3.2. SC.5. 设计综合 3.2. SC.6. 建筑整合 5.6. 实物资源 我们想提供额外的证据来证明我们认为我们在哪些方面满足了被标记为“未满足”的条件。对于被标记为“未满足”的学生标准,我们认为我们满足了课程标准,但向访问团队展示的工作还不够。随附的材料将提供更多可能成功满足标准的学生课程作业。为了保持一致性,我们只提供由访问团队选定的学生和我们最初选定为“其他示例”的学生制作的额外支持材料。我们在学生作业的 .pdf 文件中评论了我们认为我们在哪些方面以及如何满足 SC.5 和 SC.6 的标准。对于被标记为“未满足”的课程框架,我们提供了叙述性回复以解决访问团队的担忧。
• 第三方提供的项目成本估算,反映私人总投资。私人投资包括任何非 Match on Main 资金,这些资金将在签署赠款协议后 12 个月内用于实施项目。与拟议项目相关的所有成本都应反映在所需的第三方成本估算中。 • 至少三张代表 Match on Main 请求范围的照片;这应包括至少一张外部照片和至少一张空间内部照片(可接受的文件类型:PNG、JPEG 和 PDF)。 • 新企业必备:对于运营时间不超过 12 个月的企业,需要一份由第三方小型企业资源提供商(例如密歇根小型企业发展中心 (MI-SBDC))审查过的详细商业计划书副本。商业计划书至少应包括执行摘要、公司介绍、所提供产品或服务的描述、运营概述以及两年的预计现金流。(如果企业运营时间超过 12 个月,则此附件为可选。)
Receiving a stable failing regimen for ≥ 8 weeks with most recent (within 8 weeks of PA request) HIV-1 viral load ≥ 400 copies/mL • Drugs included in the failing regimen: • Start date of failing regimen: _________ ☐ Documented resistance to ≥ 2 medications from ≥ 3 of the following 4 classes of antiretrovirals (ARVs): NRTI, NNRTI, PI, Insti(附加所有当前和先前的电阻测试结果)document≤2由于电阻,不耐受性或安全性问题,来自NRTI,NNRTI,PI和Insti类的完全活性ARV。(提交所有当前和先前的阻力测试结果以及过敏,不耐受,药物访问或安全问题的文献)☐≥1个可与Lenacapavir一起使用的完全活跃剂。列出了将与Lenacapavir一起使用的其他抗逆转录病毒:☐患者不使用任何禁忌或不建议与Lenacapavir一起使用的伴随药物(请参阅Sunlenca处方信息 https://www.gilead.com/-/media/files/pdfs/medicines/hiv/sunlenca/sunlenca_pi.pdf for details) List all other medications the patient is taking: NRTI = nucleoside reverse transcriptase inhibitor, NNRTI = non-nucleoside reverse transcriptase inhibitors, PI = protease inhibitor, INSTI =整合酶链转移抑制剂
2.1 强枢纽计划(假设数据) 15 2.2 弱枢纽计划(假设数据) 15 2.3 滚动枢纽计划(假设数据) 16 2.4 出站和中转行李处理流程 2 0 2.5 进站行李处理流程 2 0 2.6 国内航班的 B737 周转操作 2 4 2.7 计划、周转时间和延误之间的关系 27 2.8 902 航班的 PDF 和 CDF 31 2.9 到达 PDF 和出发 PDF 之间的关系 31 2.10 208 航班实际周转时间样本的 PDF/CDF 33 2.11 208 航班实际出发时间的 PDF/CDF 33 2.12 由于进站飞机到达延误导致的出发延误的发展 36 2.13 到达时间 f(t) 和周转运行效率 (m2) 和出发时间 g(t) 38 2.14 所选航空公司的飞机类型和机队结构 4 8 2.15 计划时间成本与飞机大小的比较 50 2.16 从实际飞行数据拟合的到达时间模式 (PDF) 5 1 2.17 数值分析中使用的各种 Beta 函数 (PDF) 52 2.18 所选 Beta 函数的 CDF 53 2.19 BA 示例的 Beta (3,10) 到达成本曲线 54 2.20 BD 示例的 Beta (3,10) 到达成本曲线 55 2.21 根据观测和模型输出的 RR-X 出发准时性 56 2.22 根据观测和模型输出的 RR-Y 出发准时性 58 3.1 ATMS 框架 70 3.2 ATMS 实时数据流程图 7 1 3.3 示例航班 XY001 7 2 ATMS 主菜单 3.4 i
2 Jing-Zhou Hou 等人,“血液系统恶性肿瘤的新型药物和治疗方案:2020 年 ASH 年会最新更新”,《血液学与肿瘤学杂志》第 14 卷,第 1 期(2021 年 4 月 21 日):66,https://doi.org/10.1186/s13045-021-01077-3。3 Nehad M. Ayoub,“社论:用于治疗实体癌的新型联合疗法”,《肿瘤学前沿》第 11 卷(2021 年),https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fonc.2021.708943。 4 Murray Aitken、Michael Kleinrock 和 Jamie Pritchett,“2022 年全球肿瘤学趋势:展望 2026 年”(IQVIA 研究所,2022 年),https://www.iqvia.com/-/media/iqvia/pdfs/institute-reports/global-oncology-trends-2022/iqvia-institute-global-oncology-trends-2022-forweb.pdf。5 Rachel M. Webster,“肿瘤学中的联合疗法”,《自然评论药物发现》第 15 卷,第 2 期(2016 年 2 月):81–82,https://doi.org/10.1038/nrd.2016.3。 6 Samik Upadhaya 等人,“PD1/PDL1 抑制剂临床试验领域的挑战和机遇”,《自然药物发现评论》第 21 卷,第 7 期(2022 年 2 月 10 日):482–83,https://doi.org/10.1038/d41573-022-00030-4。
《学校犯罪和安全指标报告》2022 年版是该系列年度出版物中的第 25 期。从 2020 年版开始,该报告经过重新设计,旨在提高其对更广泛受众的可用性。本报告重点介绍了 23 项指标中关于各种学校犯罪和安全主题的选定调查结果。通过以这种方式综合调查结果,该报告使读者能够更有效地衡量内容的广度并建立指标之间的联系。与之前的版本一样,可以在在线指标系统中访问全套 23 项指标(每项指标都作为对犯罪和安全主题的独立、更详细的分析呈现)。每个指标都可以在网站上找到,读者可以下载各个指标的 PDF。在线指标超链接到《教育统计摘要》中的表格,读者可以从中获取基础数据。不过,该报告的 PDF 版本已转换为《学校犯罪和安全指标报告》,该报告重点介绍并综合了在线全套 23 项指标的主要发现。
电子地形障碍物数据概述 根据国际民用航空组织(ICAO)附件15中的新要求(第33号修正案),所有ICAO参与国应确保在2008年11月20日至2015年11月12日期间以电子格式提供地形和障碍物数据。这些数据应由任何机场周围的四个覆盖区域定义,根据每个区域的具体数值要求进行收集,并存储在具有ICAO定义的障碍物和地形要素类属性的地理数据库(数据集ICAO术语)中。障碍物要素可以表示为点、线或多边形,地形数据可以作为不同格式的栅格数据集添加(所有要素类必须根据ICAO Doc 9881中的要素目录进行建模)。可靠且精确的障碍物和地形数据可用于飞行中和地面应用,可为国际民航提供显着的安全效益。理想情况下,数据应以地理信息格式呈现,以便于评估和呈现给用户(像素高程工具提示)。(此修改段落的来源位于:http://www.esri.com/library/whitepapers/pdfs/esri-aeronautical-implementing-etod.pdf )注意:为了促进合规性,Esri 已将电子地形和障碍物数据库 (eTOD) 功能添加到 Esri® 航空解决方案中。
14. Sadrizadeh, S.、Aganovic, A.、Bogdan, A.、Wang, C.、Afshari, A.、Hartmann, A.、Croitoru, C.、Khan, A.、Kriegel, M.、Lind, M.、Liu, Z.、Melikov, AK、Mo, J.、Rotheudt, H.、Yao, R.、Zhang, Y.、Abouali, O., Langvatn, H.、Sköldenberg, O. 和 Cao, G. (2021)。手术室通风的系统评价。 《建筑工程杂志》,40, 102693。 15. 清洁区域环境监测 (2020),PathWest,西澳大利亚卫生部。访问日期:2024 年 11 月 1 日,来源:https://pathwesttd.health.wa.gov.au/testdirectory/testdetail.aspx?TestID=2254 16. 澳大利亚卫生保健安全与质量委员会。《澳大利亚医疗感染预防与控制指南》(2019 年)。堪培拉:国家卫生与医学研究委员会。 17. 《医疗机构内建设、改造、维修和维护管理感染控制原则》(第二版)。维多利亚州卫生部。 18. 疾病控制与预防中心。《医疗机构环境感染控制指南》。2019 年。访问日期:2024 年 11 月 1 日 https://www.cdc.gov/infection-control/media/pdfs/Guideline-Environmental-H.pdf
X5Learn(网址为 https://x5learn.org)是一个以人为本的人工智能平台,支持访问免费的在线教育资源。X5Learn 为用户提供了许多与开放教育视频互动的教育工具,以及一套适应用户教学偏好的工具。它旨在同时支持教师和学生。对于教师来说,它提供了一个强大的平台来重复使用、修改、重新混合和重新分发他人制作的开放课程。这些可以是视频、pdf、练习和其他在线材料。对于学生来说,它提供了一个支架式和信息丰富的界面来选择要观看、阅读、做笔记和写评论的内容,以及一个强大的个性化推荐系统,可以优化学习路径并根据用户的学习偏好进行调整。X5Learn 与其他教育平台的不同之处在于,它将以人为本的设计与人工智能算法和软件工具相结合,目标是使其直观易用,并使人工智能对用户透明。我们提供了 X5Learn 的核心搜索工具,旨在支持探索开放教育材料。
《学校犯罪与安全指标报告》2021 年版是该系列年度出版物中的第 24 期。从 2020 年版开始,该报告经过重新设计,旨在提高其对更广泛受众的可用性。本报告重点介绍了 23 项指标中关于各种学校犯罪和安全主题的选定调查结果。通过以这种方式综合调查结果,该报告使用户能够更有效地衡量内容的广度并在指标之间建立联系。与之前的版本一样,可以在在线指标系统中访问全套 23 项指标(每项指标都作为对犯罪和安全主题的独立、更详细的分析呈现)。每个指标都可以在网站上找到,读者可以下载各个指标的 PDF。在线指标与《教育统计摘要》中的表格超链接,读者可以从中获取基础数据。不过,该报告的 PDF 版本已转换为《学校犯罪和安全指标报告》,该报告重点介绍并综合了在线全套 23 项指标的主要发现。