11295 AIG 239 信息 COMNAVSEASYSCOM 华盛顿特区 CNO 华盛顿特区 BT UNCLAS //N01350// SECINFO/-/-// MSGID/GENADMIN,USMTF,2008/COMNAVSEASYSCOM 华盛顿特区// SUBJ/潜水咨询 18-10 - 潜水手册修订 7 更改 A 文本流 /校正页面// REF/A/DESC:美国海军潜水手册修订 7 更改 A/-/YMD:20180430// AMPN/REF A 是美国海军潜水手册修订 7 更改 A// POC/NEIL WOLFE/MCPO/UNIT:00C3B5/NAME:华盛顿海军船厂/TEL:202-781-1989/EMAIL:NEIL.E.WOLFE@NAVY.MIL// GENTEXT/REMARKS/1。REF A 中的有效页面列表最初并未标识所有文本流问题。2.仅当您的命令在 2018 年 6 月 6 日之前将更改页面从 REF A 插入到现有修订版 7 硬拷贝中时,才会发生文本流问题。3.截至 2018 年 6 月 6 日,REF A 的所有文本流问题现已得到更正。4.操作:A.如果您在 2018 年 6 月 6 日之前将 REF A 硬拷贝更改页面插入到现有修订版 7 硬拷贝中,请下载并插入修订版 7 更改 A来自 NAVSEA 00C 网站 HTTP://WWW.NAVSEA.NAVY.MIL/HOME/SUPSALV/ 的更正包。B.如果您在 2018 年 6 月 6 日或之后将 REF A 硬拷贝更改页面插入现有修订版 7 硬拷贝中,则无需采取任何行动。C. 如果您下载了 REF A 的完整数字副本,则无需采取任何行动。D. 如果您对 REF A 进行了完整重印,则无需采取任何行动。5.NAVSEA 的联系人是 NDCM (MDV) NEIL WOLFE (00C3B5),电话是 NEIL.E.WOLFE@NAVY.MIL 或 (202)781-1989。6.救助监督员发送。// BT
因此,这种后勤培训是当今日益联合和联盟间框架的一部分。必须考虑与法国参与的多国结构(联合国、北约等)相关的后勤限制。它还必须包括教授如何使用更加“先进”的软件,以促进我们的后勤人员规划和监控资源的工作。
因此,这种后勤培训现在已成为日益联合和联盟间框架的一部分。它必须考虑到与法国所参与的多国结构(联合国、北约等)相关的后勤限制。它还必须包括教授使用日益“先进”的软件,旨在方便我们的后勤人员规划和监控资源的工作。
文章 — 以 FA 方式进行训练 9 AFATDS 更新 — 维持训练,作者:Alford J. Williams 少校和 Thomas D. Bradford 10 NTC 训练,作者:Gary H. Cheek 中校 16 回归基础:JRTC 训练,作者:William L. Greer 中校 19 CMTC — 保持当今相关性,为未来做好准备,作者:Donald C. McGraw, Jr. 中校 22 火力支援融入 CCTT,作者:Brian A. Cox 上尉和 Jack D. Silvers 中校 24 火力支援联合兵种战术教练 (FSCATT),作者:James B. Brashear, AV 少校 27 FSST — 训练以赢得反火力战斗,作者:Paul S. Greenhouse 少校和 Anthony M. Wright 上尉 30 面向 21 世纪的数字化训练战略,作者:Rhett A.埃尔南德斯和约翰·C·汤姆森少校 40 ARNG 火力支援 NTC 升级,由拉塞尔·D·约翰逊上尉提供,ARNG 44 校舍帮助进行驻地训练,由高级军士长(退休)亨利·J·科尔泽提供
文章 — 以 FA 方式进行训练 9 AFATDS 更新 — 维持训练,作者:Alford J. Williams 少校和 Thomas D. Bradford 10 NTC 训练,作者:Gary H. Cheek 中校 16 回归基础:JRTC 训练,作者:William L. Greer 中校 19 CMTC — 保持当今相关性,为未来做好准备,作者:Donald C. McGraw, Jr. 中校 22 火力支援融入 CCTT,作者:Brian A. Cox 上尉和 Jack D. Silvers 中校 24 火力支援联合兵种战术教练 (FSCATT),作者:James B. Brashear, AV 少校 27 FSST — 训练以赢得反火力战斗,作者:Paul S. Greenhouse 少校和 Anthony M. Wright 上尉 30 面向 21 世纪的数字化训练战略,作者:Rhett A.埃尔南德斯和约翰·C·汤姆森少校 40 ARNG 火力支援 NTC 升级,由拉塞尔·D·约翰逊上尉提供,ARNG 44 校舍帮助进行驻地训练,由高级军士长(退休)亨利·J·科尔泽提供